德育工作常规要求

道德教育的一般要求一是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持“德育第一、教学第一、育人第一”的原则，坚持教书育人、服务育人、育人为本的原则，全面实施德育和全面德育。这所学校的每一位教师都是道德教育工作者。要从不同角度结合自己的工作特点，努力做好本职工作，努力实现学校的教育目标，培养健全的“四有”新人，为社会主义现代化建设培养全面发展的高素质人才。第二，学校在爱国主义教育的基础上实施素质教育。它把树立师生对社会主义祖国、中华民族、他人和自己的高度责任感作为爱国主义教育的核心，引导师生热爱祖国和人民，把个人的前途和命运与国家的前途和命运紧密联系起来，更好地为祖国和人民服务。第三，学校注重学生优秀品质的形成和身心的健康发展。它在政治思想、道德素质、行为习惯和心理素质方面进行全面系统的训练。它立足于建设中国特色社会主义，面向现代化，面向世界，面向未来。它使学生义愤填膺地努力学习，具有良好的道德品质、行为规范和心理素质，从而成为特区的建设者和接班人。四、学校高度重视校训、校风、教风和学风建设。我们必须严格管理，使学校成为一所具有良好校风和学风、校园整洁安静、设备先进、文化氛围浓厚的现代化学校。五、校长在上级党委和教育主管部门的领导下，紧密依靠党组织，对学校德育工作进行全面领导。副总裁兼党支部书记协助总裁领导。在校长的领导下，德育处处长负责德育的具体领导和管理。年级组长是年级德育的组织者、管理者和领导者，全面负责年级德育工作。班主任是班级德育的组织者、管理者和领导者，对班级德育全面负责。6.学校强调全体教师在德育工作中的模范作用，“学校无小事，教师无小事”。作为一名教育者，一个人必须处处以身作则，做一名教师，用自己的模范行为影响和教育学生。以高度的责任感、良好的师德和创造性劳动实现教师的价值和尊严。七、提倡“学生积极参与”是学校德育的重要原则。积极引导学生以英雄的姿态积极参与学校的各种德育工作，英雄既是受教育者，又是积极的参与者。学校德育必须与社会和现实紧密联系。要努力创造条件，制定各种制度。要通过“向雷锋学习做好事”、“社区教育活动”、“向希望工程捐款”等活动，积极引导师生接触社会、参加生产劳动和社会实践活动。倡导艰苦奋斗的作风，采取有效措施，让学生在实践中吃苦耐劳、经得起考验。八、学校高度重视德育课程的建设和教学，在各科安排思想品德、政治、社会主义理论、批判唯物主义、政治经济学、国情教育、“两个历史一个情感”、法制教育、人口教育、情境教育、心理素质教育等内容，对学生进行系统全面的教育。教学要根据学生的年龄和生理特点，联系学生的思想和社会实际，讲求实效，争取好成绩。9.多学科教学是学校实施德育最常见、最基本的方式十一、构建良好的学校德育网络。我们要把社会教育、家庭教育和学校教育有机结合起来，充分发挥我们的整体优势，搞好德育工作。十二、各年级、各班应加强与家长和社会的联系，积极宣传学校的办学思想和政策，宣传学校德育的原则和措施，争取家长和社会的最大支持，并积极配合学校做好教育工作。十三、加强德育科研工作，定期召开德育研讨会，总结经验，研究新问题、新方法，不断提高工作水平。德育管理常规为了使我校的德育工作有章可循，规范教育程序，特制定本方案。一，学生的日常管理1、对学生的教育以积极教育为主，方法灵活多样，因材施教。2、教育学生要细心和耐心，要尊重学生的个性，不应粗暴，严禁体罚或变相体罚。3.教育学生时禁止责骂父母。4.落实对违纪学生的教育和管理原则，即由负责课堂纪律的教师负责对课堂上发生的违纪行为进行惩戒和处理。班级中的违纪行为由班主任进行处罚和处理。年级内和班级间的违纪行为由年级组长进行处罚和处理。跨年级和校外违纪行为由教育署管理和处理。5、学生因严重违纪需要停课进行反思，半天由年级领导决定，一天由教育部门决定，两天由主管副校长决定，三天以上由校长决定。原则上，停课和反思应该在学校适当的地方进行。反思期内，班主任及相关人员应共同对违纪学生进行帮助和教育，不得停止对学生的教学或以罚代教。如需说服学生放学回家反思，需经校长或主管副校长批准，家长应带学生回家反思。6.原则上，当学生违反纪律时，不能将其开除出教室或学校。如果学生因严重影响教育和教学活动而需要暂时离开教室，必须事先获得教育部的批准。学生如需离校回家，应经校长或主管副校长批准。7.当学生因病或因公离开学校时，他或她必须提交书面申请，并获得其父母的同意。病假须经校长批准，事假须经主管副校长批准，并由家长陪同离开学校。在紧急情况下，离开学校没有家长，校长或副校长必须报经批准。8.原则上，学生不允许提前离开学校。如因特殊情况确需离校，门卫将凭批准的申请单放行学生。没有批准的申请单，他们不会被释放。门卫应该详细记录迟到早退的学生。第二，班会1、班会课每周都要准时，且全课时，班级形式不限，但班主任应现场管理。2.班会是班主任和班级集体教育学生的一个课时。它不能用于其他目的或改为自学。任何部门、学科或个人无权将班会课挪作他用。如有特殊情况需要调整班会班，由教育部门安排。3.班会的内容根据学校的要求和班级的实际情况确定。它主要是关于学生的政治、道德素质、行为规范、法律纪律、安全环保、心理健康等适合中学生成长特点的内容2.教师的职责：根据“教育全体教师”的原则，全体教师有义务维护学校的教育教学秩序，教育好每一个学生。每个学期，除了班长和班主任，每个人都要参加值日。原则上，每周设置一个小组，每个小组有两个人。值班教师在上午7: 15和下午12: 30值班，值班教师主要维护当天的教育教学秩序，处理当天的突发事件，防止学生在课间追逐打闹，注意午休纪律。3.行政值日周：每周有一名学校行政干部被分配到值日周。每天的工作时间和职责与值日人员相同，值日人员和值日学生的职责受到监督。五.课外活动1.课余时间由班级组织的所有活动都被称为课外活动。2、课外活动要注意学生的安全和纪律。3、课外活动组织者(教师)提交书面申请，学校活动报有关主管部门审批(教学活动报教学部门审批，教育活动报教育部门审批)。校外活动应报主管副总裁批准，而需要收费的活动应报校长批准。书面申请必须至少提前一天向主管部门提交(申请必须附有详细计划)，经批准后方可组织实施。严禁未经批准的活动；否则，后果自负。4、课外活动贯彻“谁组织谁负责”的原则。组织者负责组织活动，保障学生的人身安全，防止事故发生。六、组装和锻炼1.当学校和年级达到要求时，如果没有特殊要求，每个班级将在班主任的指导下分两列进入和退出。遵守会议的指示，保持安静。班主任应维护课堂纪律和秩序，不得中途离开。2.早操(课间练习)是由体育老师组织的，以监督练习的质量。班主任协助管理，确保作业数量和队列整齐，提高作业质量。年级领导常规工作规定1.根据年级要求组织教师检查每一个班级，并对教师进行日常管理。2.每周参加一次由教育部召集的年级领导办公会议。3.高年级学生应严格执行学生处的工作要求。如果他们有不同的意见，他们应该首先这样做，不要给班主任和班主任带来负面情绪。4.日常德育工作，如班会、广播练习、班主任会议等。高年级学生应该组织班主任准时参加。所有年级活动都应上报学生处协调。5、每月至少召开一次年级教师全体会议，汇报年级工作，指出成绩和问题，分析、布置重点工作，组织学科教师对班主任工作进行评价。6.每月在年级教师会议之间召开一到两次年级班主任会议，汇报班主任工作，指出成绩和问题，分析和布置重点工作。特殊情况下，不得召开班主任会议。7、协助班主任开展工作，特别是对风比较差、力量比较弱的班级，更要特别注意。8.关注学困生的教育转化，组织力量对受到处罚的学生进行跟踪辅导。9、主持年级家长会议，包括：(一)宣传党和国家的教育政策，宣传和解释上级和学校的教育教学政策和措施；(2)告知学生他们的学习和工作情况；(3)指导家长做好家庭教育工作；(4)宣传我们学校工作的目的和意义。(5)寻求学生家长的理解和支持。10、主持年级学生会议，包括：(一)宣传学校和年级规章制度；(2)通知班级14.年级负责人应简要记录询问的主要工作。班主任工作条例第一章总则第一条为了加强班主任管理，充分调动班主任的积极性和创造性，积极管理班级和学生，充分发挥班主任在教书育人中的重要作用，特制定本条例。第二条班主任是学校委派到班级从事学生思想教育和管理工作的教师，代表学校履行班级的教育和管理职责。班主任在全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、艺、劳全面发展，培养合格人才的过程中，处于十分重要的地位。第三条班主任的主要任务是：按照教育面向现代化、面向世界、面向未来的指导思想，依据中小学德育大纲及相关德育文件，在德育部门的领导下，围绕学校中心开展班级工作，全面教育、管理和引导学生，全面推进素质教育，促进学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有创新精神、有实践能力的合格人才。第四条校长任职条件：坚持四项基本原则，有坚定的政治立场和崇高的理想信念，忠于党的教育事业；热爱班主任工作，有强烈的事业心和责任感，有高尚的教师职业道德；品德高尚，作风正派，办事公正合理，不遵守私废纪律；善于做好学生思想政治工作，深入学生，关心学生；从事教育工作一年以上，具有一定的专业水平和管理经验，能够独立开展工作，妥善处理疑难问题，在师生中有一定的威望。第二章班主任工作的原则和方法第五条班主任工作应当坚持以下原则和方法，不断提高工作质量和效率。一是调查研究，全面了解学生，了解社会信息，根据学生特点和思想实际，有针对性地开展多种教育活动，努力使自己的工作适应形势发展的需要。二是积极教育，积极疏导，以情感打动学生，以理性理解，以实践引导，持之以恒，在各种有益活动中结合教育，引导学生开展自我教育，表扬先进，发挥示范作用，注重思想教育的科学性、知识性和趣味性。三、热爱学生，尊重学生，严格要求，耐心帮助，不歧视，注意发扬民主作风，善于发现和调动学生的积极因素，努力做好后进生的转化工作，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生，在对全体学生进行全面教育的同时，注意培养学生的良好人格。四、坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。诚实守信、以身作则、言传身教，在思想政治、道德、行为、仪表等方面为学生树立了榜样。五、遵循低起点、高标准的要求；感动与情感，理解与理性；面向所有人，偏爱贫困学生；严格的要求，严格的爱；教书育人的原则是为人师表。六、努力实现“一切”、“精”、“勤”、“爱”、“行”和“不变”六个字的工作要求：全面做好名学生的工作，充分关心学生的成长。细耐心细致，润物细无声。勤奋33，354。勤奋的嘴，勤奋的腿，紧张的轮班，了解情况并及时处理。爱用爱感动，用理智理解，用理智对待，用感情感动，严格而不苛刻，爱而不沉沦。行为准则，以身作则，言而有信，行而有果。坚持，月复一月，年复一年。Th6、检查学生出勤情况，负责审批学生一天内的病假、事假，遇学生无故旷课半天，应立即通知家长。7.在课堂上组织早读和自习课，以保持良好的秩序。8.了解班级的“常规与卫生”，督促值班班委做好班级日记，及时教育违反校规校纪的学生。9.在一次总付区安排每日值日学生和卫生，以及“每周清洁”活动。(2)月度常规1.至少召开一次班干部会议。2、组织学生做好最后的室内外卫生清扫工作。3、监督检查班级宣传委员会发行