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文档简介

2020/6/5,九年义务教育六年级（上）（人教版）,扇形统计图,泸水县小沙坝完小：乔林,折线统计图,条形统计图,我们已经学习了哪些统计图？,六（2）班最喜欢的运动项目统计表,六（2）班最喜欢的运动项目统计图,(1)喜欢乒乓球的人数占全班人数的%,(2)你还能提出什么问题？,33.3,六（2）最喜欢的运动项目统计图,2011年12月制,扇形统计图的特点,1、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分2、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小,扇形统计图的优点:能反映各部分数量同总数之间的关系。,但扇形统计图美中不足的是:不能清楚的反映出各个数量的多少。,想一想,观察右图，并回答问题(1)如果用整个圆表示总体，那么扇形A表示总体的多少？(2)如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形B大约代表多少人？(3)如果用整个圆表示3磅重的蛋糕，那么扇形C大约代表多少蛋糕？,A,A,B33.3%,C,25%,比一比,从下列的两个统计图中，你能看出哪个年级的女生人数多吗？,做一做,100克牛奶里有丰富的营养成分，所含成分如下：,每天喝一袋250g牛奶，能补充水分多少克？蛋白质呢？,水分：25087%=2500.87=217.5(g),这台电脑D盘的容量为20GB，则可用空间的容量为（）GB。,40%,8,议一议：,常见的统计图有：、其中统计图表示数量的多少；统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量的增减变化情况；统计图仅表示各部分数量同总数之间的关系。,折线统计图,条形统计图,扇形统计图,条形,折线,扇形,下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？,（1）绿荫小学19992003年树木总量变化情况统计表。,（2）绿荫小学各种树木所占百分比情况统计表。,（3）绿荫小学各种树木数量统计表,第（1）小题选用折线统计图；第（2）小题选用扇形统计图；第（3）小题选用条形统计图。,（2）绿荫小学各种树木所占百分比情况统计图。,（1）绿荫小学19992003年树木总量变化情况统计图。,（3）绿荫小学各种树木数量统计图。,单位/棵,单位/棵,根据扇形统计图反映的情况填空。,五（3）班图书角各类图书数量统计图,1、在这幅统计图中，用整个圆表示（）。,2、四个大小不等的扇形分别表示：文艺书占图书总数的（）；科技书占图书总数的（）；画报占图书总数的（）；其他书占图书总数的（）。各类图书的本数占图书总数的百分数相加的和是（）%。,40%,20%,30%,10%,100,图书总数,3、（）数量最多，（）数量最少,文艺书,其他书,4、如果共有500本图书，则文艺书有（）本，科技书有（）本，画报有（）本，其他书有（）本。,200,100,150,50,小结：,1、扇形统计图的特点：,（1）、整个圆的面积表示总数量；,（2）、各个扇形表示总数中的各部分；,（3）、圆内各扇形的面积表示各部分数量占总数量的百分数.,2、
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