2013广东高考语文及答案

绝密有效前的试卷类型： a2013年普通高等学校招生全国统考(广东卷)国语答案基于官方发表的内容，本卷仅供参考转载请注明出处韶关市田家炳中学李达均本试卷共8页，24小题，满分150分。 考试时间是150分钟。注意事项：在交卷之前，考生必须用黑字笔或者签字笔把自己的名字和考号、试验室号码、座位号码写在答卷卡上。 用2B铅笔在答题用纸的相应部位涂抹答案用纸类型(a )，在答题用纸右上角的“条形码粘贴处”横向粘贴条形码。2 .选择题目按小题目选择答案后，需要用2B铅笔将答案卡上相应题目的答案信息变成黑色时，用橡皮擦干净后再涂另一个答案。 答案不能回答答案。3 .非选择问题必须用黑色笔迹笔或签字笔回答，回答必须写在答案卡的各主题指定区域内的相应位置上时，首先删除原答案，然后再写新答案。不要使用铅笔或涂抹液。 不符合以上要求的答案无效。4 .回答问题时，请用2B铅笔填写与要提问的问题组编号对应的信息点，然后回答。 涂鸦，涂鸦，涂鸦多的话，答案是无效的。5 .考生要保持答卷卡的清洁，考试结束后要和答卷卡一起交卷。一、本大题4小题，每小题3分，共计12分。1 .在下面的单词中加入的字，每个读音都有不同的组a .崇高/祢殷红/赝品适应/和谐b .傍晚/腾讯灾害/谏言湖/停泊c .鞮略/滔天台板/喷怪如法炮制/炮火连天d .偷窥/蹩脚的恐怖/耸立的方兴未艾/自怨自艾【回答】b【解析】这个问题是考生调查现代汉语普通话的常用字音记忆能力的能力水平a。正题命题形式和命题构想在2012年广东卷陆续传承，从2008年开始的调查形式仍在继续：即采用分类组对的形式调查字音的识别，各选项设计3组词，4个选项列举共24字的读音，形近音同(或音异)、形异音同(或第1组为形近字，第2组基本为形异字，第3组为多音多义字(CD2项为成语)。a项chng/su，y内容yn/yn，tio；b项目bng/png、zhn/zhng、p艳/bc项t内o、zhn/chn、po/po；d项pi/bi、s岁ng、i/y。2 .在下一个词的段落划线的词语，使用不恰当的是什么在很多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代名词，有艺术造诣的人进出，陈列在里面是一部不太明白的作品。 但是，去台湾的美术馆的话，就不会失望。 台湾美术馆数量多，大小小，风格迥异。 其中规模最大的是新北市朱铭美术馆和台中市“台湾美术馆”。 置身于那里，那里的艺术不再高贵，站在你身边好像认识你的好朋友。a .阳春白雪b .通常c .相差很大d .很高【回答】d【解析】这个问题是考察考生语言的正确理解和运用能力的能力水平e。今年命题思维方式与2012年基本相同，继续在一个短语中采用集中考察四个词(词)的使用形式，考察的词是两个词、两个词，符合高中学生现阶段词的使用实绩。a项“阳春白雪”原本是指战国时代楚歌的高级歌曲，后来用来比喻高级文学艺术。 b项“通常”是指一般，习惯性的。 c项中的“完全不同”意味着完全不同。 以上三个项目都符合上下文。 d项是“高上”，位于高位置，一般指地位高的领导人常常表现出脱离大众，无法深入现实。 文中指“艺术作品”，使用对象不当。3 .下列句子中没有语气的一个是：a .为了满足日益增加的客流运输需求，缓解地铁线路的乘客，最近广州地铁3号线又增加了新列车的运行。b .有关部门负责人明确规定，利用网络谣言、谣言是违法行为，中国许多法律对此类行为予以处罚。c .神木县是陕北黄土丘陵区向内蒙古高原过渡的地带，国内煤矿资源主要分布于北部风沙草滩涂，生态环境十分脆弱，一旦破坏，短期内难以恢复。d .最近，纽约市禁止出售超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等大量含糖饮料，并下达了控制日益严重肥胖现象的禁令。【回答】b【解析】这个问题是考生考察正确分析病句的能力的能力水平e。正确分析病文是高考的必要条件，与往年基本相同，调查的是“无语病项目”，维持了调查的持续性和稳定性。 考试大纲中列举的6种病句类型是学生语言实践中经常出现的病句类型，也是高考的调查点。正题上没有语病的项目是b项。缺少a项的成分，“缓和乘客搭乘地铁线路”(难题)。c项的意思多馀，从“短期难以恢复”改为“短期难以恢复”或“暂时难以恢复”，另外，“神木县是过渡地带”也不太规范，改为“神木县是过渡地带”比较好。因为d项的语序不恰当，所以改为“禁止发布了关于现象的禁令”。4 .在文章的横线上填写以下句子，联系最恰当的项目是除了生产能力的增强和出生的动物性，人类对生物形成了过度的优越感，产生了过度的欲望。 有些人误以为可以忽略生物的生存权。 但危害自然界的不是生产能力和科学技术，而是充分利用资源，使人类能够在尽量不影响自然的情况下生存，不断改善自己的物质生活，更有效地保护物种和自然环境。生产力的发展和科学技术的进步是人的观念科学技术的发展看不到生物对人类的重要作用对生物的破坏和干预远远超过了维持生存的必要是人类如何使用的问题a .b .c .d .【回答】d【解析】这个问题是调查考生语言一致能力的能力水平d。“语言的一贯性”是指语言之间的联系，是语言表达的标准之一，也是根据规范提出的更高要求。 一致的调查多采用排序和句子复位(或“嵌入”)两种问题类型。 从08年开始以选择问题的方式将这个考试点作为考卷的第一题，今年继续保持广东问题这个考试点的稳定性。 (2009年是句子的顺序排列和句子的复位组合，2009年到2009年是句子的顺序排列，今年是句子的复位和句子的顺序排列组合)正题的选文还在讨论阶段，阐述了“生产力的发展和科学技术的进步”和破坏生物生存权与干预的辩证关系。解答的关键是注意横线前后的语义联系，同时注意横线后面标点符号提示的总得分关系。 第一个空前的“过度的欲望产生了”与中的“超越了生存需求”相呼应，可以看出第一个天空紧随。 除a、b外，应该从“生产能力”“科学技术”“生产力的发展和科学技术的进步”三个关键词开始，填补第二个空白。 最后应该是“生产力的发展和科学技术的进步”的正面作用，最后应该放置。 因此，d项是正确的。二、本大题7小题，共35分。读下面的文言文，完成第5-9段。张咏，言复原，濮州鄞城人。 太平兴国五年，郡举进士提出议案，以咏首推荐。 苏儒张召者不在，寇准与寇准书郡将，开始推荐召唤，任何人都可以原谅。 会李77、宋浞、寇准联推荐其才华，认为荆湖北路运使。 奏罢归，峡二州渡水夫。 调任太常博士。 太宗听到其强大，就召回来了。 张永德因合并，世代配置，在小学犯法，被杀。 诏书的罪行。 咏封还诏书说：“如果陛下委任永德边任，为了学校侮辱主将，大臣恐怕有一颗轻心”。 太宗不服从。 不久，军营的士兵如果有人向军校申诉，太宗就改变了容忍劳动，咏叹以前的事情。知道益州后，李顺混乱了，王继恩、上官正总兵讨论，顿师不进。 即使为了表达自己的话来鼓励自己的正确，也还是会给予盛大的敬礼。 因为大约在胜利的时候决定深入寇略，很多人都吟诵文谕，回到田里作为法院的恩人。起初，蜀人知道学校，却不喜欢宦官。 勇察郡人张以及李畋、张葽都有学行，后来被称为乡里，敦勉知道三人登科。 士由知道并忠告了。咸平二年，夏天，勇通过工部侍郎认识了杭州。 很抱歉到了年末，人民自己卖盐自给。 捕获犯人的数百人，广为知晓并遣返了其处罚。 官属说：“不会弄伤绳子，也不会禁止吧。” “钱塘十万家，饥者八九，苟不食盐，蜂成贼，深人。 等秋成，尚有法。 五年，信州知道益州，在宋前在蜀行善治。 送谢涛巡抚西蜀。 据令传谣说：“得卿在蜀，我不担心西区”。咏与青州傅霖少年。 电子隐藏着不能工作。 咏唱明显，求电者30年，得不到。 来参拜，阎吏白傅霖来看，吟道。 傅先生天下贤人，我还不是朋友，汝何人，敢起名！ (宋史张咏传，有删改)5 .下列句子中加了词的解释不正确的是(3点)a .宿儒张调查者第一名：科举考试中b .侮辱主将：追究c .不痛的绳子：被绑住d .复活知益州知：负责【回答】c【解析】本问题考察考生常见文字内容把握能力的能力水平b。对文字内容词的理解是初中文字教学中极为重要的内容，高中课程标准指出“理解和整理常见文字内容词”，指出“在阅读实践中重视举一反三”。 在这里，有两个意思：一是存储和记忆文字的内容词，二是在具体的上下文中解读内容词。 这是阅读浅显文言文的基础和前提。 这个问题是选择了包含4个常见内容词的句子，表示各个词的释义的正确和错误，编辑方式与最近的8年大致一致，稍有变化的是要求选择解释错误的项目，难易度稍有下降。 这样的问题的解题方法一般有3种：根据所学的内容词知识进行直接判断，接着结合所学的文本知识进行分析，其三是运用替代方法，将所给的语义放在句子中，从上下文中判断正误。c项的“绳”意味着“拘束、制裁”，词语“绳的用法”使用这个意思。 第五题要求选择错误的项目，所以c项是选项。6 .在下列各组句子中，标点符号的意思和用法相同的组是a .在咏叹调中推荐校故b .咏唱前事在家乡有所说c .随后敦勉举行，三人登科广知其处罚并遣返d .饥饿者要求八九霖者三十年【回答】c【解析】本问题是考生常见的文字虚词在文章中的意思和用法把握能力考察的能力水平b。这个问题的命制原则和形式连续7年一致，从选书中采取4组8个例句，各组2个比较，采用调查其异同的方法，调查了学生常见虚词在本文中的意义和用法分析能力。 事实证明，这种调查形式考虑到调查的公平性，也能有效地验证学生对虚言的分析能力。a项，理由b项，作为/被c项，接受，可以解释为“然后”的d项，的人/表停止，没有意义。7 .在下列句子中，断句正确的是(3分)a .正由是决行深刻/大概克捷/时寇略之际/民多从/勇移文敕以朝廷恩信使其归田b .判决很深/基本上捷克的时候/寇略的时候/民多从/勇移文敕以朝廷恩信/让他回到各归田c .正由是决行深刻/大概克捷/时寇略之际/民多从咏/移文敕撰以朝廷恩信/使其归田d .正由是决行很深/基本上捷克时/寇略时/民多从咏/移文敕撰以朝廷恩信/让他回到各归田【回答】a【解析】本题是调查考生的文言断句能力的能力水平b。 这是广东问题今年的一个小变化，也可以看作几年前主观断句问题的继承和创新。标点符号如下。 时寇略之际，人们依靠众多随从，向法院的恩信咏文谕，让各家归田。 他说8 .以下有关原文的内容分析和摘要，不正确的项目有(3点)a .张永德受罚后，太宗立即意识到张勇的意见是正确的。b .李顺发动叛乱时，张勇催促上级讨伐，隆重举行饯别。c .歉收时，张咏主张减轻买卖私盐的人，然后建议减轻处罚。d .信州满意张勇在四川的表现，通过谢涛表达对张勇的赞赏。【回答】c【解析】这个问题是考察分析考生内容要点的摘要能力的能力水平c。这个问题近年来持续的高考编辑方式，将传统的主要事迹按事件的前后顺序分为四个部分进行总结，设定四个选项，要求考生从阅读资料中读全文，内容要点的分析总结没有错误。 主题的提问方式和2012年一样，要求选择错误的项目，提问的难易度比“选择正确的项目”略小。解决这些问题的方法，一般需要从全文着眼，寻找符合选项内容的信息。 这样的问题，在设计错误的项目时，选项的内容往往存在于文章中，但是它们之间的内在关系的分析是不正确的，因此考生在阅读文章时不能采用阅读、跳读的读法，只有实现“字的执行、真正的理解”才能认识到选项的正误。 同时，要熟悉这种主题设置错误的方法。 例如无中生有、张冠李戴、逆转因果、翻译错误关键词等。 另外，4个选项中3个内容正确有助于考生阅读文章。c项原文等秋成，将法律原封不动(即使秋收，当时仍以旧法律工作)，张咏与今后提议减轻处罚不一致。 与a项相对应的内容在文章第一个自然节的末尾。 与b项相对应的内容在文章的第二自然段前半部分。 与d项相对应的内容在文章第四自然节的后半部分。 正确分析、归纳原文内容，准确无误地表达。9 .根据具体要求，分别完成以下各项问题： (10分)(一)将下列句子翻译成现代汉语： (7分)不用盐生活，蜜蜂成为海盗，就会成为深人。 (4分)傅老师天下贤人，我还不是朋友，你们几个，勇敢起名！ (3分)【回答】如果不用私盐养活自己的话，聚集在强盗身上就会酿成大惨剧。 (他们)如果不能卖私盐养活自己的话，将来像蜂群一样聚集成强盗的话，就会成为大祸害。 傅老师是天下贤人，我还没有机会和他交朋友，你是谁，多么直呼！【解析】本小题为考生对浅易文言文理解力调查的能力水平b。要求考生直接翻译译文，符合文言文学习特点，区别考生的文言文阅读水平和语言运用能力，对提高初中文言文教学水平有良好的引导作用。 文字翻译是一个主观问题，但客观成分强，解答时一定要根据原文的内容，尽量采用直译的方法，正确翻译句子，不能随意扩展或想象。 要求字符的执行，要考虑字句和句法的要求。 当然，文言文的翻译也包含了一定的主观要素，对考生的要求也需要一定程度的灵活性，具体的翻译中，语言变换的多样性得到认可，广东问题在考生翻译文章时要注意句子的“大意”的把握，“大意”在