全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学校迎“五一”国际劳动节活动方案为了增强我校校园文化建设,提高我校学生思想文化素质,活跃校园气氛,创建和谐校园,结合我校实际,经校团委、工会研究决定,本学期开展以“加强校园文化建设”为主题的校园活动,特作出如下安排,望各班积极组织参加。一、成立活动组委会组 长:副组长:成 员:二、“五一”、“五四”活动内容安排1、演讲比赛参赛办法:由各班推荐同学参加预赛,在预赛中选出优秀选手10人,在活动当天进行决赛,取一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名进行奖励。2、文娱活动比赛(1)每班组织一个大合唱要求:人数40人(站三排一排13人、指挥1人,可请夏婵娟老师伴奏),演唱歌曲自选下列参考曲目中的一首。附参考曲目:1、没有共产党就没有新中国;2、长江之歌;3、欢乐颂;4、走进新时代;5、雪绒花;6、保卫黄河;7、歌唱祖国;8、众人划浆开大船;9、中国,中国,鲜红的太阳永不落,10、五十六民族五十六朵花、11、光荣啊!中国共产主义青年团;12、我们把祖国爱在心窝里;13、我和我的祖国;14、国歌;15、颂歌献给亲爱的党;16、游击队之歌;16、中国娃;及其它适合于合唱、健康、具有爱国主义及当代中学生气息的歌曲。奖励办法:各年级取一、二、三名及优秀组织奖一名进行奖励。(2)每班组织一个自选节目要求:节目形式人数不限(演唱、舞蹈、相声、小品、诗歌朗诵等),要求积极、健康向上、具有爱国主义及当代中学生时代气息。班级自选节目不进行评分,只作表演不设奖项。(3)书法、绘画作品比赛要求:作品形式不限。书法、绘画每班不得少于两幅作品(书法由*老师负责、绘画由*老师负责)。该项比赛作品由各参加人员将作品交负责人,截稿日期4月23日,评比时间:4月24日,获奖作品在活动期间展出。教师也可以参加。3、教师队表演节目(1)为了提高活动娱乐性,给学生作出榜样,教师组织一个大合唱,*老师具体负责,人数40人(指挥*、伴奏夏婵娟)。参加人员:*。(2)组织一个小型校园集体舞表演,人数8人,由*老师负责。参加人员有*、*、*、*。4、新团员入团宣誓三、活动日期:暂时定于4月30日(如天气情况有变或特殊原因临时通知)四、主持人:* *五、活动评委会1、 文娱评委:*2、“抗凝冻、迎奥运”演讲评委*、*、*。记分统计:*。六、报名时间:20*年4月16日-18日。七、活动期间的后勤工作由*同志负总责,其中舞台设计:*、*、*
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安全生产应急管理课件
- 感染管理部门五年发展规划
- 安全生产课件动漫
- 南宫市北湖小学安全课件
- 恐惧症自测题症状与应对方法解析
- 环境科学相关知识点检测题与答案详解
- 环境治理与污染物控制测试题集及解析
- 家庭安全应急指南及考试题库
- 建筑给排水工程综合测试题解析
- 科学实验室操作考试指南与模拟题集
- 2026年建设工程造价案例分析(交通运输工程)综合考试题
- 主题班会活动方案设计与实施步骤
- 2025年南昌市消防救援支队水上大队招聘勤务及宣传勤务文员3人笔试考试参考试题及答案解析
- 2025年中国新能源公交车发展现状与市场前景分析
- 2025云南大理州建设投资(集团)有限公司招聘专业技术人员19人笔试历年典型考点题库附带答案详解试卷2套
- 2025年“一带一路”人工智能应用场景案例集-上海人工智能研究院
- AxureRP9互联网产品原型设计课件全套第1-12章了解互联网产品原型设计-设计制App原型
- 2026莱商银行校园招聘笔试考试参考题库附答案解析
- 2025辽宁大连庄河市招录社区工作人员62人考试笔试备考试题及答案解析
- 2026黄河勘测规划设计研究院有限公司招聘高校毕业生87人考试笔试备考题库及答案解析
- 煤矿重大灾害治理顶层设计方案
评论
0/150
提交评论