沪科版八年级物理上册第五章第三节《科学探究：物质的密度》第四节《密度知识的应用》PPT课件

第三节科学探究：物质的密度,.,2,学习目标1.掌握密度的概念。2.知道密度的公式并能用公式进行计算。3知道密度单位的写法、读法及换算。4.会测量固体、液体的密度。,.,3,请同学们思考讨论下列问题：,1.怎样鉴别物质？2.物体的密度和物质的密度有什么区别？3.同种物质的密度一定不变吗？4.不同种物质的密度一定不相等吗？5.密度与温度有关吗？6.质量大的物体密度一定大吗？体积小的密度大吗？7.密度与质量、体积有什么关系？8.水的密度是多少？铝、铁、铜、水银？9.密度的物理意义是什么？10.密度单位的换算关系是什么？11.怎样测定物质的密度？（固体、液体）12.密度在实际生活中的应用有哪些？,日常生活中人们是根据,来鉴别不同物质的?,什么,物质的颜色、软硬、气味等,不同,想一想,自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质,食用油,海水,铜导线,3.怎样鉴别质量相同的木块和银块(同种颜色)？,探究物体的质量与体积的关系？,相同体积的同种物质,其质量是否相等？相同体积的不同物质质量是否相等？如何区分纯水和盐水？,制定计划与设计试验,设计思想:1.测出一些相同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量.2.测出一些不同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量.,设计表格,设计表格,结论:,1.相同体积的不同物质，质量不同.,2.同种物质，体积不同质量也不同.相同体积的质量相同的,3.同种物质的质量和体积的比值是恒定不变的4.不同物质的质量和体积的比值是不同的,.,12,实验结论,同种物质：质量与体积的比值一般是相同的。不同种物质：质量与体积的比值一般是不相同的。,物质质量与物质体积的比值反映了物质的一种性质：叫做物质的密度,密度的定义：物理学中，把某种物质的质量与该物质体积的比，叫做这种物质的密度。符号：“”。,密度的说明：1.密度是物质的特性之一，不同的物质密度一般不同；2.每种物质都有一定的密度，同种物质在相同状态（温度、压强）的密度是不变的；例如：水在不同温度的时候密度不同。3.“特性”与“属性”：属性不需要附加条件，如物体的形状、状态、温度、位置和质量没有关系；而特性是需要附加条件的；如，水在40C的时候密度最大，当温度升高或降低时水的密度就会改变。,回忆：对于速度的定义：路程与时间的比。可以得出公式：,密度的公式：,密度的定义：质量与体积的比,换算关系:,即：1g/cm3=103kg/m3,密度的单位：,千克/立方米（kg/m3,kgm-3）克/立方厘米（g/cm3,gcm-3）,密度的含义：铁的密度为7.9103kg/m3的含义：1立方米的铁的质量为7.9103kg.思考：水的密度为1.0g/cm3的含义是什么？表示：1立方厘米的水的质量为1.0g.,回忆：1m/s:表示物体在一秒内运动了1m.,思考：,1、铁、水、空气的密度各是多少？表示什么意思？,2、铜、铁、铝相比较，冰与水相比较，哪种物质密度大？,3、将“铁块比木头重”改成怎样的说法才是正确的？,二、实验：测固体和液体的密度,实验原理：,实验器材：,托盘天平、量筒、烧杯、水、待测物体,量筒的使用：,测量前：,读数时：,观察量筒的量程和分度值,视线应与液面的凹面相平,实验一、如何测固体(如小石块)的密度,1.用调好的天平测出石块的质量m,2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1,3.将石块放入量筒中，读出水面到达刻度V2,实验步骤：,4.石块的密度：,实验表格：,测定盐水的密度,实验二、如何测液体(如酒精)的密度,1.用调好的天平测出烧杯和酒精的总质量m1,2.将部分酒精倒入量筒，测出酒精的体积V,3.用天平测出烧杯和剩余酒精的质量m2,实验步骤：,4.酒精的密度：,实验表格：,.,24,气体,液体,密度表,固体,.,25,常见物质的密度(常温、常压),一些固体的密度,.,26,一些液体的密度,.,27,一些气体的密度（0，在标准大气压下）,1、一块铝，它的质量是0.675t，体积是25dm3,求(1)铝的密度,为多少kg/m3？合多少g/cm3？(2)它表示什么意义?,已知：，,求：,解：,答：,铝的密度=2.7103kg/m3,2.由密度公式,=,m,V,可知：,A、物质的密度与其质量成正比；B、物质的密度与其体积成反比；C、对于同一种物质来说，其质量与体积的比值是一个常数。D、以上都不对。,3.铝的密度是2.7103kg/m3，它的意思是：A、每m3的铝密度是2.7103kg/m3；B、每m3的铝质量是2.7103kg/m3；C、每m3的铝质量是2.7103kg。,公式推导,求质量,求体积,鉴别物质,.,32,例题：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16.1克，体积为1.8厘米3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属？,m,V,查密度表得此金属为铜答:制成这枚纪念币的金属密度为8.9103千克/米3是铜,已知：m=16.1克V=1.8厘米3求：解：由密度公式得：=,1、鉴别物质,.,33,8.4104kg=84t,答：碑石的密度是2.8103kg/m3,质量为84t.,已知：V碑=30m3，m样品=140gV样品=50cm3,求：碑,m碑,解：,2、求质量,.,34,例2如图所示,一副铜合金架的质量为210-2kg,若以钛合金代替铜合金,求一副以钛合金镜架的质量求一块体积为410-6m3玻璃镜片的质量为多少?,.,35,一卷铜线的横截面积是2毫米2,质量是267千克,这卷铜线的长度是多少米?(铜=8.9103千克/米3),S,3、求体积,有一个体积是40cm3的铜球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心的？,已知：,求：,判断球是空心还是实心,解法一、密度比较法,球为空心,解法二、质量比较法,铜球为空心,解法三、体积比较法,铜球是空心的,空心部分体积=40cm3-35.5cm3=4.5cm3,.,39,例3一玻璃瓶的质量为300克，装满水时总质量为800克，装满另一种液体时总质量为700克，问（1）这个瓶子的容积是多少？（2）另一种液体的密度是多大？,.,40,例4质量是9千克的冰水混合物,一半质量是水,另一半是冰,它们的总体积是多大?若冰全部化成水,总体积是多大?若水全部结成冰总体积多大?(冰=0.9103千克/米3),.,41,练一练,有同学根据=m/V得出如下结论，正确的说法是：（）,A、物质的密度和质量成正比。,、物质的密度和体积成反比。,、物质的密度等于质量和体积的比值。,、以上说法都不对。,.,42,练一练,一瓶酒精，用去三分之一，则剩余酒精的密度将：（）,A、减小。,、保持不变。,、增大。,、无法判断。,.,43,练一练,一瓶氧气，用去三分之一，则剩余氧气的密度将：（）,A、减小。,、保持不变。,、增大。,、无法判断。,A,.,44,练一练,下列单位换算中正确的是：（）,A、1.5g/cm3=1.5g/cm31000=1.5103Kg/cm3,、1.5103Kg/cm3=1.5103103g/1000cm3=1.5g103g/cm3,D,.,45,练一练,一块质量是8.9Kg的金属块，体积为dm3，它的密度为_Kg/m3，如果把这金属切去一半，那么剩下的一半质量为_Kg，剩余部分的金属其密度为_Kg/m3,8.9103,8.9103,4.45,.,46,滑板运动已经成为都市青年最流行、最持久的时尚运动。一块滑板是由板面、滑板支架（滑板桥）和四只滑板轮等部分组成，总质量约为5千克，如图10所示。其中板面是由一块质量约为4千克，体积约为5103米3的复合材料组成。求：（1）组成板面的复合材料密度。,.,47,2为研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，实验得到如下数据：,(1)请你用图像形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来(如图6-10所示)。(2)通过对以上图像的分析，你可以得到什么结论(要求写出两条)?在物理学上通常用什么物理量来表示物质的这种属性?,.,48,3如图所示，是某同学测量AB两种物质的质量m和体积V的关系图像，由图可知，AB两种物质的密度A、B之间的关系是（）A.BA水B.B水AC.A水BD.水AB,.,49,考点考题聚焦,1下列有关密度的说法，正确的是（）A一滴水的密度小于一桶水的密度B因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度C液体的密度一定小于固体的密度D密度是物质的一种特性,2甲、乙两个物体质量之比为32，体积之比为13，那么它们的密度之比为（）A12B21C29D92,3一只能够容纳1k水的瓶子，一定能够容纳得下1k的（）A白酒B食用油C盐水D煤油,.,50,5如图所示,两只形状相同的烧杯,分别盛有质量相同的水和酒精,试根据图中液面的高低判断:A杯盛的是;B杯盛的是.(已知水的密度大于酒精的密度),6工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中，不变的是（）A质量B.体积C.密度D.内能,4一个质量为0.25的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5，若盛满某液体时称得质量是1.75，那么该液体的密度是（）.1.7510m3.1.210m3.1.1610m3.1.010m3,.,51,7如图所示,甲、乙球的体积相同，此时天平平衡,则甲：乙为()A.2:1B.1:2C.3:4D.4:3,8如图所示，是常见物质的密度，其中液体酒精的密度为_kg/m3,其物理含义_是：，若将一块金属铝切去2/5，则剩余部分铝块的密度将（选填“变大”、“变小”或“不变”），这反映了密度是一种属性。,.,52,9为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值,分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是:_,分析上表中实验序号：可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同,同种物质,质量与体积成正比,1与4、2与5、3与6,.,53,9为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值,分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳