化作春泥更护花

化作春泥更护花 我的成长之路每当读到“落红不是无情物 ，化作春泥更护花。”这句诗的时候，我的内心深处就好像是被什么东西撞击了一般，那心悸的感觉，让我思索。是什么让我怦然心动？是的，十五年的艰苦磨砺，早已把我由一个青涩的小姑娘蜕变成了一个谦虚稳重的骨干教师；早已把我对教育事业单纯的向往转变成了深深的热爱；也早已把自己肩负的责任看做比生命还要重要的东西去守护。所以而今的我才更加懂得教书育人的涵义，才会倍加呵护我的学生，担当起“教师”平凡而又伟大的名字。我叫孙园，1997年毕业于哈尔滨师范学校，带着对未来美好的憧憬来到前进小学，担任毕业班的班主任工作，由于所带的毕业班成绩突出，2001年春调转至中山路小学校，一直从教至今。从我踏上工作岗位的那一天起，我就深知自己肩上肩负着无数沉甸甸的责任，我更懂得教育事业承载着国家未来的希望，它平凡，却又无比崇高和伟大。我深深地热爱自己所从事的这项事业，为了这份爱，我兢兢业业，不断求索，在教育战线上执着地耕耘着。一、 敬业爱岗，做学生的好妈妈自参加工作以来，我就一直从事班主任工作。多年的班主任工作经验告诉我，要想带好班，首先要当好妈。所以在我的工作日记上我这样写到：人世间最伟大的爱莫过于母爱，没有任何一种爱能替代。母亲的爱细腻，能洞察孩子身上出现的问题；母亲的爱热烈，能让孩子身上的每一个优点变大；母亲的爱执着，面对挫折她从不放弃；母亲的爱悄无声息，她早已融入在孩子生活的点点滴滴。我牢牢地记住自己的话，每当遇到有问题的学生我就耐心地分析孩子身上存在的问题，不厌其烦的与之交流，在活动中有意识地培养和锻炼，用赏识的目光去肯定他们，事情往往就像我想的那样，再顽皮的孩子也会在我的班级变成一个个“乖”孩子。所以只要是我接的班总是别人教不下去的班，即使是接新一年，我们班的小捣蛋也是学年中最多的。同事们戏称：“谁让你又招？”每一个孩子由于个性的不同，在我的眼中就像是一本本不同类型的书。有的灵动，有的深沉，有的喜悦，有的忧郁不同的学生一定要不同对待，对于那些自尊心强的学生，表扬时要客观、公正，用带有庄重真诚的语调表扬，使之“更上一层楼”，对于那些胆小，怯懦的孩子就要抓住他们的闪光点大肆表扬，树立他们的信心。让每一个孩子感受你不一样的关怀。他们的心头会始终流淌着你对他们暖暖的爱。一句关心的话，一个鼓励的眼神，一个竖起的大拇指，一次微笑，一份特别的生日礼物我的辛勤工作终于结硕果。学生们之间团结友爱，学习气氛浓厚，良好的班风班貌，赢得了同事们的交口称赞，我在工作上的用心及对学生的关心也赢得了家长们的认可。我所执教的班级连年获得优秀班集体的光荣称号。我自己也因此连续多年受到表彰奖励，获得了各项荣誉：2009年被评为哈尔滨市优秀教师和义务教育课程改革先进教师。2012年被评为区记大功和“三型育人”优秀班主任，2010,2011连续两年被评为区优秀班主任，2008年区记功。二、 踏实进取，做教育战线上的一等兵。从步入教育战线的那一刻起，我就立志做一个不同于平常的人。如今十五年过去了，在不断的学习、思考、探索中，我逐渐领悟到“不同于平常人的人”就是比平常人要多一些忘我，多一些奉献，多一些无私，多一些坚强，多一些宽容，多一些理解，多一些乐观，多一些平和，多一些等待这种想法支撑着我，使得我在工作中，不断的实现着自己的人生价值，也不断地放飞学生的梦想。2004年我迎来了事业上的第一个春天。我所设计并执教的九月九日忆山东兄弟古诗教学一课获得了哈尔滨市雏鹰杯大赛的一等奖，课后我将自己归纳总结的古诗教学的教学方法谈小学古诗教学五大环节在全区作了经验交流，就在这一年我被认定为小学高级教师。女儿也在年底出世了。也许是孩子的来临，让我开始了更多的思索，3个月产假后，领导将又一个问题班交到了我的手里，回到课堂的我突然发现自己不会上课了，确切的说是不敢上课了。常听老人说：“艺高者胆大，无知者胆大。”难道以前的自己是太无知了吗？面对教材，我开始反复研读，常常纠结在一个词语，一个句子，甚至一个标点当中，恰在此时课程改革全面推进，我们一面向过去老的教学思路说再见，一面摸索着适应新的时代要求的教学方法。在这个过程中我不断的沉淀，不断的积累，我的教科书上写满了我备课的痕迹，每天孩子睡了，我都会爬起来，坐在灯下继续我的工作，不知道有多少个夜晚是这样度过的。我期许着有那么一天，自己也能形成自己的教学风格，和我所教的孩子们一起徜徉在语文的世界中，心灵与心灵对话，情感与情感交流。转眼，两年过去了。2006年12月，我执教的母亲的账单一课在黑龙江省教育学会第二届学术年会及省“十一五”重大课题开题会做汇报展示。到会的领导与老师对这节课给予了充分的肯定，教学时我充分尊重学生的阅读体验，和孩子一起享受语言文字，感受语言文字的魅力，课中学生反思自己的生活中也有很多时候忽略了父母对自己的关爱，学生的心打开了，与文本产生了对话，情感的自然流露，使我为之落泪，我知道我成功了。那之后，我设计了普罗米修斯的故事一课，它让我体会到了课堂是有生命的，是灵动的。课堂上，学生同文本真真切切的畅谈，获得的是对英雄的赞叹。一声高过一声动情的朗读，面对此情此景，我仿佛听到了语文那激昂的声音，仿佛看到了语文那深情的眼眸，仿佛又感到语文那沉甸甸的厚重当我的这节公开课赢来了喝彩的掌声时，我知道我的执着追求迎来了第二个春天！在教学中，我不敢有丝毫却步，我除了向书本请教外，还亲访有经验、知名度高的老教师，向他们求教、学习、借鉴优秀教师的教学方法、教学模式。经过努力，我的教育理念有了更新和提升，教学方法得到改进，课堂教学设计更加科学、合理，自己的教学模式初步形成。几年以来，我执教的多节语文课在省、市、区乃至全国获奖。2007年香港之夜一课在哈尔滨市乡村教师进名校活动中做展示，普罗米修斯的故事在哈尔滨市第九届语文学科“雏鹰杯”教学活动中荣获香坊区选拔赛一等奖，2008年，在哈尔滨市第九届“雏鹰杯”教学大赛中获二等奖，在黑龙江省小学语文第二届精英杯教学竞赛活动中被评为二等奖，并在哈尔滨市乡村教师进名校活动中做专业引领，2009年我设计并执教的“贱卖海张五”一课被黑龙江创造学会创新学习专业委员会评为一等优质课，长城一课在全国第四届新世纪小学语文教学录像评选活动中获一等奖，用冰点火一课在哈尔滨市第十一届“探索杯”教学大赛区级赛课中获一等奖，韩信巧布背水阵一课在香坊区小学语文学科“进取杯”教学比赛活动中获一等奖，在哈尔滨市小学新课程教学研究活动第二届“进取杯”获说课一等奖，小学语文略读策略的研究在香坊区做专题讲座，2010年小溪一课在全国第五届新世纪小学语文教学录像评选活动中获一等奖，2011年富饶的西沙群岛一课在全国第六届新世纪小学语文教学录像评选活动中获一等奖，走近抗日英雄一课在全省语文网络教学中做展示，丑小鸭一课在香坊区第三届课题实验课大赛中荣获一等奖，给予树一课在香坊区小学语文“青青子衿”专业社群研讨活动中做说课交流，同年参加香坊区第四届“卓越杯”小学语文综合素养大赛获二等奖，并在学科节中作技能展示，2012年花钟一课在全国第七届新世纪小学语文教学录像评选活动中获一等奖，执教的习作“你喜欢我吗”一课在哈尔滨市小学语文学科优秀成果评选中获特等奖，一次成功的实验一课被评为特等奖，景物描写习作指导一课在哈尔滨市乡村教师进名校活动中做专业引领，介绍我自己一课在香坊区小学农村优秀青年教师培训中做观摩课，指导的卖木雕的少年和生命生命分别获市级语文学科优秀成果特等奖，指导的学生作文多篇发表在语文世界全国优秀作文选和生活报上。在众多的成绩面前我没有一丝的骄傲与满足，我知道所有的成绩都是对我深入小学语文教学改革，扎实落实素质教育的一种认可。但它只代表过去，今后我还将不断努力，用语文的清新淡雅勾画我简单向上的教学追求。三、 勤奋钻研，做科研型的教师。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，我积极参加各种师资培训。因为我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。 在做好教育教学工作的同时，我积极参与课题研究，2008年在全国教育科学“十五”规划重点课题的课例征集中获三等奖，2011年参与市级科研课题学生自学主学习能力培养的策略研究，从课题下来之日起，我就在工作中将自己所思所感记录下来，理论与实践相结合，撰写的如何在古诗教学中培养学生的自主学习能力一文发表在省级社科期刊活力上，引起了同行的广泛关注，谈如何使用激励教学引导学生自主学习一文获市级二等优秀科研论文，我的工作随笔谈对后进生的教育发表在活力期刊上。一分耕耘，一分收获，经过不懈的努力，我的教育教学理念不断提升，在工作中也能不断地发挥科研骨干作用，带领学年组共同研讨，共同提高，形成了一支科研水平较高的学习型团队。十五年的付出和努力，使自己渐渐地明白，教书育人已