教师创先争优个人总结

范文：_ _ _ _ _ _教师追求卓越的个人总结名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共5页教师追求卓越的个人总结为了进一步推进科学发展观的学习和实践，xx三中党支部在全体党员中开展了一系列“创第一、争第一”的活动。在这个长期的“追求卓越”的活动中，我严格要求自己。作为一名共产党员，我一直在为充分发挥共产党的先进性而努力，现在我想总结一下我的工作。1.加强政治理论学习，加强党性修养通过这次活动，我学到了越来越深入的理论知识和专业文化知识，努力学习党的路线、方针、政策，增强了锻炼党性的意识，进一步明确了前进的方向，进一步提高了我的政治素养、业务能力和专业水平。例如，我尽我所能做一些工作，不管是学校，教务处还是年级组安排的。例如，在教学工作中，我尽我所能做好它，尽我所能做到完美，无论哪一级安排我给单元测试题。另一个例子是有些事情必须做，但没有人主动去做或主动去做。我一知道就主动承担，就像九年级和八年级每章的综合试题一样。我清楚地知道，没有一周的努力，做一份好的综合试卷是不好的。但在没有人愿意这样做的情况下，我自愿完成并提交给教务处或年级组，努力提高我班的教育教学效果，也为学校的教育教学效果做出了自己的贡献。2、树立“以人为本”的服务理念坚持以人为本是党的先进性的重要体现。在教学工作中，我坚持以学生为基础，以服务学生和家长为工作的起点和终点。我总是把学生的利益放在第一位，带着责任和情感，关心学生的安全和幸福以及学生的健康成长。平等对待我们班的学生，努力给他们的学习和生活带来爱和温暖。我对学生大多采取多表扬少批评的原则，鼓励学生发现自己的缺点，并帮助他们提出改进方法，使我班的教育工作取得了一定的成绩。例如，有些班级的“学困生”已经不在班上了，而我们班的“学困生”仍然存在，但他们中的许多人已经不再是“学困生”。我知道虽然他们的成就不是很好或理想，但他们在生活中也取得了更大的成功或发展。3、提高业务水平，争取成功作为一名党员，我尽力提高自己的专业水平。我努力工作，坚持真理，保持良好的心态，不气馁，不退缩。在实际的教育教学工作中，我亲自实践了党员的“五个领导”。这学期，我在数学教学中担任了9 (11)班、9 (11)班和8 (10)班的班主任。在工作中，我积极参加商业学习，提高了业务水平，取得了良好的教育教学效果。例如，八(10)个班级在期中考试中的平均分是84.24分，在八年级组中是第一名，而当七年级在这个班级的第一学期被分成几个班级时，从小学到初中的平均分在整个学校中只是第四名。在我担任班主任的9班(11班)，语文和数学的总平均分从小学七年级升至初中，当时在七年级组中仅名列第十。然而，这学期第一次数学月考的平均分达到了112.9分，在九年级组中排名第二。在全校前400名学生中，我班有39名，在全校排名第四。第九(11)班数学科目第二次月考的平均分为117.7分，在九年级组中排名第三。名列前茅总之，在学校党组织的领导下，我很好地完成了自己的工作。通过不断的学习和努力，我的政治理论水平、思想觉悟和专业工作能力都有了很大的提高。例如，在7月xx日，我在xx市第三中学xx xx学年被评为“优秀共产党员”，在xx市教育系统被评为“优秀共产党员”，以庆祝xx建党纪念日。我也作为市里特别邀请的两位教师代表之一参加了庆祝大会，以纪念党成立二十