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旅游管理论文提纲范文旅游管理论文提纲格式模板 1 导论 1-1 问题提出旅游产业发展内在要求与现有管理体制的矛盾 1-2 国外研究现状和发展动态 1-3 国内研究现状和发展动态 1-4 本文的框架结构 1-5 本文研究目的和创新点 2 中国现有政府旅游管理模式剖析 2-1 旅游产业几个概念的基本界定 2-1-1 旅游的基本界定 2-1-2 旅游行业定义 2-1-3 旅游业定义 2-1-4 旅游产业定义 2-2 政府介入旅游产业发展的必要性和重要性 2-2-1 旅游产业的外部性需要政府介入 2-2-2 旅游产业公共产品属性需要政府介入 2-2-3 市场竞争中的信息不对称需要政府介入 2-3 政府介入旅游产业的形式以及主要功能 2-3-1 政府介入旅游产业的主要载体是国家旅游组织 2-3-2 国家旅游组织的主要功能 2-4 中国国家和地方旅游组织的职能及相互之间的关系 2-4-1 国国家旅游组织，即国家旅游局的职能演变 2-4-2 地方旅游管理体制的基本形态 2-4-3 我国各级旅游组织的主要职能以及相互之间的关系 2-5 政府在旅游产业发展过程中的实际作用 2-5-1 政府主导型发展模式对我国旅游产业发展的积极影响 2-5-2 政府主导型发展模式对我国旅游产业发展的消极影响 2-6 现有旅游管理体制存在的问题 3 旅游产业发展面临的内外环境变化分析 3-1 旅游产业发展内部环境变化 3-1-1 旅游产业地位不断提升 3-1-2 旅游产业规模不断壮大 3-1-3 旅游部门地位不断提高 3-1-4 居民旅游消费需求日益旺盛 3-1-5 旅游产业管理对象不断拓宽 3-2 旅游产业发展外部环境变化 3-2-1 _发展，综合国力不断提升 3-2-2 世界旅游业发展形势对我国有利 3-2-3 政府职能转变 3-2-4 “科学发展观”新发展观 3-2-5 中国加入 WTO 3-2-6 北京xx年奥运会 3-3 内外环境变化对旅游管理体制的要求 4 旅游管理新模式的理论基础 4-1 新公共管理理论 4-2 可持续发展理论 4-3 “新公共管理”和“可持续发展”基本理念 4-3-1 多目标整合发展的思想 4-3-2 参与式治理的思想 4-3-3 企业化政府的思想 4-3-4 公共战略管理的思想 4-4 两大理论对政府旅游管理的具体要求 4-4-1 政府在旅游管理中的主要作用 4-4-2 政府在旅游管理中的职能设计 5 架构旅游管理新模式 5-1 旅游管理主体:政府、企业、社会共同参与式的“旅游管理组织单元” 5-2 旅游管理过程:原因导向的预防式治理 5-3 旅游管理目标:经济、社会、环境的三维整合 5-4 旅游管理绩效:“公众(游客)满意”和“社会成本最低、社会效益最大” 5-5 构架旅游管理新模式 6 结论 主要 _ MPA在读期间论文 中文摘要 目录 第一章 引言 一、研究背景和意义 （一）研究背景 （二）研究意义 二、文献综述 （一）国外研究现状 （二）国内研究现状 三、研究内容 四、研究方法 （一）文献研究法 （二）问卷调查法 五、创新之处 第二章 主要概念及相关理论 一、主要概念界定 （一）三位一体 （二）互助联动 （三）一体化实践教学体系 二、相关理论 （一）人本主义理论 （二）建构主义理论 第三章 旅游管理专业实践教学现状分析 一、调查对象的确立 二、调查方法的应用 三、调查结果的分析 （一）旅游管理专业实习情况调查 （二）旅游实践教学衔接情况调查 （三）旅游实践教学课程设置调查 （四）旅游实践教学师资情况调查 （五）旅游实践教学实验设施调查 第四章 旅游管理专业一体化实践教学体系的构建 一、一体化实践教学体系的构建基础 （一）构建一体化实践教学体系的原则 （二）构建一体化实践教学体系的必要性 （三）构建一体化实践教学体系的目标 二、一体化实践教学体系的构建 （一）一体化实践教学体系的核心内容 （二）一体化实践教学体系的主体结构 第五章 推动旅游管理专业一体化实践教学体系实施的举措 一、实施旅游管理专业一体化实践教学体系的策略 （一）推进一体化实践教学教材建设 （二）培养一体化实践教学师资队伍 （三）加强校内外实践教学基地建设 二、实施旅游管理专业一体化实践教学体系的保障 （一）完善一体化实践教学管理制度 （二）革新一体化实践教学考核机制 结论 _ 个人简历及科研成果 中文摘要 目录 第一章 引言 一、 研究背景和意义 （一） 研究背景 （二） 研究意义 二、 文献综述 (一) 国内研究现状 （二） 国外研究现状 三、 研究内容 四、 研究方法 （一） 文献资料法 （二） 访谈法 （三） 问卷调查法 五、 创新之处 第二章 理论基础 一、 相关概念界定 （一） 协同创新理念 （二） 立体化实践教学相关概念界定 二、 职业能力理论 （一） 职业能力 （二） 职业能力理论 第三章 旅游管理专业实践教学现状和问题 一、 旅游管理专业实践教学概述 (一) 旅游管理专业实验教学 （二） 旅游管理专业实训教学 （三） 旅游管理专业实习概况 （四） 旅游管理专业学生就业概况 二、 旅游管理专业实践教学现状调查 （一） 旅游管理专业实践教学协同现状调查 （二） 旅游管理专业实践教学实践频率调查 （三） 旅游管理专业实践教学硬件设施情况调查 （四） 旅游管理专业实践教学师资情况调查 （五） 旅游管理专业实践教学课程情况调查 三、 旅游管理专业实践教学存在的问题 （一） 实践教学目标不明确 （二） 课程设置不合理 （三） 师资力量不健全 （四） 实践教学基地建设滞后 （五） 实践教学体系不完善 第四章 基于协同创新理念旅游管理专业立体化实践教学体系的构建 一、 旅游管理专业立体化实践教学体系的构建原则及必要性 （一） 旅游管理专业立体化实践教学体系的构建原则 （二） 构建旅游管理专业立体化实践教学体系的必要性 二、 基于协同创新理念的旅游管理专业立体化实践教学体系的建立 （一） 旅游管理专业立体化实践教学体系的构建目标 （二） 旅游管理专业立体化实践教学体系的主要构架 （三） 旅游管理专业立体化实践教学体系的核心内容 （四） 旅游管理专业立体化实践教学体系协同分析 第五章 基于协同创新理念的旅游管理专业立体化实践教学体系的实施 一、 旅游管理专业立体化实践教学体系的实施策略 （一） 确立科学的协同实践教学目标体系 （二） 建立立体化协同实践教学课程体系 （三） 建立立体化实践教学师资队伍 （四） 完善实践教学基地建设 （五） 深化校企政多方协同合作 二、 旅游管理专业立体化实践教学体系的保障机制 （一） 建立完善的实践教学协同管理制度 （二） 建立有效的实践教学协同评价机制 第六章 结论 _ 1 2 3 个人简历及科研成果 目录 摘要 1 引言 1-1 选题背景 1-2 选题目的和意义 1-3 研究方法与技术路线 1-4 国内外研究现状 1-4-1 国外研究综述 1-4-2 国内研究综述 2 相关概念界定与理论基础 2-1 相关概念界定 2-1-1 高职 2-1-2 旅游管理类专业 2-1-3 人才培养模式 2-2 理论基础 2-2-1 顾客满意理论 2-2-2 高职教育的人才培养模式理论 3 高职院校旅游管理类专业人才培养现状 3-1 旅游管理类专业设置情况 3-2 人才培养模式的特点 3-3 毕业生就业情况 4 旅游企业对高职院校旅游管理类专业毕业生满意度调查 4-1 问卷设计与样本说明 4-1-1 问卷设计 4-1-2 调查样本说明 4-2 调查过程 4-2-1 企业样本调查过程 4-2-2 学生样本调查过程 4-2-3 专家样本调查过程 4-3 调查结果分析 4-3-1 调查结果综述 4-3-2 企业对毕业生的评价 4-3-3 调查结论 5 实证分析以山东省内两所高职院校为例 5-1 样本选取 5-1-1 样本一：山东旅游职业学院 5-1-2 样本二：济南职业学院 5-2 样本院校人才培养模式综述 5-2-1 济南职业学院人才培养模式综述以旅游管理专业为例 5-2-2 山东旅游职业学院人才培养模式综述以酒店管理专业为例 5-3 样本院校人才培养模式与企业满意度调查结果对比分析 6 高职院校旅游管理类专业人才培养模式改革对策 6-1 课程体系整合与优化 6-1-1 重视隐性课程的设计与应用 6-1-2 开设职业生涯规划类课程 6-1-3 对课程体系进行整合 6-2 实践实训设计与安排 6-2-1 实现“工学交替”