2020年潍坊市康成中学学习总结

潍坊市康成中学学习总结 刘洋 10月16日至17日，我校高三班主任赴高密康成中学考察学习。通过面对面听取康成中学高三级部主任和分管副校长情况介绍，参观校园、观摩教师课堂教学、就教学管理问题深入对口交流，对康成中学的历史与现状进行了全面了解。康成中学坚定的办学理念、明确的发展目标、执着的敬业精神、扎实的工作作风、高效的内部管理、辉煌的办学业绩，给每一班主任留下了深刻印象。此次考察，既看到了差距，开阔了视野，受到了启发，学到了经验，更看到了自身的不足，找到了工作的方向。收获如下： 一、学生学习劲头足，做到了争分夺秒。 从宿舍起床后，跑着进入教室，让我觉得 _。不到六点二十，同学们都已经到齐了。教室里的读书声在教学楼底下都听得很清楚，同学生专心致志，很快进入学习状态。课桌上的书不多，上课没有睡觉的现象，课间教室里秩序井然。课间操集合快，跑得齐，口号亮，质量高，状态好，跑操过程中，“我有潜力、我能成功”不绝于耳。课间操集合时，学生手持资料利用短暂时间记公式、背单词，抛开学到多少知识不说，单是这种精神就十分可贵，非常感人。这些都说明他们学生学习的积极性之高，学习时间抓的之紧。康成的学生给人的感觉是健康、积极、向上的，是全力以赴的去实现自己的高考目标。 二、文化氛围浓。 学校到处都有着令人耳目一新的走廊文化和班级文化，校园内处处体现着教育思想，展现着教育理念，让师生处处都能受到熏陶和教育。教室里都张贴着激励学生的标语，横幅，或者是理智阅读材料。这样使学生时时处处受到鼓励激励。学校就是一个精神的世界。 三、老师干劲大，教研氛围浓。 老师积极争取上高三，担任班主任，老师不计较工作量的多少，都能积极完成自己所分担的工作，对学生的督促到位，力度大。研究高考动向及时，动手早。对学生的引导好。高三教师基本上每天都去学校里看晚自习，坐班。 老师每周两次晚自习到学校集体备课。加强教材和教法的研究。市教科院命制考试试题，同意进行比较分析，给学校提供了可靠的参考数据。 四、措施细，落实到位。 康成中学的推门听课，加强对老师的监控。每月的常规检查，对学案编写质量的检查，加强集体备课，老师互相听评课。学校里有专门的教学质量检测中心。假期里，让学生四次返校，老师一次家访，加强了对学生假期学习的管理。每个学生都有学习目标自律卡，定期召开学生座谈会，了解教学情况。自习要求零抬头率，每天午晚修都有3人值班。 康成中学的“导师制”，就是一种很多的德育方式。老师在找学生谈话的时候，除了学习也会谈人生、理想、目标。这样学生在不自觉中就会受到熏陶。保证七个特优生，一个优秀生，14个中层生。抓学生完成情况，督促老师。 小班化的管理可以说是康成中学的一个特色。每个班级40人左右。这样更有利于教师对学生的了解和关注。更有利于学校和家长的沟通。 五、办学目标明确，有自己的特色。 学校目标是五星级学校。学生也力争五星级学生。有勤学苦练、遵规守纪、文明自律、自主自立、个性特长五个方面。学校的社团活动丰富多彩，每周都有活动开展。科技社团已经在潍坊市颇具影响力。学校高一、高二积极开展各项问题活动，促进学生综合素质的全面提高，我们到校的时候，他们正邀请潍坊市首席技师到校演讲。高三全力以赴的抓教学成绩。 结合我们自身的实际，我们班主任要努力做到以下几点： 1、做好思想工作，使学生有高三意识。 现在离高考还有七个多月的时间，要让学生有紧迫感。要学生有角色意识，有时间意识，有效率意识，有付出意识，有拼搏意识。用行动来证明一切，用奋斗来迎接高三的挑战！从容不迫、有条不紊、争分夺秒、奋战一年！ 2、加强学生的教育管理。 坚持以人为本与从严治校相结合，加快从粗放管理向精细管理转变，加快从单纯管理向更多育人转变。切实加大力度，细化，高标准、严要求地推进优秀生成绩提高工作，进一步优化班级的育人环境。紧紧围绕让学生养成良好学习习惯、行为习惯、生活习惯，积极开展入脑入心的教育活动。 3、高效率地深化课堂教学。 提高自己的上课效率。课堂上发挥学生的主题地位，积极推进循环大课堂、学案导学模式，积极研究高考试题和考纲，在备考中做到有的放矢。 4、做好班级文化。 班级文化是一个班级的灵魂。要着力做好班级的环境文化，制度文化，行为文化和精神文化，用班级文化为班级的发展导航。 5、强力度地抓好工作落实。 落实是第一位的，工作计划的再好不落实也没有用。班主任要落实好各项措施，全力以赴的实现既定目标。 6、要历练