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文档简介

主题：让低年级数学课堂充满幸福横山第四小学高效课堂展示课型执行性学案课题比多少 -（1）课型展示课学科数学时间9.7学习内容教材5-6页的内容 学 案学习主题 1通过观察、摆一摆、数一数、画一画等活动。使学生知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义，初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。 2、在具体的活动中培养学生观察能力，数学表征能力和推理能力。培养学生思维的灵活性和有序性3、使学生初步体会学习数学的意义与乐趣、体验生活与数学的联系，增强合作交流意识。情趣导入:观察、思考、学习。活动一：复习旧知：数数游戏：出示FLAS动画课件数一数，学生看动画数数。活动二：探索比较多少的方法。学习例1-.比多少。引导观察，发现问题，解决问题。 一、创设情境、激发兴趣 1、多媒体课件展示小猪、小兔盖房子的情境动画。 2、谁能根据我们看到的动画课件，给大家讲一个故事呢？ 3、学生讲故事，理解图意。二、合作学习，自主探究：（1）请小朋友们用数学的眼光认真观察图画。（2）请和你的同桌小朋友说一说你从图中发现（看到）了什么？（3）请和你的同桌小朋友说一说：动画片里的物体的个数。 动画片里什么和什么同样多？ 谁多谁少？预设：小猪和苹果同样多。小兔和萝卜同样多。 木头多，小猪少。 （4）、同桌互相说一说。 动画片中还有什么与什么同样多？什么比什么少？什么比什么多？ B：小结：同学们真聪明，刚才同学们讲的就是我们这节课要学的知识。I (板书课题：比多少）。 三、巩固运用，深化拓展1、同桌合作，摆学具卡片，边摆边说。一个同学先摆，同桌需摆得和他同样多。同桌合作，一个摆得多，一个摆得少。 想一想，怎样摆，老师一眼就可以看出谁多，谁少，或者同样多？2、说说生活中“同样多多些少些的例子。谁能用同样多多些少些说说生活中的事？（我有两只手，左手和右手的手指同样多。我家女的比男的多，男的比女的少） 展示学习成果：教师引导全班交流展示学习成果。活动三:归纳整理、拓展、提升： 出示FLASH比多少。教师：引导学生观看动画、欣赏归纳整理、拓展、提升。想一想、说一说、摆一摆 数一数。体验学习收获。活动四：放松一下。看flas动画，唱儿歌。数鸭子活动五：快乐运用。游戏串珠子-摆一摆、数一数、说一说。（1）学生自主认真观察情景图。（2）教师引导找出图中的信息和要解决的问题。（3）学生自主完成摆一摆、数一数、说一说 活动。（4）小对子交流学生成果。（5）游戏活动展示学习成果(重点展示比较多少的方法)活动六：小结：这节课小朋友学会了什么？有了那些体验？你有什么想问的问题？你学得开心吗？ 同学们可真聪明，说得妙极了！这节课大家学得很好，数学王国里还有许多奥秘呢！只要我们处处留心，好好学习，一定会学到更多的知识。
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