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音乐教育学论文题目音乐教育学论文题目音乐教育学论文全集论文题目参考1.社会调查方法在音乐教育研究中的应用探索基于108篇硕士学位论文的调查与分析2.基于108篇硕士论文的音乐教育社会调查研究方法探索3.基于五所高校硕士学位论文定量研究的音乐教育学科研究方法现状分析4.我国普通高校在职教师公共艺术(音乐)硕士研究生培养现状的调查研究5.提高音乐教师科研素养的重要举措开设教育硕士专业学位(音乐学科教学)的思考6.澳大利亚墨尔本大学音乐教师教育课程体系研究7.春华秋实在武汉音乐学院的学位与研究生教育发展8.十年磨砺奋进沈阳音乐学院新华第章学位与研究生教育9.中国音乐教育学科近期研究趋势10.博洛尼亚进程下欧洲高等音乐教育的整合发展11、围绕“三课”确立音乐教育专业的地方特色12.信息技术在音乐教育中的应用模式分析13.我们应该以什么样的态度来回顾中国音乐教育的过去？14.音乐教育学的实践与探索15.对我国音乐教育学学科建设的几点思考1.音乐教育学核心课程的构建与设计2.音乐教育专业研究生培养的思考与展望3.教育改革先锋记 音乐教育学核心课程构建概论4.音乐教育学在中小学教师继续教育中的应用5.构建具有音乐学和教育学双重特征的音乐教育学6.中国音乐教育学的历史发展与展望7.音乐教育探索8.对我国52所高校“音乐教育学”课程的调查研究9.新编音乐教育学简评10.解读后现代音乐教育学及其启示11.音乐教育与音乐教育学概念探讨12.关于阅读后现代音乐教育学的思考13.对高师音乐教育学课程教学内容的几点认识14.德国音乐教育学的现实发展15.论加强音乐教育学研究提高音乐教师综合素质的必要性1.国外音乐教育学的发展历史和现状2.乌姆成长过程的音乐教育学研究3.改革开放30年的音乐教育学研究(上)4.高师音乐教学课程课教学法实践探析5.加强音乐教育学课程建设的实践与思考6.克兰南的后现代音乐教育学思想7.高师音乐教育专业学科建设与建设的思考8.加强高师音乐教育学科建设9.综合音乐感视角下的高师少数民族音乐传承以音乐教育学为例10.中国当代音乐教育学研究综述11.音乐教育学学科建设与音乐教学理论研究生培养的探索与实践12.高校音乐教育专业课程体系与内容优化13.当代德国学校音乐教育理念的转变14.德国音乐教育专业培养模式及其对我国高等音乐教育改革的启示15、德国音乐教育专业培养模式及其对我国高等音乐教育改革的启示1.高师音乐教育学课堂“工作坊”模式的实践与应用2.论视唱练耳教学中的育人四原则3.21世纪音乐教育研究展望4.华东师范大学音乐教育专业的历史与现状5.鲍曼及其音乐教育哲学6.吉林省高校音乐教育学教学现状的调查研究7.教育学和心理学在声乐教学中的应用分析8.新加坡国立教育学院护理人类学调查9.音乐课程标准应该成为音乐的重要组成部分14.音乐教育学学科的形成与发展15.关于建立选题系列音乐论文写作研究的几个问题1.音乐课程标准与高师音乐教育学课程改革2.学前教育专业开设“奥尔夫音乐教学法”课程的必要性3.中国当代少数民族音乐教育的语境分析4.音乐硕士学位论文的定量评价5.中国音乐教育体系研究综述6.香港与内地音乐教师教育培养目标的比较以香港教育学院和湖南第一师范大学为例7.从横岭侧峰的多维视角解读鞠秀芳民歌纪事8.新加坡普通学校多元文化音乐教育现状调查9.西安音乐学院硕士研究生学位论文选前言10.中国早期钢琴教育的历史研究11.“身体节奏”训练提高协调性的实验研究12.马达教授，博士生导师13.美国学生马舒慧回国后获得了音乐教育硕