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文档简介

?,060,20、妈妈的账单,知识与技能:1、学习默读课文,了解课文讲了一件什么事。2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。3、培养独立的阅读的能力。过程与方法:借助拼音读通课文,通过讨论,学习课文告诉我们的道理。情感态度与价值观:读懂课文内容,体会母爱的无私和无价,懂得主动帮助父母做事。,索su取报酬chu塞si进款kun项xing蹑ni手蹑脚,词语检测:,小彼得收款慈爱小心翼翼如愿以偿羞愧万分怦怦直跳,边读边思考:,1、自读课文:给各自然段标上序号。思考:文中讲到了几份账单?分别是谁写的?账单中分别写了什么?(2)这篇文章讲了一件什么事情?小提示:可用主要人物、主要事件归纳法,什么人做了什么事。,两份账单,母亲欠小彼得的账单:取回生活用品20芬尼把挂号信送往邮局10芬尼在花园里帮大人干活20芬尼彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计:60芬尼,小彼得欠妈妈的账单:为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有个慈爱的母亲0芬尼共计:0芬尼,对比两份账单,让我们仔细思考一下,看看会有什么发现?(先自学然后小组共同讨论,各抒己见、小组长分配好任务。),小组讨论:,一、内容不同一份是母亲欠他儿子彼得的帐单,一份是彼得欠他母亲的帐单.,二、时间不同妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳动,而彼得也许是一天或两天,三、报酬不同妈妈为彼得付出了很多,却要彼得支付0芬尼,而彼得一共向妈妈索取了60芬尼,母爱伟大无私、无价,母亲欠她儿子彼得如下款项:取回生活用品20芬尼把挂号件送回邮局10芬尼在花园帮助大人干活20芬尼彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计:60芬尼,小彼得的账单,从这一份账单上,你可以看出小彼得是个怎样的孩子?句式:我觉得他是一个()的孩子,因为他()。在妈妈看到彼得的账单时,她的心里会想些什么?,彼得欠他的母亲如下款项:为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计:0芬尼,妈妈的账单,当自己过生日了,妈妈()当每天清晨起床了,妈妈()当生病发烧了,妈妈()当放学时刮风下雨了,妈妈()当自己有了一点进步,妈妈()当,读着妈妈的账单,小彼得有什么样的感受?你能从文中找到表现彼得羞愧万分的词语吗?(自由读读课文最后一个自然段,找一找,画一画),小彼得读着读着,感到羞愧万分。过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。,现在,你又对小彼得有什么评价呢?,小彼得藏在妈妈怀里会说什么呢?想象一下,如果你是小彼得,你会对妈妈说些什么?,小练笔:,我会说:,妈妈的爱,有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。,有一回我病了,妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。啊,妈妈的爱是滴落的泪。有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了

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