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湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2020届九年级化学测试卷(八)(无答案) 新人教版一、选择题(每小题3分,共18分)1.某合作学习小组讨论辨析以下说法:纯净水和矿泉水都是纯净物;用活性炭可将硬水进行软化;太阳能、风能和天然气都是可再生能源;霉变的大米(含有黄曲霉毒素 )只要洗干净就可放心食用;合金比组成合金的纯金属强度和硬度更大、抗腐蚀性能更好;回收利用废旧金属不仅可以节约资源,而且可以减少对环境的污染。其中正确的是( )A. B. C. D.2.图分别与相应的操作过程相对应,其中正确的是( )A.在恒温的条件下,将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分B.向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸C.向氢氧化钠溶液中不断加水稀释D.相同质量的且过量的锌粉和铁粉,分别与质量和质量分数相同的稀盐酸反应3.下列除去杂质的方法错误的是( )选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法ACO2(CO)通过NaOH溶液BN2(O2)通过灼热的铜网CCaCl2(CaCO3)加水、过滤、蒸发DHNO3溶液(HCL)加适量AgNO3溶液、过滤4.不需加任何试剂就能鉴别出来的一组物质是( )A.氯化钠 、硝酸铵 、氯化铁 B.氢气、甲烷、一氧化碳三种气体C.氯化铵、氢氧化钾、硝酸钠三种溶液 D.酒精、汽油、蒸馏水三种液体氢气质量时间0镁铁5.有等质量的镁和铁,前者放入质量分数为10%的稀硫酸中,后者放入质量分数为10%的稀盐酸中,产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示,下列说法错误的是( )A.镁和铁中至少有一种剩余 B.消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等C.消耗铁的质量一定大于消耗镁的质量 D.产生氢气的质量相等6.能用于实验室制取H2,并能随开随用、随关随停的装置是( )一、 填空题(每空1分,化学方程式2分,共20分)7.有些金属的氢氧化物有相似的化学性质,但物理性质却有所不同,如Ca(OH)2,Ba(OH)2的溶解度就存在一定的差异,如下表所示:温度/04080溶解度/gCa(OH)20.1870.1410.094Ba(OH)21.678.22101.4根据以上信息回答下列问题:(1) 图中,表示Ca(OH)2溶解度曲线的是_(填“A”或“B”)(2) 如果要将Ca(OH)2的不饱和溶液转变为饱和溶液,可采取的方法是_(只举一种)。(3) 现有常温时含Ba(OH)2、Ca(OH)2两种溶质的某饱和溶液,若要得到较纯净的Ba(OH)2溶液,采取的物理方法为_。8. 现有A、B、C、D、E五种溶液,分别是稀硫酸、氢氧化钙溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸等五种溶液中的一种,已知溶液C与其他四种溶液均能发生反应。请回答:(1)C是 溶液。 (2)写出氢氧化钙溶液和稀盐酸反应的化学方程式 ,该反应所属的基本反应类型是 _反应。 9.对知识进行归纳和整理是学习化学的一种重要方法。现有H2、CO、CH4、NH3四种气体,请按下列要求答题。(1) 从不同的角度指出四种气体的相同之处。 。(2) 将其中任意一种气体与另外三种气体进行比较,指出它们的不同之处。 。10.某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实 验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为:A中试管内液面上升; B中气球胀大。 王强认为上述实验是可行的,其共同原理是 。李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是 ,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是_杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入_,观察到 现象,从而也证明CO2与NaOH发生了反应。 你认为两实验中存在安全隐患的是_(填字母) .理由是_。二、 推导题(6分)11. (l)有一包白色粉末可能是由Na2CO3 ,Na2SO4、Ba(OH)2、BaCl2,中的一种或几种组成,现做如下实验:(I)将少量粉末放在烧杯中加足量水,搅拌、静置、过滤,得无色溶液及白色沉淀.( II )向(I)过滤得到的白色沉淀中加足量稀硝酸,沉淀全部溶解并有气体产生。(田)向(I)过滤得到的滤液中滴加硝酸银溶液,立即有较多的白色沉淀生成,再加稀硝酸,沉淀不溶解. 根据以上实验现象推断:白色粉末中一定存在的是 ,一定不存在的是 ,可能存在的是 。(2)A、B、C、D、E五种化合物中,A为白色固体,B为无色、无气味的气体,E为不溶于稀硝酸的白色沉淀.根据图示回答下列问题。 若现象a为“无明显变化”,则只含有三种元素的A的化学式可能为 若现象a为“无色有刺激性气味的气体,则A的化学式可能为 四、计算题(6分)12.某补钙剂的主要成分是碳酸钙。为测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,现称取一定质量的样品放在烧杯里,向其中加入稀盐酸至不再产生气泡为止(其他成分不含钙元素,不溶于
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