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体育学术论文大纲范文体育学术论文大纲形式模板摘要1引言1-1选题背景扩大对1-1-1硕士研究生就业的影响1-1-2与其他专业相比体育学学术型硕士研究生就业状况1-2选题意义1-2-1理论意义1-2-2现实意义研究1-3现状1-3-1西方就业理论研究1-3-2国内现状研究1-4相关概念和定义1-4-1体育学与学科专业分类1-4-2全日制学术型硕士研究生1-4-3职业选择观1-4-4人才高消费1-5研究思路与研究创新点1-5-1研究思路1-5-2研究的创新点2研究对象和方法2-1研究对象2-2研究方法2-2-1文献资料法2-2-2采访法2-2-3问卷调查法2-2-4逻辑分析法2-2-5数学统计法3结果和分析3-1陕西省体育学学术型研究生招生与培养情况研究3-1-1陕西省研究生教育发展状况3-1-2陕西省研究生就业情况3-1-3陕西省体育学学术型研究生招生与培养现状研究3-2陕西省体育学学术型硕士研究生就业情况的调查研究3-2-1陕西省体育学全日制学术型硕士研究生的基本情况3-2-2陕西省体育学学术型硕士就业现状调查研究3-3关于影响陕西省体育学学术型硕士研究生就业因素的调查分析3-3-1影响陕西省体育学学术型硕士研究生就业的外在因素调查分析3-3-2影响陕西省体育学学术型硕士研究生就业的内在因素调查分析4结论5建议5-1硕士研究生面临就业的策略5-1-1提高自己的素质5-1-2改变就业观念5-1-3做好充分的求职计划和求职准备完成5-2课程设置5-3改善就业环境5-3-1优化就业市场5-3-2敦促使用者履行社会责任5-3-3就业信息系统的完善_期间的研究成果摘要目录1引言1-1研究背景1-2研究的意义1-3遏制体育学术不端行为的重要性1-3-1体育科学研究的今天是国家体育的明天影响1-3-2体育教师队伍整体科研水平能力1-3-3缺乏诚信营造健康体育学术氛围1-4研究综述1-4-1国内学术不端研究现状1-4-2海外学术不端研究成果1-4-3文献综述2研究对象和方法2-1研究对象2-2研究方法3研究结果与分析3-1当前我国体育学术不端行为的表现3-1-1模仿、剽窃现象3-1-2学术期刊签名不当的现象3-1-3一稿多投，一稿多发现象3-1-4项目基金课题编号使用混乱3-1-5伪造模仿数据、调查报告和注释现象3-2我国体育学术不端行为的原因分析3-2-1我国体育学术不端行为外因分析3-2-2我国体育学术不端行为的内因分析3-3体育学术不端的预防与对策3-3-1政府颁布了具有操作性的相关政策3-3-2加强学术规范和法律制度建设3-3-3培养体育学术专家的学术规范意识4结论与对策4-1结论4-2对策_中文摘要简介1-1选择问题的依据1-1-1社会需求1-1-2国家相关政策硕士研究生对英语学习的要求1-1-3个人实践认识1-2研究目的及意义1-2-1研究目的1-2-2研究的意义1-3文献综述1-3-1相关概念的定义1-3-2专业英语1-3-3体育专业英语1-3-4学习评价构建1-3-5学习评价的理论基础1-3-6文献综述2研究对象和方法2-1研究对象2-2研究方法2-2-1文献资料法2-2-2问卷调查法2-2-3采访法2-2-4逻辑分析法3研究结果与分析3-1体育专业英语课程的特点3-2高校学术型体育硕士研究生体育专业英语课程开设现状3-2-1教师队伍现状3-2-2课程设置现状3-2-3教育内容的现状3-2-4教育评价现状3-2-5学生需求现状3-3学术型体育学硕士研究生体育专业英语课程学习评价体系的构建3-3-1系统构建的依据3-3-2评价原则3-3-3评价内容3-3-4评价方法3-3-5评价标准4结论4-1当前学术型体育学硕士研究生体育专业英语课程开展现状4-2学习评价体系的构建后记5_16附件7摘要一开始1-1研究背景1-1-1现代生产方式和生活方式的变革呼唤体育学科作出响应建设1-1-2体育强国的实践对体育学科建设提出了新的要求1-1-3体育学科地位的提高需要体育学科加强自身建设1-2相关研究综述1-2-1相关研究的总体情况1-2-2研究领域和主要观点1-2-3研究述评2研究方法2-1研究方法2-1-1文献资料法2-1-2专家访谈法2-1-3分析方法3我国体育学科发展阶段的划分依据分析4我国体育学科发展状况分析4-1我国体育学科发展的阶段划分4-2体育学科基础研究4-2-1体育学科的研究对象4-2-2体育学科的理论体系4-3体育学科与专业建设4-3-1学科和专业概述4-3-2体育学科与专业发展4-4体育学科着作与学术刊物、报纸4-4-1育成期4-4-2预成形期间4-4-3生长期4-4-4快速发展期4-5体育学术组织、