一年级家长会

欢迎您的到来,沟通，从心开始,召开家长会得目的：,为了我们共同的目的,沟通,理解,合作,我们的努力,您的关爱,孩子的成功,班级情况介绍,back,一、师生情况简介,二、开学以来学生各项表现,三、班级存在的问题,师生情况简介：,1、班级学生概况：全班共53人：女生24人，男生29人2、各学科教师概况：语文老师：查老师数学老师：孙老师英语老师：杨老师思品老师：张老师美术老师：王老师体育老师：贾老师音乐老师：杨老师科普老师：卜老师,开学以来学生各项表现：,全班大部分孩子可以做到上课认真听课，积极思考问题，大胆发言举手，作业及时完成，质量较好。热爱劳动，开始学会和他人友好相处，尊敬老师，礼貌待人。学习情绪较高，乐于表现自我，积极争取优秀。,班级存在的问题,部分学生的学习主动性和自觉性不够强，主要表现在：上课注意力严重不集中，作业完成质量不高，不是用心完成。例如:有些学生到校较早，进教室后并非马上学习，而是聊天或发呆打闹，等老师来才知道学习，没有把学习当做自己的事情。两操（课间操和眼保健操）一队（放学排路队）自觉性较差生生人际交往能力薄弱，不熟悉同班同学，有的还甚至叫不出他人名字，发生摩擦，口角不懂得谦让。不懂得倾听，只顾自己表达，请别人发言时就只做自己的事。当别人发言时不懂得如何从说话者口中提取主要信息。,1倾听习惯2学习卫生的习惯3.科学安排时间的习惯4.预习和复习的习惯5.认真听课的习惯6上课记笔记的习惯7.多思、善问、大胆质疑的习惯8爱惜学习用品的习惯,良好习惯的培养,良好习惯的培养,back,重视时间观念个别孩子上学迟到情况频繁，时间观念不强冬季作息时间：上午7:5011:20下午1:504:00（一、二）1:503:05（三、四、五）,培养学习习惯1.开始重视培养孩子的“听、说、读、写”的能力。2、做题前认真反复读题，按时按质完成作业。3、每天都要给孩子检查后再签名。（一是有无完成，二是是否正确。）4、错题要及时订正，作业要注意格式。,培养自理能力1.学习自己整理书包。（根据课程表自己装好书本作业和文具）2.培养穿衣，系鞋带，打扫卫生等基本技能。3.爱护书本，破损书本及时修补。,加强课外阅读创造读书氛围，身教大于言传，每天坚持课外阅读30分钟。,推荐书目（学生）,必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔3、我爱我爸爸（绘本）4、红鞋子5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童话选,选读：1、哪吒传奇故事（童趣出版社）2、王一梅童话系列（王一梅）3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等）4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著）5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著）6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆）7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译）8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译）9、胡萝卜种子10、小精灵的秋天11、小猪唏哩呼噜（孙幼军）12、大个子老鼠小个子猫（周锐）13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威埃格钠）14、兔子坡（美国罗伯特罗素）15、稻草人（叶圣陶）,推荐书目（家长）,家庭教育（陈鹤琴）爱的教育（埃德亚米契斯）培养优秀男孩的100个细节培养优秀女孩的100个细节好妈妈胜过好老师,良好行为习惯1.讲究卫生，不乱扔垃圾，保持教室清洁，桌肚清理干净2.课间不追逐打闹，文明游戏，减少意外伤害。3.借还物品要及时，礼貌宽容待人。,教学动态介绍,本学期语文的教学方向一、教学重点1.一年级的教学重点以识字、写字为主，文章的作用一是识字的文本，二是熏陶与体会阅读的乐趣。2.掌握汉子的笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确，端正，整洁。3、初步养成正确的写字姿势和良好的学习习惯。,back,家校合作期望,作业保质保量，字迹工整美观，错题及时订正，并且请一定要签字。课外阅读请坚持，每天30分钟。管教孩子是父母的责任主动及时沟通交流。了解孩子的真实情况。积极面对教师的惩罚。,back,“只有你能欣赏我”,第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。,儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。,孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”,高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了。因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。他儿子从学校回来