《羚羊木雕》练习题及答案分析

羚羊木雕练习问答1.掌握下列附加单词的发音。角、颤栗、树枝、羚羊殴打、恶心、脸颊、殴打等着陆，抓着，喉咙，抓人2.下面括号里的句子是对句子中增加一些单词的解释。不正确的是()我们是分不开的，语文老师叫我们二对一。(描述彼此之间的密切关系。)我妈是婆婆嘴，如果她知道了，迟早会让你妈知道的。(老太婆的嘴。)C.万芳是多么好的朋友啊。(讲义气。)但是她漫不经心地说，算了吧。(一点也不。)3.选择合适的单词填空：(1)爸爸的声音总是很大(甲，冷静乙，冷静丙，安静)，但有一种不可抗拒的力量(甲，违反乙，抗拒丙，抗拒)。我是世界上最悲伤的人！(3)“现在就去拿回来！”母亲()坚定地说。4.奶奶突然说，“算了，太糟糕了。”奶奶这样说是因为()奶奶的话是在批评她的儿子和儿媳重钱轻义。表现奶奶难以忍受。C.表达奶奶对孙女的爱。5.判断下列陈述是对还是错。(1)文章羚羊木雕的核心是作者对青少年真诚无私的爱的赞美，告诫家长理解青少年的心理，尊重他们的友谊。()“我”不能再去木雕了，因为万芳曾经帮我换过裤子。回到木雕上去太失礼了。()(3)木雕非常珍贵，不应该随便送人，所以我的父母没有错。()(4)父母只考虑木雕的价值，而忽略了青少年之间友谊的价值，所以他们的做法是不恰当的。()6.“这都是我的错吗，”从句型来看，这个句子是一个句子，意思是。(2分)7.这篇文章描述了一场家庭冲突。(4分)A.冲突的原因是：B.冲突各方是：C.冲突的焦点是：D.冲突的结果是：8.这篇文章的开头(第一段)故意为读者设置了一个吸引他们的误区。这是什么误区？9.这篇文章的结构有两个计划。一种是先写下木雕的起源，然后发给别人，再写回来。第一个是文本的当前计划。比较两个计划，判断以下选项是对还是错。原计划比文本计划更合理。()B.文本计划比最初的计划更吸引人，也更矛盾。()原计划重在理性，文本计划重在文章。()在叙述性文章中，“事物”比“文章”(让读者欣赏)更重要。()10.爸爸说羚羊木雕很有价值。它与什么有关？他忽略的更有价值的参考是什么？11.选集的最后一段说正在下雨，但是前面没有任何提示。请在这篇文章的开头加一段，这不仅暗示(为将来埋下伏笔)，而且与我母亲突然提出的“我”这个问题有一些共同之处。(3分)12、指下面添加一些包含内容的词语。(2分)我发现事情没有我想象的那么简单。(2)奶奶说：“算了，这不好。”第二，在课堂上阅读文章我独自在路上慢慢地走着。月亮出来了，冷，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。突然，我听到有人在叫我的名字。我回头看见万芳跑了过来。她把刀塞到我手里说，“拿着，我们还是好朋友”我只是看着她，忍不住流泪。我认为我是世界上最悲伤的人！因为我背叛了我的朋友。我做了多么可耻的事！然而，这都是我的错吗？1.万芳之前的“突然消失”和所选文本的“突然出现”暗示了她的变化，这是由变成。2.找出这篇文章中描述月光的单词。它的功能是。3.奶奶突然说，“算了，太糟糕了。”奶奶这样说是因为()奶奶的话是在批评她的儿子和儿媳重钱轻义。表现奶奶难以忍受。表达奶奶对孙女的爱。4、对“但是，这都怪我”的正确理解是()A.这主要是我的错，但万芳也有责任。因为爸爸妈妈以前没有明确告诉我羚羊木雕的价值，所以这是他们的责任。我后悔应该责备我，但是父母只知道羚羊是有价值的，不知道善良是无价的，强迫我这么做，所以父母也有责任。这件事主要怪万芳，但我也有责任。5.选择中使用的主要描述方法是什么？它向我们揭示了什么？我不知道什么时候，奶奶站在门口。她一定想说些什么，但她没有。这时，我妈妈从柜子里拿出一个装糖的铁盒，对我说：“这并不是说我妈妈不明白真相。你把这盒糖果给了你的好朋友.即使是羚羊，我的父亲和母亲也不会把它送人！”我在妈妈的眼里看到了羚羊的价值。她和她父亲一起看着我，好像在等待什么。我知道这件事是不可逆转的，眼泪顺着我的脸颊流了下来。房间非常安静。奶奶突然说，“算了，这不好。”母亲把糖果盒递过来说：“你不知道这是一件多么珍贵的木雕！”我再也受不了了。我推开妈妈的糖果盒，冒雨跑出门去。我手里拿着万芳给我的刀，一路想着。我该说什么？她会像以前一样靠近我吗？一点也不。1.我妈妈从橱柜里拿出一个装着糖果的铁盒，对我说：“这并不是说我妈妈不明白真相。你把这盒糖果给了你的好朋友.即使是羚羊，我的爸爸和妈妈都不愿意把它送人！”这句话是对她母亲的描述，表明了她的态度。“房间里安静”是什么意思？给奶奶写信的目的是什么？4.我妈妈让我给万芳一盒糖果的目的是什么？她这样做的原因是什么？回答我，1，略2，B 3，BC；a；C 4、A 5、6、问，这不能都怪我。爸爸的暴力行为也伤害了孩子们的感情。我给了我的朋友一个羚羊木雕。妈妈，爸爸，我和奶奶。你想要回羚羊木雕吗？“我”向我的父母鞠躬。8、羚羊木雕为羚羊。9，后面依次是 10、贵，相对于一份点心一盒糖；更有价值的是孩子的自尊和友谊。11.窗外传来一阵雷声。等待12.我能控制我父亲给我的东西。(2)索取已经送出的东西。(1)心理学；怪我。原谅我2.寒冷；这引发了当时“我”的悲伤情绪。3、A 4、C5.心理描述；它揭示了成年人心胸狭窄，重钱轻义，不珍惜孩子的感情，给孩子造成心理伤害，这是发人深省的。(2) 1。这句话是对母亲语言的描述，表现了她对坚持要我收回羚羊木雕的态度，毫不让步，软硬兼施。当时，没有人说话，我的