九年级（上）期末历史试卷

九年级（上）期末历史试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 庄园是西欧中古社会的基础。早期的庄园采用的剥削方式是A劳役地租B实物地租C货币地租D雇佣关系2 . 1492年哥伦布从西班牙出发，开始了探险航行。此次航海活动产生的直接影响是（ ）A美洲被发现B到达印度C发现好望角D实现环球航行3 . 美国总统林肯最大的历史贡献是A维护了美国的统一B使美国赢得独立C领导了大陆军打败英国D颁布了宅地法4 . “华盛顿的行动很感人为了国家的事业，他抛弃了养优处尊的生活把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指A赢得民族独立开创民主政治B根本实现种族平等C颁布解放黑人奴隶宣言D彻底消除南北差异5 . 下列有关英法资产阶级革命的叙述，正确的是都通过了法律性文件 都曾建立过资产阶级共和国都处死了封建国王 都受到欧洲启蒙思想的影响ABCD6 . 历史课上围绕苏联经济建设开展辩论活动，形成如下结论。据此判断，他们辩论的主题是（ ）利与当时苏联的生产力水平相适应；使苏联在工业化建立的最初阶段取得了巨大的成就，为卫国战争的胜利奠定了坚实的物质基础弊用行政命令管理经济，片面发展重工业，造成农、轻、重工业比例的严重失调，后来越来越阻碍生产力的进一步发展A斯大林模式B战时共产主义政策C新经济政策D和平法令7 . 观察下图，下面判断正确的是A地是西方文明之源B地在2世纪疆域达最大规模C地有世界文明的金字塔D地使用的是象形文字E地是佛教的发源地F地产生了华夏文明ABCD8 . 自由女神像是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物。她屹立于美国纽约市哈德逊河口附近，左手握着的文件中有如下内容：“人人生而平等，他们都从他们的造物主那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”她左手握着的文件是（ ）A权利法案B人权宣言C神曲D独立宣言9 . 历史上的阿拉伯人在吸收亚洲各民族文明成果和传播文明成果方面有突出贡献。其中，阿拉伯数字的形成和推广就是代表性事例。阿拉伯数字的最早发明者是A古波斯人B古阿拉伯人C古印度人D古希腊人10 . 为祭拜宙斯，前8世纪起，古希腊人每四年举行一次赛会。这种赛会流传至今，被称为（ ）A娱神会B赛神会C奥运会D全运会二、填空题11 . 历史名人荟萃。静坐窗前，你是否还记得他们。（1）看着太阳东升西落，你是否还记得提出“日心说”的近代科学创始人。他是_。（2）他说：“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人”，其作品被称为法国社会的“百科全书”。他是_。（3）当你吃着苹果，应该能想起被苹果砸出万有引力定律的英国科学家。他是_12 . _年，意大利人哥伦布发现“新大陆”美洲。_年9月，英美签订巴黎和约，英国承认美国独立。13 . 英国崛起的条件有地理条件优越、_、_、_和重商主义政策支持。三、判断题14 . （1）公元前27年，凯撒首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。（2）城市的兴起，被认为是欧洲中世纪教育最美好的花朵。（3）荷马史诗是阿拉伯文学的瑰宝。（4）646年，日本仿效唐朝进行的改革是明治维新。四、综合题15 . 战争是人类的梦魇，维护和平是全世界人民的共同心愿。阅读材料，回答下列问题。材料一较量中的两大军事集团（1）依据材料一中写出两大军事集团的名称。这两大军事集团的形成对世界产生了什么影响？材料二这场战争历时4年零3个月，参加这场战争的共有30多个国家，15亿人口卷入战争，战火烧遍欧、亚、非三大洲。双方军队共有840万人阵亡，另有2100万人受伤。双方指出战费2084亿美元。（2）材料二中“这场战争”中被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”的战役是什么？“这场战争”是什么性质的战争？（3）通过对以上问题的探究，说说战争给后人带来什么启示？16 . 改革与人类社会的进步相伴而生。结合所学的知识，回答问题。(10分)材料一在1932年的美国总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地，坚持不懈地试验。如果试验失败，就再式行另一种方法，最重要的是进行试验。人教版世界历史必修第三册材料二 列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”引自苏联兴亡史材料三 社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好但是，后来苏联的模式僵化了。邓小平(1)材料一中的“大萧条”是指什么?罗斯福面对“大萧条”现状实行了什么政策?用句话概括这一政策的“新”特点。(2)材料二中“退到国家资本主义上去”是指什么政策的实施?该政策特点是什么? (3)材料三中“苏联的模式僵化了”的模式是指什么?该模式有何特点?(4)综合上述材料和所学知识谈谈你对改革有何认识?五、论述题17 . 人类文明存在多元性、发展不平衡性的特点。世界各地区、各民族创造的文明是人类的共同财富，共同推动了人类文明的进步。阅读下列材料，并回答问题，材料一：古代大河流域文明材料二：问题一：材料一中，图所示地图中字母A代表的文明古国在法律方面有何文明成就？图2所示帝国的疆域何时发