班组安全活动组织创建

班组安全活动创建,第一部分班组安全建设概述,班组类型,班组安全建设概述,技能型,管理型,效益型,创新型,和谐型,主要内容,一、班组安全建设的基本思路,班组安全标准化建设,班组安全文化建设,二、班组安全建设的主要内容,要有综合素质较高的班组管理团队,要有一个明确的目标,要有一套完善的安全管理制度,班组安全建设的基本要求,开展班组作业标准化活动，实现规范化作业,班组安全活动要做到经常化、制度化,三、班组安全建设的基本要求,第二部分班组安全建设方法与活动组织,第二部分主要内容,第四章班组安全文化建设,第五章班组安全标准化建设,第一章班组的思想、组织建设,11,作为企业的一班之长，工作的范围有多大？“兵头将尾”,选好班组长,选好班组安全员,本章主要内容,安全责任、安全意识培养,思想建设,组织建设,选好班组骨干,1,2,3,4,一、班组思想建设安全责任、安全意识的培养,目的,一、班组思想建设思想教育中存在的误区,二、班组组织建设,选好班组长,1.认真负责；2.有文化知识；3.懂安全技术知识；4.丰富的实践经验；5.会做思想工作。,选好班组安全员,1.政治素质高；2.业务素质硬；3.职业道德高；4.心理素质好；,选好班组骨干成员,“二长五员”,白国周班组管理法,“白国周班组管理法”是河南省中平能化集团七星公司白国周同志在担任班长22年工作实践中，不断探索和总结出的一套行之有效的班组管理方法。,白国周班组管理法,主要内容概括,做班长就应该身先士卒、事事领先、忍辱负重、顾全大局。,“白国周班组管理法”学习心得体会,1.班组长的言行举止具有很强的导向作用；2.应该把严格纪律上升到为班组成员安全负责的高度；3.“想到、做到”；4.以实际行动诠释“责任重于泰山”；5.坚持“安全第一”的理念；6.生产过程中注重质量，盯住细节，勤于检查，抓好落实；7.养成遵章守纪的好习惯；8、。,“把大家的方法凑到一块儿，就是最好的方法”,前天的教训吸收了没有昨天的问题解决了没有今天的任务完成了没有明天的安排落实了没有后天的计划想好了没有,第二章班组安全制度建设,团队障碍各人角度不同,班组制度、规程和标准的修订与维护,班组应建立的作业标准,班组应建立的规章制度,制度、规程和标准的执行,班组安全管理记录,一、班组应建立的规章制度,班组应结合企业实际情况，建立健全必要的安全生产规章制度，并组织员工学习掌握，规范员工的生产作业行为。,注意事项,做好班组制度建设对于保证各项工作的完成有十分重要的意义。,意义,一、班组应建立的规章制度,一、班组应建立的规章制度,人手一册的袖珍岗位作业指导书,实例,一、班组应建立的规章制度,（一）班组安全生产责任制班组安全生产责任制是班组安全管理工作的基础，属于安全管理的核心制度。班组每一名职工都必须建立相应的安全生产责任。安全生产责任制要经过充分的讨论和学习，通过后方可实施。,1、修订班组岗位安全生产责任制，明确各岗位职责,2、制定和完善岗位安全绩效评价表，不断更新改进,明确各岗位职责，安全工作长抓不懈,一、班组应建立的规章制度,（二）交接班制度保证班组生产、设备、安全工作的严格交接。明确交接双方的权利和义务，避免出现推诿扯皮现象，保证生产的安全稳定运行。,实例,标准化交接班,班组执行标准化交接班制度，每日由班长组织交接班并对人员精神状态进行观察、确认，合理分配当天工作任务。对日常工作中的问题，班组长与专业人员定期进行讨论，针对安全隐患、设备缺陷开展分析培训。,定期讨论和培训,一、班组应建立的规章制度,（三）班组会议制度1、班前会：班组每天要召开班前会和班后会，具体安排布置和总结当天（班次）的安全生产工作。主要内容有：1.结合当日生产、检修任务及作业方式、工作环境，提出安全要求；2.非常规性作业，要明确作业项目及作业区域的安全负责人；3.传达和安全工作有关的要求；4.班前会或班后会要有记录。,一、班组应建立的规章制度,（三）班组会议制度2、周安全活动日（安全强化日）：班组每周要确定一天为安全活动日（强化日），围绕作业安全和班组安全管理开展安全活动，主要要求：每周一次，全员参加，明确活动内容和活动主题，活动时间不低于45分钟。班组成员参与活动率达100%，因故未参加活动的人员做到及时“补课”。每次活动要做到人人发言，发言记录详细，班组成员对近期安全活动内容有所了解。,实例,安全强化日活动鼓励岗位员工人人参与主持、策划，且采用多种形式的策划方式，提高员工自主安全意识，不仅仅是班组长讲安全，而是全员要安全。,一、班组应建立的规章制度,（四）班组安全检查制度,实例,一、班组应建立的规章制度,（五）班组安全培训教育制度凡新入厂、转岗、离岗的职工上岗前必须进行班组安全教育培训，经考试合格后，方可上岗。班组级的安全培训内容，由班组长进行组织培训，并记录在班组的安全台账上。培训的主要内容有：1.本岗位危险因素及其防范措施；2.本岗位作业标准，如：本岗位职责与权限、交接班程序、操作程序、保全程序、应急程序等；3.本岗位与安全相关的重要设备参数或指标；4.岗位间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；5.有关事故案例；6.。,一、班组应建立的规章制度,（五）班组安全培训教育制度,转岗人员岗前班组安全考试,实例,班组建立了员工个人培训档案，便于清晰明了地掌握每位员工的培训课程进度和内容；根据培训课程，完善培训实施记录，通过日常询问、班前会抽查、集中考评、作业跟踪等方式对员工培训成果进行验收和评价，进而分析员工各自欠缺之处，为下一阶段培训工作有序、个性地开展做好了铺垫。,员工个人培训台账,培训实施记录,一、班组应建立的规章制度,（六）班组安全生产确认制度有下列情形之一的，行为发生前必须进行安全确认：1.启动或停止设备；2.操作设备；3.开、停能源动力介质；4.发出指令及执行指令；5.使用工器具或劳动防护用品；6.进入运行区域检修、调试设备；7.在生产、检修等作业场所行走；8.。,实例,一、班组应建立的规章制度,（七）班组安全互保制度1.互保双方义务：双方互相监督、制止违章违制行为。双方互相检查、确认、辨识、控制岗位危险因素。双方互相了解思想情绪波动。双方对对方从事危险作业互相监控。双方互相学习岗位规程、标准、安全知识，达到共同提高。2.双方职责：对对方从事危险作业负监护责任。对对方思想情绪波动负帮助、汇报责任。对对方违章违制负监管、连带责任。对对方岗位危险因素负提醒责任。对对方安全规程、标准、安全知识的学习负监管和连带责任。,一、班组应建立的规章制度,（七）班组安全互保制度,互保双方学习安全技能知识,实例,一、班组应建立的规章制度,（八）班组安全绩效制度,实例,二、班组应建立的作业标准,为规范班组成员的作业行为，保证作业安全，需要根据实际情况建立相应的作业标准。所有班组成员必须建立相应的作业标准或安全技术操作规程。班组操作的每一台设备及工器具等都必须有相应的作业标准或安全技术操作规程。作业标准要达到人员全覆盖、行为全覆盖、设备全覆盖、作业环境全覆盖。作业标准要科学、合理、适用；做到“简化、量化、程序化”。,二、班组应建立的作业标准,班组作业标准实例采矿电铲岗位作业指导书,二、班组应建立的作业标准,班组作业标准实例破碎空压机岗位作业指导书,二、班组应建立的作业标准,班组作业标准实例工器具使用作业指导书,二、班组应建立的作业标准,班组临时作业安全措施对临时性工作，班组在作业前，应制定出书面安全措施，经审批后实施。,班组单项作业安全技术措施,三、班组制度、规程和标准的修订与维护,班组要根据实际情况及相关因素的变化，定期对班组运行制度进行修订和维护，提出补充和修改意见，经班组成员讨论后，报车间、工段批准后执行。,修订维护标准内容包括：1、班组人员及构成基本情况；2、班组危险源管理制度；3、班组工器具、应急、消防设施管理制度；4、班组作业标准；5、班组安全责任制、安全检查、安全绩效等管理制度；6、。,四、制度、规程和标准的执行,班组成员对制度、规程和临时性措施要熟记在心、严格执行。要围绕安全绩效指标，对人的不安全行为、物的不安全状态、环境因素开展动态的检查，确保安全受控。对违章作业人员不要简单地一罚了之，而是要进行沟通，并要求其做出“安全承诺”，使被动管理变为主动执行。开展班组安全文化建设，发动职工家庭成员主动积极参与到安全管理中来，体现人性化的安全管理。,制度上墙,应知应会,严格检查,安全沟通,员工积极参与安全管理，对常工器具使用方法编写顺口溜学习,四、制度、规程和标准的执行,鼓励员工积极参与安全管理,将班组长及以上管理人员在上岗跟踪检查中发现的违章违标行为看人员进行板公示，并记录到违章违制台账中。班组长对违章违标人员进行培训教育和心理疏导。,班组安全管理工作秉承原则:1.安全教育,实事求是；2.安全管理,铁面无私。,班组安全看板管理,五、班组安全管理记录,班组要建立两种安全管理台账，即静态管理制度类台账和动态原始记录类台账。,静态管理制度类台账主要包括：1.班组人员基本情况表2.主要作业内容及危险因素表3.年度安全工作目标及工作计划4.安全承诺书5.岗位职责,6.各项管理制度7.作业指导书8.安全设施登记9.劳动用品管理10.其他相关制度,五、班组安全管理记录,班组人员基本情况表,安全承诺书,五、班组安全管理记录,劳保用品管理,五、班组安全管理记录,五、班组安全管理记录,安全装置设施档案,五、班组安全管理记录,1.安全活动（会议）记录2.安全教育记录3.安全检查记录4.隐患整改记录5.危险源（点）监控记录6.危险作业和非常规活动班组安全技术交底记录,7.班组自主点检记录8.事故预想与应急演练记录9.安全考核记录等。,动态管理制度类台账主要包括：,安全活动（会议）记录,五、班组安全管理记录,应急演练记录,安全检查记录,五、班组安全管理记录,安全装置检查记录,违章行为检查记录,五、班组安全管理记录,危险源（点）检查记录,劳动防护用品发放记录,五、班组安全管理记录,班组自主点检记录,安全检查记录,五、班组安全管理记录,台账管理要求静态的管理制度类台账要做到有效版本完整保存，并附有持续改进的内容；动态原始记录类台账要做到记录及时、准确、清楚，内容齐全，保存完好。,阶段成效,安全基础坚实稳固,日常点检,重要部位加强点检,手指口述,监护操作,标准化作业水平提升,现场环境大大改善,第三章班组安全绩效,班组安全绩效的实施,班组安全绩效制度的建立,本章内容,现状分析,剖析班组绩效考核过程中的现状,一、现状分析,体现“安全就是效益、就能多挣钱”的原则,调动起班组成员参与安全管理的积极性,实现“个人安全”向“集体安全”的转变,调动起班组成员遵章守纪的主动性,实现“要我安全”到“我要安全”的转变,二、班组安全绩效制度的建立,安全参与类绩效指标,违章、事故类绩效指标,1、违章作业、违章指挥、违反劳动纪律;2、险肇事故、伤害事故;3、个体安全防护;4、,1、危险辨识活动（危险预知训练）;2、班前班后会、周安全活动;3、事故隐患排查治理;4、安全互保;5、安全应知应会;6、安全改善提案7、,二、班组安全绩效制度的建立,班组安全绩效指标的确定,以上指标均以负激励实施考核,以下指标均以正激励实施考核,安全指标如何与绩效挂钩,?,二、班组安全绩效制度的建立,建立班组安全绩效指标应注意,二、班组安全绩效制度的建立,?,安全指标如何与绩效挂钩,二、班组安全绩效制度的建立,3、班组长根据绩效指标检查落实情况，按每日为班组成员兑现安全绩效，月末汇总报车间主任进行审核。,1、班组安全绩效制度必须经过班组全体成员的充分讨论、修改，通过后，才可以实施。,注意事项,2、安全绩效必须公平、公正、公开，严禁以个人的好恶感情评判。,4、对于员工的问询和质疑，班组长必须进行耐心的解答，如有错误，要立即进行纠正和说明。避免口气生硬和意气用事。,三、班组安全绩效的实施,建立班组绩效评价体系,工时核算表,安全绩效,月度优秀小组,三、班组安全绩效的实施,制定和完善岗位安全绩效评价表，并不断更新改进,制定岗位安全绩效评价表,三、班组安全绩效的实施,1月29日，由于当班人员未按照规定去无人值守站进行熄灯点检，扣除对应评价项的分值，本月不予参评岗位标兵。,安全绩效执行之初，每月评选一名岗位标兵，但执行两个月后发现未能提高员工安全意识和积极性，现改为评价月度优秀小组。,制定岗位安全绩效评价表,三、班组安全绩效的实施,实例,三、班组安全绩效的实施,制定安全绩效兑现表,三、班组安全绩效的实施,制定安全绩效兑现表,三、班组安全绩效的实施,制定安全绩效兑现表,三、班组安全绩效的实施,制定安全绩效兑现表,三、班组安全绩效的实施,制定安全绩效兑现表,隧道入口无遮拦，容易造成人员误入坠落摔伤,加装遮拦，防止人员坠落,图为某班组成员所提“隧道入口加装围拦”的改善提案实施前后。,绩效公开,三、班组安全绩效的实施,第四章班组安全文化建设,本章主要内容,安全价值观,企业安全文化,态度,道德,行为规范,安全物质文化安全制度文化安全精神文化安全价值文化规范文化,.,企业安全理念是安全文化的核心。,一、什么是企业安全文化？,安全行为,安全态度,安全价值观,好的安全价值观,好的安全态度,好的安全行为,我们应该培养班组成员好的安全价值观！,安全文化理念具体内涵,安全第一、预防为主，以人为本、依法治理；爱企爱家、爱人爱己，全员参与、自觉自律；消除隐患、拒绝违章，防微杜渐、持续改进；关注健康、保护环境，文明生产、节约能源。,优良的班组安全文化对班组安全管理工作的作用,安全规范作用安全凝聚力作用安全激励作用,太钢峨口铁矿制定了“以推行标准化建设为平台，以严格安全责任体系为抓手，以落实岗位安全生产责任制和安全绩效分配为支撑，充分调动职工参与安全管理的积极性和自觉性”，真正实现“要我安全”向“我要安全”转变的工作思路，确定了峨口铁矿班组安全文化建设实施方案。,班组安全文化建设实例,2013年2月份召开了安全文化全面推广启动会，并在会上对各单位“一把手”、安全员讲解了2013年安全文化建设的主要实施要点。将峨口铁矿安全文化手册全部发放到所有员工手上。,安全文化全面推广启动会,运输作业区班组安全文化理念：,安全与车辆同行，安全与家庭同福。,结合运输作业区生产实际，围绕安全工作目标，突出对人的不安全行为、物的不安全状态、环境因素等的检查受控，体现精细化、人性化的安全管理，发动职工家庭成员主动积极参与到安全管理中来，并将之融入作业区班组标准化建设工作中，推动安全文化建设的长期有效发展。违标谈话后的“安全承诺”有效约束了职工的违标，提高了职工的自主安全意识，使职工由被动管理变为主动执行。,实例,检修二班，作为一个高危行业交错的作业班组，在检修作业中不断探索，运用可视化指导与工器具规范，进一步提升了标准化检修与安全检修的能力。,检修队检修二班安全文化主题：,检修安全责任大，为我为他为大家,实例,检修二班利用事故案例模型开展班组周安全活动,针对班组周安全活动“念文件、读通报”的单一形式和“活动过后无印象”的培训效果，检修队二班班组成员有针对性的收集了公司范围内发生的事故案例，先组织职工进行事故过程分析和辨识，在职工充分理解事故原因和掌握事故发生过程的基础上，再由职工亲手制作事故案例模型，并将事故模型辨识应用到日常危险辨识和培训活动中，达到不仅自己善于分析事故原因，同时也用形象的事故现场模型教育了其他员工，实现了对教育方式的转变，提高了安全教育效果。,实例,职工自制的事故案例模型,破碎作业区班组安全文化主题：,胶接班结合5S可视化管理，在班组中用安全格言、漫画、板报、家人寄语等形式来提高职工的安全意识，板报的内容每周定期更换，主要以日常危险辨识、工器具使用为主。班组家人的安全寄语通过家属真诚的话语告诫职工，起到了事半功倍的管理效果，创造了具有班组特色的安全文化氛围。,胶接班共负责作业区23条皮带的胶接工作，每条皮带的规格、维检修时间节点不同。为及时掌握每条皮带的运行信息，减少故障延长使用寿命，班组把皮带规格、接头规格、运转周期、更换时间、运行状况以看板的形式公示，使员工能够及时掌握皮带的运行情况，避免了突发性抢修，使各项工作能够在计划范围内有序开展，促进了班组安全工作。,自己的安全是全家人的幸福,实例,胶接班文化氛围展示,自己安全就是全家的幸福,班组安全理念,家人安全寄语,安全漫画,皮带运行周期示意图,安全板报,实例,利用系统检修进行安全短信告知，实行家属互保。,实例,安全宣传,二、班组安全文化建设的目标、内容、方法,以严格管理为手段以安全文化建设为引领努力突破职工“个人安全”向“集体安全”转变,以班组安全生产活动为中心，增强班组员工安全意识。,1,班组安全文化建设目标,班组安全文化建设主要内容,2,安全投入到位；隐患排查；“5S”管理，现场定置,安全卫生方面的法律、法规、标准、规程；班组实施细则；班组安全考核办法等,建设稳定可靠的安全物质文化,建设切实可行的安全制度文化,班组安全文化建设方法,3,（1）加强教育培训，提高班组员工的素质。学习贯彻国家、企业安全生产法律、法规、标准、规程，熟悉掌握，规范行为。技术学习、技术竞赛比武现场培训,班组安全文化建设方法,3,（2）开展“三能力”建设事故预防能力、紧急状态处置能力、自救互救能力。结合事故或险肇事故案例，深入剖析事故原因，让员工谈体会、说教训和讲措施，达到了事故教训对各层级管理者和岗位职工心灵的的震撼。,某班组利用废旧胶皮和休息时间制作事故案例、岗位戒律、受限空间作业等漫画，取得了警示大家按照标准作业的作用。,实例,（3）开展创建“安全合格班组”活动。“安全合格班组”条件为：认真学习和贯彻执行安全生产方针政策，实行安全目标管理，严格执行安全规章制度，文明生产，确保安全生产活动正常，保质保量完成任务。,班组安全文化建设方法,3,班前会的主要内容：1.了解班组人员到岗及健康情况：班长通过观察和问候，证实每个人的健康状况，发现问题视情况采取措施，发现喝酒或精神不振及情绪不良，则不准作业。2.检查进入现场所需劳保防护用品的使用及穿戴情况，是否符合现场作业要求。3.安排工作：班长应根据当天的工作任务进行分工，指定工作负责人，进行技术交底，并按要求办理工作票，同时要考虑工作人员的技术水平、经验及健康状况，并对每项工作的技术要求、操作流程、工期安排、安全措施、物料筹备、工器具使用、现场环境等提出具体要求。,班组安全文化建设方法,3,（4）开展班前会活动,班前会主要内容：4.介绍事故案例或进行安全教育提示，内容要紧密结合现场的安全要求进行。5.收集职工提出的安全建议及其他要求，并作出回应。6、传达上级会议精神、工作要求。,班组安全文化建设方法,3,（4）开展班前会活动,班前会要求：1.班长要提前勘查现场，清楚工作任务、操作范围和检修规程，为准确根据工作类型、方法、人员、工器具和环境等实际制定危险点预控措施打下基础。2.开工前，向工作人员现场交底，做到“四清楚”，即工作任务清楚、现场危险点清楚、现场工作流程清楚、应采取的安全措施清楚。此外，还要解答工作人员对工作的所有疑问。3.班长应指明工作现场带电作业、高空作业、工器具使用等危险点以及应采取的具体措施。,班组安全文化建设方法,3,（4）开展班前会活动,班后会要求：在各项工作票结束后，班长要针对各项工作实施情况进行总结。1、工作任务完成情况，主要指工作任务是否按计划完成，该处理的缺陷是否处理彻底，同时对设备安全运行进行正确评估。2、总结好的方面，对能较好地正确使用工器具、工作负责人能履行职责并及时纠正违章行为、能遵守劳动纪律、及时发现设备隐患等班员，要及时提出表扬（可适当给予奖励）。3、总结不足，对于工作中出现的违章行为、工作怠慢、组织失误和责任心不强等现象，要及时提出批评，必要时还要提出处罚的建议。4、对存在的不足，要举一反三，制定有效整改措施并限期落实，以提醒员工避免在以后工作中发生同类情况。,班组安全文化建设方法,3,（5）开展班后会活动,（6）开展班前“三讲”活动和“人人上讲台”活动“三讲”活动：班组长在班前会要一讲上一班任务完成情况，对表现优秀的班组成员进行表扬；二讲安全规章制度和安全注意事项，对表现不好、违章作业的班组成员进行批评；三讲当班工作的任务和具体要求。“人人上讲台”即班组每位成员都是“老师”，轮流上讲台，将自己掌握的一点一滴传授分享。,班组安全文化建设方法,3,3.,太钢岚县矿业公司供电作业区运行班持续开展OPL培训模式，力求人人上讲台,实例,班组安全文化建设方法,3,（7）班组安全“建小家”活动组织班组成员对作业场所、周边环境等进行卫生文明建设，创造卫生文明环境，形成一种环境约束力，从而自觉执行安全文明行为规范，对不安全行为形成一种无形的约束力。,规范点检路线,加强目视化管理，扎实推进5S管理,实例,制定可视化点检标准，提高作业效率,加强目视化管理，扎实推进5S管理,实例,点检路线可视化,点检标准可视化,操作标准可视化,个人防护可视化,加强目视化管理，扎实推进5S管理,实例,责任区域可视化,加强目视化管理，扎实推进5S管理,实例,现场改善,物品标识,物品定置,现场清洁,色彩标识,实例,班组安全文化建设方法,3,（8）开展事故应急演练、现场急救活动通过事故应急演练，提高班组成员在紧急、危险、关键时刻临机正确处置能力。,应急预案演练,事故预想手册,预演前讲解,演练剪影,实例,班组安全文化建设方法,3,（9）开展周安全活动班组成员每周轮流主持并讲述工作中存在的问题，通过周活动，强化班组成员的安全管控意识。,班组安全文化建设方法,3,（10）开展“七个一”安全活动即要“搜集一个案例，剖析一个原因，修订一项标准，制订一项措施，解决一个问题、培训一项知识、改进一项技术”安全活动。每周由本班班组成员轮流主持召开。,班组安全文化建设方法,3,（11）引导班组成员开展丰富的安全知识竞赛和安全文艺活动形式：安全征文、安全演讲、安全知识竞赛、岗位操作技术比武、安全绘画比赛、安全文艺等活动。,开展“党员安全卫士”活动，主要针对外协检修单位的专业管控和检修班组的0隐患、0缺陷、0违章，查处整改进行评比。,实例,为进一步强化全员安全意识，把安全管理落到基层、落到实处、落到班组、落到岗位，提高全体员工积极参与安全管理的热情，强化周安全活动的实效性，全面推动安全文化建设工作，努力营造安全文化氛围，太钢峨口铁矿开展了“人人争当安全员”评选活动。,实例,开展了“反违章”竞赛活动,开展了“一人平安，全家幸福”巡回演讲活动,实例,职工参与比赛的安全漫画,实例,职工编写事故案例心得体会,组织职工积极参与安全活动，开展了以“我们家的顶梁柱”为主题的安全征文，开展了家属对职工的安全寄语、安全漫画、安全格言警句等征集、展示活动，评比出最优秀的作品，使全体职工在活跃的氛围下，提高了安全意识和集体凝聚力，增强了安全文化建设氛围。,老婆对老公的安全寄语,实例,只要你能平安的回来，因为你的安全是咱全家人的幸福，是我的依靠，是咱孩子的脊梁，对于世界，你只是一个生命，对于家庭，你就是整个世界。,亲人安全寄语：妻子的心愿,实例,矿、作业区领导参与先进表彰会,先进、贤内助与领导合影2013.2,夫妻深情相拥2013.2,贤内助排土场观摩2013.2,班组安全先进和贤内助表彰,实例,和家属一起开展安全文艺活动,实例,班组安全文化建设方法,3,（12）开展安全文化宣传活动班组可自编安全文化宣讲材料，通过召开安全文化建设专题会，宣传、发放等渠道对职工进行宣传。,学习、发放安全文化手册,实例,人员关注人员关注，是一项润物细无声的工作，需要班组长、班组员工用发自内心的真诚去关注并关怀他人，一句简单的问候、一个信任的眼神、一个善意的提醒都可以成为人员关注的一部分。,班组安全文化建设方法,3,班组要坚持“以人为本”的管理理念，积极听取员工意见和建议。定期召开民主会，就一些相关问题展开讨论，如薪资分配、休假问题、班组考核力度等，广泛争取大家的意见，促进了成员的团结。,平时班组长应注意观察成员的情绪变化，通过聊天拉家常等方式加强与班组成员的沟通，进一步增强员工归属感。,关注班组每一位班组成员,三、班组安全教育与培训,*特种作业人员1.建立管理台帐2.按照国家法律法规要求取得特种人员安全资格证书，持证上岗。,三、班组安全教育与培训,培训计划,操作技能培训,规章制度培训,安全培训,应急处置能力培训,员工个人培训需求,日常作业中的不足,新增设备、系统的原理,有效落实培训工作，提升技能水平,专业知识培训,设备故障处理,灭火器使用方法,断路器原理,岗位理论知识,班组培训本着“缺什么、补什么，干什么、学什么”的原则，通过集中授课、操作演示、跟踪纠偏等多种形式开展实用性、针对性、反复性的培训。,习惯性违标,实例,班组可建立“学习角”平台，员工可自主借阅专业书籍，提升自身的技术理论水平。,实例,形式多样化的安全培训,管理人员培训观看“人命关天”影片,班前会培训,周三活动集体培训,实例,第五章班组安全标准化建设,本章主要内容,标准化作业的定义,1、何为标准？标准是科学、技术和实践经验的总结。2、标准化作业的定义标准化作业，是在对作业行为调查和分析的基础上，分解现行方法的每一操作过程和动作，依据科学技术、有关规章制度及实践经验，以安全、省力、优质、高效为目标，对作业过程进行改善而形成的一种优化作业方法，通过宣传、训练、组织实施考试和督促检查等手段，要求岗位员工在生产过程中，严格按照规定的操作程序进行操作，逐步使操作达到安全可靠、准确无误、高效省力的良好作业效果的一种过程。,标准化作业的作用,标准化的作用主要是把企业内的成员所积累的技术、经验，通过文件的方式来加以保存，而不会因为人员的流动，整个技术、经验跟着流失。达到个人知道多少，组织就知道多少，也就是将个人的经验（财富）转化为企业的财富；更因为有了标准化，每一项工作即使换了不同的人来操作，也不会因为不同的人，在效率与品质上出现太大的差异。如果没有标准化，老员工离职时，他将所有曾经发生过问题的对应方法、作业技巧等宝贵经验装在脑子里带走后，新员工可能重复发生以前的问题，即便在交接时有了传授，但凭记忆很难完全记住。没有标准化，不同的师傅将带出不同的徒弟，其工作结果的一致性可想而知。,标准化有以下四大目的：技术储备、提高效率、防止再发、教育训练。它的主要功能有：能有效地控制人的不安全行为；能有效地控制“三违”现象的产生；能有效地控制物的不安全状态。,一、班组危险辨识,危险辨识的概念运用系统分析的方法，发现并识别生产工艺、设备设施以及作业环境中存在的各类危险因素，采用系统工程的原理对危险因素进行控制和治理，并持续提升控制手段的方法和过程。班组根据岗位作业行为、设备、环境、工器具使用情况开展常规性危险辨识活动，危险辨识活动要确保涵盖每一个工作岗位和场所。,危险预知训练活动，简称KYT(KikenYochiTrainning)针对生产的特点和作业工艺的全过程，以其危险性为对象，以作业班组为基本组织形式而开展的一项安全教育和技能训练活动，又称“伤害预知预警活动”。是一种群众性的“自主管理”活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。,一、班组危险辨识,KYT活动四步循环,一、班组危险辨识,相对固定的生产岗位。全面挖掘作业过程中人的不安全行为、物和环境的不安全状态，修订完善岗位作业指导书（操作标准），并严格执行。正常维护检修作业。设备日常维护作业、设备定修作业、建筑施工作业等，严格按照KYT活动程序进行，即每一项任务开展一次KYT活动。抢修抢险作业。根据可能的事故模式，编制抢修抢险应急预案KYT卡片，经常性实施模拟演练。遇到突发事件，按程序启动应急预案。,KYT适用范围,一、班组危险辨识,危险预知训练、岗位练兵、人员行为控制关系危险预知训练就是要找到作业过程中的危险因素，并确定控制措施。让危险预知训练转化为现场操作的技能，这样才能真正起到预防事故的作用。,一、班组危险辨识,危险预知训练、岗位练兵、人员行为控制关系现场操作的技能的提升，必须要通过岗位练兵来实现，确保作业人员真正知道危险并能防范风险。人员行为控制，是从反方向对事故预防的过程进行测量，确保全员、全过程、全方位的受控和安全。,一、班组危险辨识,危险预知训练活动流程,（一）选定项目（二）描述作业步骤（三）找出危险因素（四）提出防范措施（五）讨论补充（六）实践检验并修改完善（七）固化成标准,一、班组危险辨识,(一)选定项目,1、发生过事故的作业2、危险性较大的作业3、作业频次高的作业,（二）讲述作业步骤,如果是你，怎么干这个活,危险预知训练活动流程,一、班组危险辨识,（三）找出危险因素,你认为这样作业，会潜在什么样的危险因素,（四）提出防范措施,针对这些危险因素，你认为应该采取什么样的防范和控制措施,危险预知训练活动流程,一、班组危险辨识,（五）讨论补充,一人找危险、三人做补充、大家定措施,一、班组危险辨识,危险预知训练活动流程,（七）固化成作业标准,现场实践，发现不足,（六）实践检验和修改完善,完善不足，固化作业程序,危险预知训练活动流程,一、班组危险辨识,二、人员行为管控,在可预防的伤害事故中，人的不安全行为导致的事故占80%以上，而设备、环境导致的事故只占不到20%，而实际中，设备故障和环境不良也有相当一部分是因为人的不规范行为所导致的。可以说，绝大部分伤害事故都是由于人员的不安全行为引起的。,因此,只有：控制了人的不安全行为物的不安全状态才能最终有效地减少和防范事故！,为什么要突出人员行为管控,1,要我安全,我要安全,我会安全,实现：安全意识的转变安全行为的转变最终实现安全文化的形成,二、人员行为管控,人员行为管控目的,2,163,人员行为控制是一个过程控制，其三大要素输入、运行（管控活动）和输出。主要过程就是：识别作业过程中的人员行为控制要素，将其作为整个管控过程的对象，通过管控过程诸要素，即管理职责、行为动态控制、行为意识教育、测量分析、奖惩改进等的有效运行，促使人员行为逐步发生变化，最终实现行为规范的目标。,二、人员行为管控,人员行为管控理论,3,控制人员行为的前提是识别人员行为控制要素，即先要有人员行为的规范要求，才能以此为对象进行管控，实施人员行为控制。班组人员行为控制要素主要包括以下几方面内容：1、相关法律法规的要求。如“特种作业人员必须持证上岗”等。2、岗位作业标准中的有关安全注意事项。3、对作业活动进行危险辨识，涉及有关人员作业行为的防范措施。4、日常安全行为规范、检修作业安全要求、应急作业标准、配合作业标准、安全确认等内容。5、从吸取相关事故、事件教训中得出的人员行为防范措施。,二、人员行为管控,人员行为控制要素的识别1,4,班组在识别人员行为控制要素时，要全面梳理本班组所有岗位及相关作业活动；然后以相关法律法规、作业标准、危险辨识结果、事故案例等为依据，确定每个工种、每项作业的行为控制要素，梳理、整理后，形成岗位人员行为控制要素表，并将其责任到人，使之成为职工的行为规范、管理人员的检查标准。明确人员行为控制要素必须以岗位作业标准化为基础，岗位作业标准化解决了“如何实施正确操作”的问题，而人员行为控制要素则明确了“如果不这样操作，就可能导致事故”。,二、人员行为管控,人员行为控制要素的识别2,4,爆破标准化操作,1.领料员到达炸药库交验材料计划表并填写记录、签字,4.领料员向爆破班长交接爆破器材并核对编码,2.爆破副班长对爆破施工现场进行全封闭,3.爆破工根据爆破技术员测量对超深部分进行回填,人员行为控制,实例,5.领料员向爆破班长交接后互相签字,6.爆破班长向爆破工发放起爆弹,7.爆破班长向爆破工发放雷管,8.爆破工制作起爆体,人员行为控制,爆破标准化操作,实例,10.外协炸药车装药后爆破工回填,11.爆破工联接起爆网络,12.爆破工根据爆破警戒单进行爆破警戒,9.爆破工投放起爆体,人员行为控制,爆破标准化操作,实例,某班组围绕安全工作目标，突出对人的不安全行为、物的不安全状态、环境因素等的检查受控，体现精细化、人性化的安全管理，发动职工家庭成员主动积极参与到安全管理中来，并将之融入班组标准化建设工作。违标谈话后的“安全承诺”有效约束了职工的违标，提高了职工的自主安全意识，使职工由被动管理变为主动执行。,人员行为控制,安全绩效分配、违标谈话,实例,对月内发生违标二次以上的人员，由班长与其进行安全谈话、家访，将职工在单位的表现与家属进行交流沟通，了解其家庭状况及8小时以外的生活情况，要求家属同作业区一道做好职工的安全思想工作。家属对班组的这项活动非常支持，绝大多数被家访员工有了积极变化。,家访记录表,安全家访,人员行为控制,实例,检修作业是一项高危作业，某班组在检修作业中不断探索，运用可视化指导与工器具规范，进一步提升了标准化检修与安全检修的能力。,人员行为控制,标准化作业,实例,某班组每天上午8:00开始，班组对岗位进行重点跟踪，跟踪完每一项作业不仅要现场纠正培训，并且在8:30早会上做小结，按作业指导书的责任划分进行修改。现场组织辨识把岗位的危险指出来，确认每个作业环节的标准进行练兵。,人员行为控制岗位跟踪、现场危险辨识,实例,安全标准化企业外部指导,安全标准化培训,安全标准化班组台账,三、班组标准化作业,三、班组标准化作业,1.安全管理标准化,2.作业程序标准化,3.生产操作标准化,4.生产设备、安全设施标准化,5.作业环境、工器具摆放标准化,6.安全用语、安全标识标准化,7.个体防护用品使用标准化,作业指导书的制定，是实现标准化作业的前提。P159,实现标准化作业的方法,1.首先要制定岗位作业标准，要坚定地确立“有工作必须有作业标准”的理念。制定标准要从主动控制事故出发，实现对