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文档简介
,任务一：要求：1.整理14.3的知识点；2.组内交流，完善；3.请组内2号准备展示，组内其他成员补充，其余小组可质疑,问题驱动和乐求知,任务二:1.下列从左到右的变形是因式分解且正确的有哪些？为什么?(1)3x2yxyy=y(3x2x)；(2)x22x3=(x1)22；(3)x2y22xy1=(xy1)(xy1)；(4)xn(x2x1)=xn2xn1xn.2.对下列多项式进行因式分解：（1）mamb=，(2)3a29ab=，(3)x24y2=，(4)x210 x25=，(5)3x23=，(6)x23x4=，要求：1.独立完成;2.交流因式分解的几种方法，3.每位同学作好展示准备，随机抽取，全班共同交流解决.,问题驱动和乐求知,任务三1.下列因式分解是否正确？为什么？(1)x23y2=(x3y)(x3y)；(2)4x26xy9y2=(2x3y)2；(3)x22x1=(x1)2.(4)a3a=a(a21)(5)4x224xy36y2(2x6y)2要求：1.独立完成，组内自己校对。2.交流错因。,问题驱动和乐求知,任务四：例1把下列各式分解因式.(1)(ab)24a2(2)110 x25x2(3)(mn)26(mn)9(4)x2(xy)y2(yx)（5)（x2)(x6)4要求：1.独立完成2.小组交流过程，并分析错因，总结因式分解的注意点。3.组内2号准备展示，组内其他成员补充，其余小组可质疑。,问题驱动和乐求知,问题驱动和乐求知,任务五应用1.用于简便运算；（1）592412（2）20222021969822.用于求代数式的值；已知xy=5，xy=2，求代数式x3y2x2y2xy3的值。3.求有关字母的值若9x2kxy36y2是完全平方式，则k=，4.应用于说理已知a，b，c是ABC的三边长，且满足a22b2c22b(ac)=0，试判断此三角形的形状。要求:组内合作组内1号准备展示，组内其他成员补充，其余小
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