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文档简介

课 堂 教 学 设 计课题：第七课（第二框）财产留给谁 授课时数： 1 日期： 设计要素设计内容教学内容分析 本框教学设置了三个内容。主要是让学生知道有关财产继承方面的基础知识。未成年人享有财产继承权，继承人继承遗产除依据法律规定外，还要大力弘扬中华民族的传统美德。教学目标知识与技能知道遗产的含义及其必备的条件，被继承人，继承人，继承权的涵义，以及法定继承人的含义，继承顺序、方式，知道继承权受到侵害要依法保护。过程与方法通过结合实例的讲解来帮助学生理解有关的法律知识，培养维权的意识和能力。2.讲解法、阅读法、案例分析法、点拨法、讨论法、等情感态度价值观注重情义互谅互让，互相尊重，互相宽容，协商解决继承问题，学情分析 现实生活中存在的财产继承问题，未成年人知之不多，因此，有必要对其进行这方面的教育，使其既要遵循法律规定，又要弘扬中华民族的传统美德。教学分析教学重点知道什么是继承权及继承顺序和继承方法教学难点难点如何将依法继承和弘扬民族传统相结合解决办法以生活实例引导教育学生教学策略 通过实例的讲解、分析，讨论交流，来帮助学生理解知识，培养能力。教学资源板书设计财产留给谁我们享有财产继承权 继承权的实现方式 当继承权发生争议时 教 学 过 程教学内容教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果1、 导入新课2. 知道什么是被继承人，继承人。3. 了解继承顺序4. 知道什么是法定继承5. 知道什么是遗嘱继承6. 知道要互谅互让，协商处理继承问题。7. 学会运用法律武器维护继承权由上节课内容导入a.指导阅读p76资料b.提问书中问题c.教师借此讲解什么是继承人及遗产必备的三个条件d.指导阅读p77第1自然段e.留时间质疑a.提出p77书中问题b.指导阅读p77有关知识c.教师结合上一案例进一步讲解a. 组织阅读p78第2自然段b.教师讲解p78相关链接a.指导阅读p78案例b.组织讨论交流书中问题c提问交流、点拨。d.师生共同阅读p78最后一自然段e.指导阅读相关链接f指导阅读p79案例并完成书中问题讨论g提问交流a指导阅读p79案例b.组织讨论书中问题c.提问交流d.师归纳总结a. 指导阅读p80案例b.组织讨论书中问题c.提问交流d.指导阅读p80相关法律知识倾听a.阅读相关资料b.回答交流c.倾听、思考d.阅读有关知识e.质疑a. 回答交流b阅读相关知识c. 倾听、思考a.阅读p78相关资料b. 阅读相关链接a阅读相关资料b.讨论（前后桌进行）c. 回答交流d.阅读p78最后一自然段e.阅读相关链接f阅读并讨论（前后桌进行）g回答交流a阅读相关案例b.讨论交流（前后桌进行）c.回答交流d.倾听a阅读相关案例b.讨论（前后桌进行）c.回答交流d.阅读相关知识 教学流程图1. 导入新课2.知道什么是被继承人，继承人。3.了解继承顺序
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