给自己的文章减肥(教师中心稿)

给自己的文章减肥(教师中心稿) 浙江省景宁县城北中学 张志盛 邮编323500 有个广告说：“把简单的事情弄复杂了，麻烦；把复杂的事情搞简单了，贡献！”虽然做的是广告，却讲出了一个朴素的道理：简练也是美。写文章又何尝不是这样呢？把文章写简练了不仅是美，也是才能，俄国著名作家契诃夫就讲过：“简练是才能的姊妹。” 可是，有的同学写文章喜欢追求一种堆砌华丽辞藻的“文采”，读来佶屈聱牙；有的同学在文章中卖弄知识和学问，穿插一些并不重要的说明和解释；有的同学为了追求所谓的生动具体，进行不恰当的游离主题的景物描写、细节描写；有的同学过多的运用“不但而且”、“因为所以”等关联词，罗嗦繁复。所有的这一切造成了文章的臃肿。我觉得有必要给这样的文章减减肥。 如何减呢？ 首先要大胆地“剔”。契诃夫说：“要知道在大理石上刻出脸来，无非是把这块石头上不是脸的地方剔掉罢了。”写文章也是如此，也要把文章中那些游离于主题之外的描写统统“剔”掉，毫不可惜。要知道，那虽然是你认为非常得意的一个情节、一个细节、一段景物描写或几句对话，但用上之后，就会使文章多出了“不是脸的地方”，弄得那张脸不像脸了，或者本来是一张很好看的脸变得不好看了。只有经过芟除繁芜，删削枝蔓之后，文章在结构上才会“苗条”起来。 其次要给文章的语言上点“苗条霜”，使之简练、晓畅。鲁迅先生告诉我们：“要尽量将那些可有可无的字、句删去，毫不可惜。”有些辞藻虽然华丽，但用上之后不得体，便如同身上的赘肉，没有存在的必要。过多的关联词也使句子变得冗长，只要意思明白，完全可以删去。 再次，不妨学点“白描”的手法。“白描”是中国画的一种技法，它完全不用色彩渲染，只用线条简笔勾勒，以显示人物、山水的神韵。借用到写作上，白描是指抓住人物或景物的特点，用简笔勾勒的方式进行人物或景物描写，即用简练平实的笔触来勾勒出鲜明的人、事、景、物，它没有过多的风景描写，没有过多的人物对话，不去琐碎描写人物的外貌、服饰和心理。例如吴敬梓在儒林外史中有一段对一个小土豪的描写，就是运用白描的手法，此人“两只红眼边，一副锅铁，几根黄胡子，歪戴着瓦楞帽，身上青皮衣服就如油篓一般，手里拿着一根赶驴的鞭子，走进门来，和众人拱一拱手，一屁股就坐在上席”。瞧，几十个字就把小土豪的那副无赖相既生动又简练地刻画出来了，真是入木三分。鲁迅是运用白描的行家，看他写杨二嫂：“却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，就像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”寥寥数语，一个刻薄、泼辣和放肆的小市民形象就活生生地展现出来了。 最后，读点古诗词，学一学古诗词凝练的语言艺术，也是不无裨益的。“红杏枝头春意闹”中一个“闹”字就使一幅平面的画变成一段音、形、色俱全的录象，正如王国维说的“著一闹字而境界全出”。木兰诗中有一段：“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”个字就写出了军机之紧迫，行军之神速，战地之苦寒，战事之繁多，壮士之勇猛，真可谓言简意丰，字字玑