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文档简介

人类的”老师”,自然界的生物都是人类的好老师,人类向自然界的生物学习，并加以模仿创造。,鱼类是人类的“老师”,鱼儿在水中自由升降-潜水艇,鲸海轮,圆圆的大头的鲸为什么轻而易举的超过海轮？“流线体”,鸟儿是人类的“老师”,蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点防止抖动的机翼,甲壳虫汽车瓢虫,保时捷的尾翼和鸭子尾巴,薄薄的鸡蛋壳为什么承受巨大压力？人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶,澳大利亚悉尼歌剧院,北京鸟巢,仿生学的应用：,壁虎与蜘蛛侠,蝗虫与跳跃机器人,只要我们用心观察，留心生活，自然界处处都有“老师,1电鱼与伏特电池；2从萤火虫到人工冷光；3模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器步行机。5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。7船桨模仿的是鱼的鳍。8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。,
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