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文档简介
解方程(二),东塔学校杨欣明,学习目标：1、掌握等式的性质：等式两边都乘一个数（或者除以一个不为0的数），等式仍然成立。2、能利用等式性质解简单的方程。,等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。等式的两边都乘一个数（或除以一个不为0数），等式还成立吗？,自学指导一：细心观察、认真思考（3分钟）认真看课本92页两组图。1、你是怎样理解两组图的，与同桌交流。2、等式两边都乘一个数（或除以一个不为0数），等式还成立吗？与同学交流你的想法。,自学指导二：独立看书认真思考（4分钟）认真看课本92页例题。1、方程4x=380你是怎样理解的？2、求出未知数的两种方法你能理解吗？与同学交流。,4x=380,4x4=3804x=95,4（？）=380？=95,495=380，对了,当堂训练：,3y=451.6x=3.36,解:3y3=453y=15,解：1.6x1.6=3.361.6x=2.1,1、解方程。（3分钟）,2、完成课本93页练一练第1题。（4分钟）,方程：x+2=4解:x+22=42x=2,方程：3t=15解:3t3=153t=5,方程：2x=20解:2x2=202x=10,3、完成课本93页练一练第2题。（5分钟）47+=47y21=14a18=26解：47+-47=47-47解：y-21+21=14+21解；a-18+18=26+18=0y=35a=444=206y=541.2=48解：44=204解：6y6=546解：1.21.2=481.2=5y=9=406m=427=1224n=96解：6m6=426解：77=127解：24n24=9624m=7=84n=4,目标回顾,1、掌握等式的性质：等式两边都乘一个数（或者除以一个不为0的数），等
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