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文档简介

1、螳螂捕蝉，鹳在后，2、有趣的食物链，共同住宅，小学校第二所学校的龙盘，3，1，知道食物链和食物网是什么。(焦点)2，知道食物链是由生产者、消费者和分解者组成的。3、可以分割生产者、消费者、分离者，使用简单的食物链。(困难)4，知道破坏食物链的后果。学习目标：4，学习内容：1，食物链的例子？2，食物链由多少部分组成？每个部分起到什么作用？以书上食物链的例子为基础，画出几条食物链。什么是食物网络？如果食物链的哪个部分被破坏了，会发生什么？5、鹰、小麦、蛇、青蛙、害虫、6、小麦、害虫、青蛙、蛇、鹰、移动、植物之间的食物关系如链条、7、每个部分起到什么作用？10，生产者：食物链中能自行制造食物的生物生产者，消费者：直接或间接消费他人制造的食物的生物，消费者：分解者：将消费者的粪便和尸体分解成简单化合物的生物，11，(生产者)，(消费者)，(消费者)16、请同学们仔细看地图，画出这些生物之间的食物链。鹰、狐狸、草、田鼠、蛇、17，1。池，2 .草、牛；鹿；草、兔子、狐狸；4 .草、田鼠、蛇、鹰；种子、鸟、鹰；6 .草、田鼠、老鹰。18，4，以什么是食品网络为例？请同学们仔细看地图，画出这些生物之间的食物链。鹿、牛、梅、鸟、野兔、狐狸、草、田鼠、种子、蛇、20，自然界中有很多动植物，因此它们的食物链也很存在。许多相互交叉的食物链形成了复杂的食物网。因此，自然界中的很多食物链相互交叉构成的复杂网的食物链称为食物网。21，5，如果食物链的哪个部分被破坏了，会发生什么？22、想想：大量杀死蛇会怎么样？23，小资料：美国一个地区的牧场，他们在放牧中饲养徐阳，但总是他们常来这里吃他们的羊，当地的人很生气，想杀死这些食肉动物，后来他们都繁殖得很快，但不幸的是牧草吃得慢，羊慢慢饿死了。24、食物链中的各种生物起着重要作用，破坏食物链和食物网的特定环节会破坏食物关系，破坏生态平衡。所以我们该怎么办呢？25、我们保护环境，平衡生态系统，26、合规反馈：1，生物之间通常存在的“关系”，这种关系将链等某种生物紧密联系在一起，生物学家称这种食物连接为。2.食物链中的生物叫能自己制造食物的名字。捕食其他生物的名字是不理解动植物残骸或废物的名字。3，生物之间存在着大量的食物链，许多相互交叉的食物链构成了一个复杂的。4、蚯蚓、蜘蛛、蜣螂都属于食物链的分离者。()5，努力画食物链。27、合规反馈：1，生物普遍存在“(吃和吃)”的关系，这种关系像链条一样紧密地联系着一些生命，生物学家称这种食物联系为(食物链)。2.食物链中的生物有可以自己制造食物的名字(生产者)，有喂其他生物的名字(消费者)，有不理解动植物残骸或废物的名字(分解者)。3、生物之间存在很多食物链，很多相互交叉的食物链构成了一个复杂的(食物链)。4、蚯蚓、蜘蛛、蜣螂都属于食物链的分离者。(错)5，试着画食物链。28，喷洒农药，农民在田里喷洒农药，下一幕会发生什么？29，a:害虫和益虫都被消
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