2020年高一语文教师年度教学工作总结

高一语文教师年度教学工作总结我一直认为作为一名教师，“道德”应该被放在一个极其重要的位置，因为这是一名教师的基础。从高中学习是一名教师，而从高中学习是一种模式.这是一个古今皆有的真理。从我踏上讲台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力成为一个道德标准高的人。我一直坚持给学生一个好老师的培训。我希望所有离开我的学生都是合格的，都是大写的“人”。为了给我的学生树立一个好榜样，也为了陶冶他们的情操，加强他们的修养，我在业余时间读了大量的书，不断提高我的水平。今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面有更大的提高。去年，我在月在班当语文老师，今年，我在和实验班当语文老师。对于一名教师来说，提高专业水平和语文教学质量无疑是至关重要的。随着时间的推移和我语文教学天数的增加，我感到越来越缺乏知识和经验。面对讲台下热切的目光，我感受到了每个班级的巨大责任。为了尽快充实自己，使我的语文教学水平有质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。第一是来自语文教学理论和语文教学知识。我不仅订阅了三四种语文教学杂志作为语文教学参考，还借了大量关于中学语文教学理论和方法的书籍。我尽最大努力利用所有家庭的力量为自己服务。在让先进的理论指导我的语文教学实践的同时，我也在语文教学实践中反复验证和发展了这一理论。其次，从语文教学的经验来看。由于缺乏语文教学经验，思维导报这一专题在语文教学过程中有时会遇到一些问题，不知如何处理。因此，我虚心向老教师学习，并努力尽快从他们那里增加一些宝贵的语文教学经验。就我个人而言，我在课堂上处理和处理各种问题的能力已经大大提高了。这学期，我在高三一班和二班做语文老师。这两节课是高三的基础科学课。学生基础薄弱，学习汉语兴趣低，自信心不足。详情请见下面的高一语文老师。在教学过程中，我从“耐心教学、定法教学”的原则出发，努力激发学生学习的欲望，坚持传统的语文教学理念和方法。我想尽一切办法开展各种语文教学活动。我坚持“每一课都可以学，每一课都必须学”的目标。我注重培养学生良好的道德品质，培养学生认真思考问题的能力。我摒弃了教学中随意性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，努力实施启发性和自觉的教学方法。在教学实践中，我以高三课本和复习课本为主要学习内容，积极培养和发展学生“知识与技能、过程与方法、情感与态度三位一体”的能力；借助传统文化和语文教学的主要宣传(期刊新读写)，引导学生积极健康地阅读，认真大量地写作，将汉语融入广泛深入的阅读和写作交流。坚持每天课前阅读经典孟子、庄子或一首诗一篇佳作，注意挖掘和充分发挥中国传统文化中对学生有积极影响的精华，引导学生正确理解和思考社会生活中的各种现象，帮助学生树立和完善以中华传统美德为核心内涵的正确的、有价值的人生观和价值观。这学期，我完成了高中第五、六册的教学和第一轮的综合复习。我还指导学生完成了6本书新读写、3本书中学语文和一些书孟子、庄子的阅读任务，并带领学生到阅览室进行了5次免费的读写课。林永昌被要求写一篇题为“通过阅读存善修身 正本清源 探究中学生通过阅读孟子探究中学生对树立正确道德价值观的影响”的综合研究论文，题目是“保持良好的品德，培养自己”。我们认真落实了八项教学任务，即写文章、批文章。指导所有学生参加名著之旅校第6届科技艺术节子活动之一，一些学生取得了好成绩。遵循终身学习、不断自学和努力提高自己的理念，为了不断提高自己的教学能力和为人处事的能力，我积极参加了各级教育行政部门组织的业务