体育听课记录10篇

听课记录课堂教师听课生何艳玲教育内容扔出去上课时间九月九日上课地点运动场上课班三三班教会学问过去程一、上课前的习惯1、体育委员组成小组，报告人数。老师的问候。3 .发表本课的内容、教育目标及要求；二、学习过程(1)排队练习。立正。 (教师提出立正要求)排成体操队形。 (排成体操队形排得快，安静，整齐)(2)拍手操作1 .伸展运动2、下蹲运动3、体旋运动4 .体侧运动5、全身运动6、跳跃运动勇往直前，渡过难关一、戏球用高触感接球(教师示范，用一只手或双手快速投球)。 学生分散练习，教师巡回)排斥比较高(教师说明掌声的要领，与掌声协调。 学生体会动作，分散练习)2 .篮球练习(安全意识教育，学生小组练习)3 .运输物资(教师说明示范动作，激发学生的练习欲望)。 学生集体练习，往返动作要注意安全)。返回投篮翻过来拿球三、总结讲评，总结。2、师生分开，下课。简评1、选择教材、组织形式，符合儿童心理、生理特征。2、设计新颖，能激发学生的学习欲望。听课记录课堂教师听课生何艳玲教育内容继续向前翻腾上课时间九月十一日上课地点运动场上课班二班教会学问过去程一、准备部分1、整个团队，师生致辞。2 .热身运动：a .绕操场跑两次。b、头部运动、胸部扩大运动、腹部运动、跳跃运动、前后压脚运动、手足关节运动。3 .发表教育内容连续前滚翻4、老师站在垫子前，让学生坐在垫子上。二、新课程1、教师示范前转的动作2、教师讲课、示范、组织学生进行练习，每个学生前后摇晃，双手抱着小腿：蜷着身子支撑着小腿。3 .学习前倾，在教师的指导下，学生练习前倾。4、纠正动作，在头后部，耸起脚，低下头，蜷起胸膛。5、连续前翻(蹲下，支撑双手，折断腿)演示，学生展示动作，练习挑战连续前翻。 教师再次修正动作：蹲下，支撑双手，收缩了脚。6、总结：通过以上练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。四、整理结束总结一下，下课。简评1、选择教材、组织形式，符合儿童心理、生理特征。2、教学方法单一，教学准备不充分，学生不熟悉动作要领，练习时间稍长，学生有点累。听课记录课堂教师听课生何艳玲教育内容跳跃上课时间九月十日上课地点运动场上课班一三班教会学问过去程1 .基本部分(1)一般班级：1 .体育委员组成小组，报告出勤人数2 .老师的问候3 .发表这次课程的内容和要求4 .检查服装和器材，安排学徒(二) 200米*2圈(3)热身体操1 .头部运动2 .扩胸运动3 .体侧运动4 .身体旋转运动5 .腹背运动6 .手腕、踝关节7 .弯弓压脚8 .跨栏而坐2 .基本部分1 .向前连续跳远的5个*3组102 .仰卧起坐30个*3组3自由活动3 .结束部分1 .整个小组2 .放松练习3 .综合评价简评1 .教室的纪律没有得到保留2 .未能及时纠正学生的错误行为3 .水泥地板上的立定跳远不利于学生的健康，正殿的课程练习密度和生理负荷未达到要求，未能充分驱动学生。听课记录课堂教师听课生何艳玲教育内容素质训练科上课时间九月十一日上课地点运动场上课班一组教会学问过去程1 .基本部分(1)一般班级：1 .体育委员组成小组，报告出勤人数2 .老师的问候3 .发表这次课程的内容和要求4 .检查服装和器材，安排学徒(二) 200米*2圈(3)热身体操1 .头部运动2 .扩胸运动3 .体侧运动4 .身体旋转运动5 .腹背运动6 .手腕、踝关节7 .弯弓压脚8 .跨栏而坐2 .基本部分1 .高脚练习3组2 .步跳30组*3组3 .步跳3组20次*1组4 .步跳练习3组加速5.2圈3 .结束部分1 .整个小组2 .放松练习3 .综合评价4 .宣布下课简评1 .密码清楚2 .课程结构不好三.只练习跳远不利于学生的全面发展听课记录课堂教师听课生何艳玲教育内容排球上课时间十一月廿日上课地点运动场上课班三一组教会学问过去程1 .基本部分(1)一般班级：1 .体育委员组成小组，报告出勤人数2 .老师的问候3 .发表这次课程的内容和要求4 .检查服装和器材，安排学徒(二) 200米*2圈(3)热身体操1 .头部运动2 .扩胸运动3 .体侧运动4 .身体旋转运动5 .腹背运动6 .手腕、踝关节7 .弯弓压脚8 .跨栏而坐2 .基本部分(一)学习正面双手津贴技术；1 .垫球手型2 .动作要领3 .打固定球的练习4 .每人练习5 .马特6 .自垫快步跑3 .结束部分1 .全队2 .放松练习3 .综合评价4 .宣布下课简评1 .演示动作的说明不充分2 .未能及时纠正学生的错误行为三、本堂课程的练习密度和生理负荷未达到要求，不足以驱动学生。听课记录课堂教师听课生何艳玲教育内容技巧上课时间十一月十九日上课地点运动场上课班一三班教会学问过去程1 .基本部分1(1)一般班级：1 .体育委员组成小组，报告出勤人数2 .老师的问候3 .发表这次课程的内容和要求4 .检查服装和器材，安排学徒(二) 200米*2圈(3)热身体操1 .头部运动2 .扩胸运动3 .体侧运动4 .身体旋转运动5 .腹背运动6 .手腕、踝关节7 .弯弓压脚8 .跨栏而坐2 .基本部分(1)在团体面前翻身1 .介绍前调，完全示范2 .在保护的帮助下进行完整的练习3 .典型的错误出现和纠正4 .在无保护的情况下进行完整的练习5 .优秀学生展出6 .技能扩展(远程支持)3 .结束部分1 .整个小组2 .放松练习3 .综合评价4 .宣布下课简评1 .热身操与正殿课程的内容不相结合2 .未能及时纠正学生的错误行为3 .说明动作不充分，学生不十分理解动作要领4 .没有好的保护，教学生如何保护听课记录课堂教师听课生何艳玲教育内容盘腿式起跑上课时间九月十五日上课地点运动场上课班一组教会学问过去程1 .基本部分(1)一般班级：1 .体育委员组成小组，报告出勤人数2 .老师的问候3 .发表这次课程的内容和要求4 .检查服装和器材，安排学徒(二) 200米*2圈(3)预热31 .头部运动2 .扩胸运动3 .体侧运动4 .身体旋转运动5 .腹背运动6 .手腕、踝关节7 .弯弓压脚8 .跨栏而坐2 .基本部分(1)学习下蹲式起动技术；(2)巩固下蹲般的起动技术(三)比赛五3 .结束部分1 .整个小组2 .放松练习3 .综合评价4 .宣布下课简评1 .结构安排合理2 .未能及时纠正学生的错误行为在说明动作的时候，没有到达，学生对动作的要领不太了解听课记录课堂教师听课生何艳玲教育内容游戏课上课时间十月十六日上课地点运动场上课班二班教会学问过去程1 .基本部分类的一般信息：1 .体育委员组成小组，报告出勤人数2 .老师的问候3 .发表这次课程的内容和要求4 .检查服装和器材，安排学徒5 .听哨声改变方向(3)热身体操1 .头部运动2 .扩胸运动3 .体侧运动4 .身体旋转运动5 .腹背运动6 .手腕、踝关节7 .弯弓压脚2 .基本部分1 .跳绳150个*2组2 .跳绳120个*2组3.1跳绳*1组4 .游戏：跳绳10个拦路虎跑30米*1组3 .结束部分1 .整个小组2 .放松练习3 .综合评价4 .宣布下课简评1 .小组调动特别不合理，调动太大。2 .基本部分一分钟跳绳应放在第一项，这是在足够的体力下，可以测试学生一分钟跳绳的水平三、本堂课程的练习密度和生理负荷未达到要求，不足以驱动学生。听课记录课堂教师听课生何艳玲教育内容下蹲般的开始上课时间十月廿三上课地点运动场上课班三二班教会学问过去程1 .基本部分(1)一般班级：1 .体育委员组成小组，报告出勤人数2 .老师的问候3 .发表这次课程的内容和要求4 .检查服装和器材，安排学徒(二) 200米*2圈(3)预热31 .头部运动2 .扩胸运动3 .体侧运动4 .身体旋转运动5 .腹背运动6 .手腕、踝关节7 .弯弓压脚8 .跨栏而坐2 .基本部分(1)下蹲式开始为57次(2)采用各种准备姿势的听突信号的起动练习3组7(三)小组赛三组(4)仰着坐3组3 .结束部分1 .整个小组2 .放松练习3 .综合评价4 .宣布下课简评1 .在热身体操中，没有跑步的专业练习2 .未能及时纠正学生的错误行为在说明动作的时候，没有到达，学生对动作的要领不太了解4 .练习密度过小听课记录课堂教师听课生何艳玲教育内容扔出去上课时间十月廿四上课地点运动场上课班二三班教会学问过去程1 .基本部分1(1)一般班级：1 .体育委员组成小组，报告出勤人数2 .老师的问候3 .发表这次课程的内容和要求4 .检查服装和器材，安排学徒(二) 200米*2圈(3)预热31 .头部运动2 .扩胸运动3 .体侧运动4 .身体旋转运动5 .腹背运动6 .手腕、踝关节7 .