2009-2010年远程教育校本培训计划

和平新村小学2009-2010年远程教育校本培训计划一、培训任务 要使教师了解教育信息化在教育改革和发展中的地位和作用，了解中小学现代远程教育项目，掌握计算机、Internet、卫星IP广播的基本知识、技能，具备获取、传输、处理和应用信息的基本能力，能够在当地承担示范、为教学和经济发展服务的任务。 二、培训目标 1、掌握远程教育几种模式的基本使用方法 2、掌握计算机的基本知识、技能和应用 3、掌握因特网的基本知识和应用 4、熟练掌握用远教IP接收软件接收远教节目的方法 5、了解远教IP资源的主要内容和存放结构，学会选择、组织、整合、利用资源，用于教学实践 6、了解有关的法律知识，树立网络安全意识和知识产权的观念 三、培训内容 远程教育资源简介 远程教育资源的使用 远教IP教师技能培训 因特网的基本知识和应用 Windows XP的一些操作 计算机常见问题解决指南Word中的基本操作四、培训措施 成立以校长为组长的校本培训组织领导机构。 组织全校教师学习远教IP知识，召开好学习培训动员会议，布置学习培训安排。 精心组织全校教师认真学习“培训内容”。 学校组织、选派能力强、业务精的骨干教师进行讲课、培训、要透彻分析、讲解培训内容的重点、难点。 培训与学习要紧紧围绕“先培训，后使用”进行，提高学习效果，增强使用技能。 培训时间利用下午放学后时间进行集中培训，实行“学习考勤”及全员校本培训制度。 建设，结合实际开发出具有本校特色的课件。五、培训安排1、以点带面，以中青年教师为主，分层逐步推进现代远程教育项目教学工作的开展，从而推动全校现代远程教育的发展。2、做好校本培训计划安排。3、学校安排张爱法、周旭东两名骨干教师具体负责远教日常管理、应用培训工作。4、每学期以教研组为单位组织24次教学观摩和专题教学研讨交流等活动，帮助广大教师提高应用现代远程教育项目教学能力，及时总结推广先进经验，将三种模式的应用常规化。5、每学期至少举办12次教师应用远程教育资源教学的的竞赛评比活动，促进师生应用，使教育资源真正走进课堂、面向学生、用于教学。6、学校将优质教育资源的应用纳入对教师日常教育教学工作的考核，形成激励机制，进行定期或不定期地检查、评估。7、结合教研活动，及时总结和推广现代远程教育项目的应用与实践，开展教学设计、课堂应用、资源应用等一系列的活动。六、培训内容及进度时间培训内容 3.41、远程教育资源的应用方式3.112、远程资源应用的主要形式4.163、远程教育资源的利用和下载 4.234、 IE的使用5.55、 Windows XP的操作5.226、课 题 Windows XP的操作 6.87、计算机的组成、U盘的使用6.208、远程教育资源种类、结构、目录9.29、在网络上搜取自己需要的资料 9.1810、 Word的窗口9.2911、 工具栏的三种状态和新建Word文档10.912、 Word中进行文本录入10.2313、 Word中编辑文本10.3014、远程教育IP数据接收系统11.615、关于远程教育资源接收方面的几个问题11.1516、 卫星接收中遇到的几点问题11.2317、计算机常见硬件故障及排除方法11.3018、计算机常见软件问题及排除方法12.419 、计算机常见问题解决指南之诊断问