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文档简介

执教:肖金生,面积,一、感知生活中的面,生活中很多物体都有面,请同学们找一找,摸一摸,比一比。,二、课堂预习(课本61、62页),1.你能说说什么是物体表面的面积吗?2.怎样比较两个图形面积的大小?,预习提示,问题:你能像这样说说其他物体表面的面积吗?,黑板表面的大小就是黑板面的面积,国旗表面的,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,三、汇报求新,1.物体表面的面积,问题:物体表面有大有小,以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形,是不是也有大小呢?,封闭图形也有大小,它们的大小就是它们的面积。,2.平面图形的面积,三、汇报求新,摸摸你的字典的封面和侧面,说说哪一个面的面积比较小。,小结:向上的面有面积,侧面也有面积,任何物体表面的大小都是它们的面积。,做一做,下面是从同一幅中国地图上描出的三个省(直辖市)的轮廓图,比较这三个省(直辖市)的面积大小。,3.怎样比较两个图形面积的大小?,三、汇报求新,观察法,我一眼就看出来了!,看不出哪个面积大。,问题:下面两个图形,哪个面积大?,观察法,重叠法,怎么办呢?,3.怎样比较两个图形面积的大小?,三、汇报求新,看不出哪个面积大。,问题:下面两个图形,哪个面积大?,观察法,重叠法,用重叠的方法也比较不出来,怎么办呢?,3.怎样比较两个图形面积的大小?,三、汇报求新,3.怎样比较两个图形面积的大小?,三、汇报求新,3.怎样比较两个图形面积的大小?,三、汇报求新,3.怎样比较两个图形面积的大小?,三、汇报求新,蓝色的长方形大。,3.怎样比较两个图形面积的大小?,三、汇报求新,思考:用哪种图形作面积单位最合适?为什么?,3.怎样比较两个图形面积的大小?,三、汇报求新,1.下面图形的面积各是多少?,个,个,15,16,27,四、交流巩固,个,2.下面三个图形中,哪个面积最大?哪个面积最小?,8个,10个,9个,最小,最大,四、交流巩固,五、课堂小结

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