河南省2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考语文试题A卷

河南省2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列句子中没有语病的一项（ ）A中小学新教材强化了中华传统文化内容，这有利于学生更多地学习了解传统文化经典。B市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉质品重现百姓餐桌。C为了防止这次期中考试出现作弊现象，学校专门召开了电视动员会议，向全体同学重申了考试纪律，以做到防患于未然。D我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。2 . 下列词语书写无误的一项是（ ）A赞誉飘逸富丽堂煌红妆素裹B制裁糟蹋自吹自雷大发雷霆C濡养秘诀鸠占鹊巢自惭形秽D惊骇天娇形消骨立与日俱增3 . 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A和谐社会是一个能使全体人民各尽所能，各得其所而又和谐相处的社会。B对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听，心里却十分不以为然。C这次的演出，集合杰出的艺人同台亮相，精彩程度真是令人叹为观止。D同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。4 . 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）A难堪/劫难蹒跚/姗姗来迟B怂恿/踊跃挑逗/挑拨离间C拘泥/淤泥烘托/哄堂大笑D修葺/作揖累赘/伤痕累累二、现代文阅读阅读下文，完成小题。奶奶的星星史铁生世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢，噢”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听，”奶奶忽然说，“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢，睡觉吧，麻猴来了我打它”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧。翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟。”仿佛已经满足了的样子。“等不到哪会儿呀？”我问。“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑于是我说：“长大了我还给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”“老了，还不死？”“死了就怎么了？”“那你就再也找不着奶奶了。”我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我趴着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的。我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出乎意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了！”夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星星。“怎么呢？”“人死了，就变成一颗星星。”“干嘛变成星星呀？”“给走夜道儿的人照个亮儿”我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光5 . 文章为何取题为奶奶的星星？6 . 文章主要写了哪几件事？请用简要的语言加以归纳。7 . “那又是世界给我的第一个可怕的印象。”这个可怕的印象是什么？8 . “我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响”“凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星”，文中的这些环境描写有何作用？9 . 你是如何理解文章最后一段中画线句子的含义的？最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（节选自济南的冬天）10 . 这段文字描写景物的顺序是（ ）A时间顺序B空间顺序11 . 这段文字划分层次正确的是（ ）ABCD12 . 这段文字主要描绘是（ ）A山上秀美的景色B冬天小雪的秀美C雪后山景的秀美D冬天山景的秀美三、对比阅读（一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾（二）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。”13 . 下面加点的词解释不正确的一项是（ ）A值胡贼攻郡恰逢B君与家君期日中约定C未若柳絮因风起趁D贼既至。既然14 . 选出加点词意义相同的一项（ ）A太丘舍去吾今死矣，子可去B岂荀巨伯所行邪?三人行C而敢独止温故而知新D尊君在不传不习乎15 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。16 . 第二则故事，告诉我们一个什么道理？四、句子默写17 . 古诗文默写（1）不畏浮云遮望眼， _。（王安石登飞来峰）（2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（3）许多文人雅士都喜欢用周敦颐爱莲说中的_，_作为自己洁身自好、高雅庄重的座右铭。（4）我们要学会倾听，善于倾听。学会在忧伤失意时去倾听“了却君王天下事，_”的豪言壮语；在遇到艰难险阻是去倾听“_，一览众山小”的雄心壮志；在前途迷茫时去倾听“长风破浪会有时，_。”的执着坚毅；去倾听“但愿人长久，_。”旷达洒脱。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成小题。陈遗至孝。母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。后值孙恩掠郡，郡守袁山松即日出征。时遗已聚敛得数斗焦饭未及归家遂携而从军。与孙恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁而死者。遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。(选自世说新语德行)铛：锅。即日：当天，当日。敛：积攒。馁：饥饿。18 . 解释下列句子中加点字的词语。(1)陈遗至孝(2)遗作郡主簿 (3)后值孙恩掠郡(4)辄贮收焦饭 19 . 用“/”给下面的句子断句。(标两处)时遗已聚敛得数斗焦饭未及归家遂携而从军20 . 把下列句子翻译成现代汉语。每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。21 . 读了这个故事后，你得到了哪些启示？六、诗歌鉴赏天净沙春元白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。（注释）帘栊：带帘子的窗户，飞红：花瓣飞舞，指落花，22 . 从古典诗的体裁看，这是一首_中的小令，“天净沙”属于_名。23 . 请描绘一下上面小令表现的画面。24 . 马致远天净沙秋思中有“小桥流水人家”，它和这里的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同?七、名著阅读25 . 根据名著，回答问题。（任选一题作答）（1）下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。西游记水浒（2）朝花夕拾不仅记录了鲁迅先生对往事的回忆，也记录着他思想变化的轨迹。请概括鲁迅先生在南京矿路学堂毕业后和在仙台医专学习时，分别做出了怎样的人生选择，并简述原因。八、综合性学习26 . 下图是某校一初三学生设计的“1213南京大屠杀死难者国家公祭日”宣传画，这幅公益广告画曾“戳中无数人的泪点”。（1）请用简洁的文字介绍画面的主要内容。（2）请你从表现手法的角度，说