如何破解班主任聘任难的难题

如何破解班主任聘任难的难题如何解决班主任任命的难题校长 - 世界上最小的官员，最痛苦，最琐碎的官员，最傲慢，收入最低，风险最高的官员。近年来，许多教师不愿意成为班级教师。原因是一方是因为班主任处于低等待遇（作者所在的学校，班主任津贴每月只有几十元，低于一名校外教师的收入），另一个原因是工作琐碎而危险，而且风险很高（更不用说每天学生的大大小小的琐事，还要完成学校分配的任务，除了各级检查外，但也要吸引父母的指责，嫉妒和暴力。因此，每年招聘时，不要说学校雇用班主任，很多人仍然要带领工作能够接任班主任。如何解决班主任的任命问题，使大多数教师自愿从事班主任的工作确实是学校工作中的一个重大问题。这个问题没有解决，直接影响到管理质量和教育水平。虽然各个学校已经在这个领域进行了有效的探索并获得了许多有用的经验，但从根本上扭转这种被动局面确实需要教育行政部门和学校改变现有的管理模式，进行多层次的探索和改革。让我们谈谈我们对这个问题的不成熟看法。首先，我们必须从内部方面增加教师作为班主任的动力，使其成为一种有意识的追求。近年来，虽然教育部门把班主任作为晋升评价的重要条件，但教师并没有把班主任作为理想的工作和追求。因为班主任对自己的贡献和风险远大于荣誉和利益，所以很多人都把班主任视为一项艰苦的工作。这要求我们进行正确的指导，创造更多的活动和机会，让师生互动互动，让老师了解学生的天真，让学生表达对老师的尊重和爱，让老师爱学生从心里爱自己的工作。了解班主任工作的乐趣和魅力。让老师意识到没有做过校长的老师不是真正的老师。当老师不是班级老师时，这是一个缺点。诚然，如果你还没有上过班主任，你就不会进入学生的心中。不可能深入理解他们在想什么以及他们真正需要什么。学生也不可能与你发生碰撞，激发灵魂，向你敞开心扉。因此，有些人教过他们的生活书籍而没有真正进入他们的角色。许多人不愿意担任班主任，但一旦他们进入班主任的角色，由于班主任工作的无穷乐趣和魅力，很难区分。其次，我们必须支持班主任的正确工作，并在他们的工作和生活中给予他们最大的支持。班主任每天都在和孩子们打交道。没有任何遗漏是不可能考虑和做事的。对于他们的合理错误，你不能要求全责，你不能责怪。为了表达他们对他们的关心和爱心，以及针对父母和社会的无理指责和责备，我们必须坚定地支持老师，支持他们并给予他们最大的支持。一些学校领导人胆小怕事。当他们遇到束缚时，他们会不分青红皂白地责怪老师，这会伤害老师的心，以及如何让他们大胆地工作！谁敢成为班主任！第三，我们必须鼓励班主任创新他们的工作思路，进行有益的探索，并了解他们，以帮助他们解决可能出现的新情况和新问题。教育发展的动力在于创新，班级工作也随着形势的变化而变化。我们必须鼓励班主任不要坚持刻板印象，大胆创新新的方法和新的班级管理方式。并倾斜了解工作中遇到的新情况和新问题，帮助他们探索解决方案，定期组织班主任工作交流活动，帮助他们稳步提高工作能力和水平。第四，我们必须为班主任创造一个学习和提高的环境和机会。让班主任走出去开阔视野，介绍名人引导他们，为他们营造轻松的工作氛围和机会。有许多谜题困扰着班主任的工作。事实上，他们已被专家和着名教师破解。例如，一旦点击窗口纸就可以解决它。我们必须真正了解班主任在工作中可能遇到的问题，及时组织他们进行合作和沟通，共同解决实际问题。并让他们有机会走出去开阔视野，了解外部的新情况和先进经验，并邀请专家来诊断情况，进行现场演示和指导。通过这种方式，班主任可以轻松地工作，这样他就不会害怕他的工作而且会感到无聊。第五，我们必须尽一切可能改善班主任的待遇，改善他们的工作环境和条件。今天，校长津贴仍然是几十年前的标准。每月十几十美元不等于老师的老师的贡献。为了提高他们的工作热情，他们确实需要改善他们的待遇。让他们觉得，即使他们无私，津贴也会给他们的心带来一点温暖。这样他们就不会感到委屈和冷落。总之，要使班主任成为老师最喜欢的工作，就要真诚的爱和真诚