幼儿园大班班级计划

幼儿园正规课程计划一篇不知不觉我们又迎来了新学期，又迎来了又长又懂事的孩子们。看着孩子们生气勃勃的笑脸，一双稚嫩的眼睛在我们心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大课的任务特别重，地方一级幼儿园的评价，十年嘉庆利兹活动展示，国际象棋特性公园展示月本特等，都需要我们不断努力，但是我们有信心完成工作，接受挑战。这学期也是我们班的孩子在沙滩岭幼儿园度过的最后一个学期。我们将根据“幸福、健康、发展生下花园的孩子”的幼儿园宗旨，创造性地进行各种工作，精彩地结束沙滩岭幼儿园生活。一、班级情况分析：现在这个班有38名儿童，通过上学期的学习和生活，这个班虽然在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面有了很大的发展，但还有一些缺点。具体表现在以下几个方面：1、情绪起伏；第二，整理能力不足。第三，需要与人相处，提高沟通能力。第四，还有不良的学习习惯。关于这门课的特点，制定了本学期的工作计划。二、教育和教学工作：重点工作：这个学期的重点工作是做好年轻的连接工作。具体地说，从以下两个方面开始：(a)全面入学准备。具体包括：1:促进幼儿身体和行为的发展。重视体育活动，预防疾病，注意安全，健康幼儿身心，培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。2:培养对幼儿学习的兴趣和好奇心。可以使用多种方法和方法刺激儿童对知识本身的兴趣，具有学习新知识的要求和愿望，从学习中获得满足和喜悦，产生学习的主动性和积极性。指导幼儿读书，培养良好的读书习惯。开发幼儿的智力。培养孩子们使用多种感官观察事物的能力。培养幼儿的有意关心。发展儿童的思维和语言能力。3:培养幼儿的动手能力。如果你能学会使用简单的工具或文具，用材料改造或制作简单的玩具，你会做一些科学实验。4:培养幼儿的良好个性。培养幼儿的责任感。知道做什么事都要努力，开始是有结束的。可以与人讨论争端解决，愿意合作的场合，轮流分享；有评价特定非概念和同事行为的能力。(b)大型班级的专业入学准备。具体包括：1:培养渴望上小学的年幼子女的感情，刺激良好的入学动机和学习态度。鼓励孩子们努力学习，激发成为优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习生活、各种行为规则等。2:培养幼儿精神活动发展的有意、稳定性、幼儿责任感。向他们提出几个独立完成的学习、劳动任务，学会集中精神，完成任务。3:不断提高幼儿的学习能力，特别注重培养幼儿的阅读、写作、计算能力。有计划地指导幼儿阅读，激发幼儿阅读识字的愿望和兴趣。注重幼儿正确的写作姿势。继续读、写、计算，渗透幼儿的一天生活。4:锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给孩子们培养自制力，发展独立性，加强责任感的机会。鼓励幼儿尽可能独立完成工作。养成在课堂上端正坐着、集中注意力、举手说话的习惯，培养提问、多思考的习惯；姿势正确的握笔、拿书、看书、写字的习惯；热爱学习用品，保持书本和作业干净的习惯；认真完成学习任务的习惯和信号，迅速行动，严格遵守工作时间的习惯等。一般工作：5:良好的惯例是顺利开展工作的前提，本学期将重视儿童的日常培养。建立良好的师生关系，加强师生之间的互动和交流。集中在所有的孩子身上，理解他们的需要。6:注重结构性教学，选择文学作品教育幼儿，开发幼儿口语表达能力，丰富幼儿词汇。继续进行7:主题探索活动，本学期将以幼儿良好学习习惯的形成为中心，进行相对小而有针对性的主题活动。帮助孩子积累知识，培养利用知识解决问题的能力。8:改善幼儿个人记录，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习和发展，发挥个人记录文件的作用。教师根据文件及时提高自己的教育和教育。9:孩子们养成热爱工作的习惯，懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级凝聚力。家长工作：1:关注家乡连接，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、自发地向家长反映婴儿情况。23360通过家庭联系方式向父母提供多种信息。通过电话或家庭访问等多种形式与家长沟通交流，根据孩子采取不同的教育方式。3:向家长报告幼儿花园内的情况和成果，发现问题，及时与家长沟通，共同帮助幼儿发展。4:鼓励更多的家长参加班级的辅助教育活动，让更多的家长知道我们的教育教育教育。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。四、保健工作：1:为幼儿提供安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，加强幼儿的自我保护意识，消除安妮23360是消除安全事故的隐患。培养幼儿的良好生活习惯和工作休息习惯。饮食习惯、眼睛习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等很多。3:教育年幼的孩子可以自己照顾自己，知道衣服的增减。五、班级工作人员合作：1:提高反映能力，发现在工作中及时反省问题，通过持续的反思改善自己的工作。23360提高了教师的思想水平，确立了正确的儿童观和教育观，加强了独立的引导能力和主动的教学参与能力。加强班级人事之间的沟通和交流，更能默契地开展工作。新学期，我们班的两位教师将通过积极、主动、创造性的工作执行，以最佳状态投入到日益紧张的工作中，努力顺利完成本学期的工作。文章2新学年开始后，为了有序地进行班级各项工作，使孩子们发挥最大的潜力，发挥最大的发展，目前特别制定了大班级工作计划，如下：一、情况分析随着班级概况：进入大讲堂，我们的班级发生了很大变化。一是教师变更，二是孩子转系和新生加入。现在我们班有51名婴儿，31名男生，20名女生，男女比例不平衡，5名外地生。另外，新生有11人，占全班人数的五分之一，他们还处于不熟悉我们这个群体的适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力让所有的孩子尽快适应变化，让孩子们和谐地融入我们的大家庭。(a)主要成果1，优势表现(1)孩子的自我服务能力不断提高，可以自己整理书包，自己穿衣服等，做好自己能做的事。(2)有了集体服务的意识，享受整理玩具、管理自然角度等值班工作。3)生活会大大提高孩子的语言表达能力，使他们更清楚、更完整地表达自己的想法，说出自己的发现。(。(4)具有特定的作业意识，在老师的提醒和鼓励下，可以自己收集主题资料。(。2、弱因素分析(1)孩子的规则意识低，自制力还弱，缺乏固执，无法更好地控制自己的言行。(2)要培养一些孩子的卫生和行为习惯。例如用手、零食擦嘴后，喜欢趴在地上或跪在地上。(3)一些孩子表现出干劲，倾听坏习惯，听不完同事们的发言，妨碍顺利进行活动。(4)在主题活动进行期间，一些孩子缺乏探险精神，不敢尝试(b)父母的情况1、我们家仍然重视孩子们的知识技能掌握，他们希望孩子们多学孩子唱歌、计算问题等知识内容。但是忽视了他们的生活习惯和学习兴趣的培养，对孩子以后的全面发展不利。2、班里的很多孩子都由祖先代代照顾和送去，有些新的教学理念很难接受，很难达成协议。二、班级工作目标：1、培养子女之间的相互学习、自主性、决策能力，建立一起探索的团体。2.让孩子有安全感，培养幼儿的责任感，形成对中小学的意识，营造充满爱的班级氛围。3、继续认真学习新的纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，转变为教育行为。4.帮助家长正确具备儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育的中心，是个性能力的培养，使家长熟悉我们的教育目的、目标、课程形式，支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家庭对话互动网络”。课程运营网半圆教师托儿所花园引领着幼儿家长幼儿园的所有人。业务目标：(1)营造充满爱心的课堂氛围，让孩子们有安全感，有责任抚养孩子。(2)为幼儿提供实际体验的机会，为孩子参加实际探索活动，获得更多信息，体验学习的喜悦创造条件。(3)帮助家长认可我们的教育目的、教育形式和课程模式，形成良好的教育观，支持幼儿园参与各种活动。形成良好的家庭对话互动网络。三：保护、教育和教学重点：目标：更新观念，实现“幼儿园大象我们家”的观念，逐步实现特色班级。(a)养护工作保育工作是搞好教育和教学工作的重要前提。要求每位教师了解每个孩子的生活习惯和体力等知识，使所有人在以后的保育工作中更具目标导向性地开展，部分人可以射箭，经常抓。1.搞好内务和环境卫生，严格执行公园内的各种保健事业制度。每天整理内务，坚持清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，定期调整幼儿的位置，继续加强幼儿每日工作的培养，提高幼儿的生活自我管理能力。严格执行幼儿一天的生活工作制，合理安排孩子一天的生活。为幼儿营造干净、舒适、健康的生活学习环境。2、教师形成共识，加强幼儿教育二手攀登已经进行了初步的儿童教育培养，但是孩子们的劳动意识薄弱，也有依赖的情况。教师们要根据孩子们的实际情况统一要求，从小事开始，执拗地结合“身体教育”和“言教”，在整个生活中携手教导幼儿，指导依赖的幼儿，让年幼的孩子自己做自己的事，父母要与老师合作，为幼儿在家运动创造环境。a，每天耐心指导孩子们用正确的方法吃零食，不要把饼干洒在桌子和地板上。我们还将根据这个班孩子们的用餐情况，积极向营养师提供合理的意见和建议。经常提醒孩子们喝水，让孩子们学会布置好酒杯。b、教育儿童不要用脏手揉眼睛，不要抠鼻孔，不要抠耳朵。有鼻涕的话，按时擦，不吐口水，不扔纸屑。c，知道保存自己的学习机构后，每次学会库存用尽。为了纠正d、吮手指、玩性器官等幼儿的不良行为，保教有机结合。3、保证户外活动时间，重视活动质量，加强幼儿体质。活动前一定要带好汗巾，活动中及时给幼儿擦汗，根据当时的具体情况增减衣服。4、加强安全意识，消除安全责任事故。严格执行接机制度，防患于未然，要求家长好好使用接机卡。我们老师有很高的责任感，总是要让孩子从自己的视野中排除所有焦虑。经常检查班里的各种设施，消除不安全的危险，及时报告处理，把安全工作放在第一位。利用日常活动的各个方面随机进行安全教育。在每次活动前提出要求。例如，不上下楼梯，不推，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。5、配合健康管理工作早上检查，上午进行区域活动后评价，发现不安全因素后立即治疗，生病的孩子立即送医院接受治疗，通知下一位父母的状况。做好疾病预防工作，根据季节的变化，事先做好疾病预防，把病的发生降到最低。特别是“肠道疾病”预防事业和流感预防事业，特别是“水痘”、“手、嘴、脚”、“流行性腮腺炎”等预防工作。(b)教育工作(1)我们班将坚持把数学教育、语言教育、网络教育有机地结合在一起的主题在线课程活动。主题网络教育在我们公园度过了某一天，我们发现孩子们的绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力都有了不同程度的提高，但是年幼的孩子在数学水平、书面语言水平上比其他方面稍弱，因此本学期将继续进行主题网络，同时将儿童的数学能力、书面语言能力的培养、数学活动和语言活动作为单独的活动进行。(2)数学也想融入幼儿生活和游戏，利用现有的知识经验和数学方法解决一定日常生活中的简单问题。例如，下楼梯的时候做数值练习，找出隐藏在我们身上的有趣的数字，让幼儿理解数学的重要性。从数学的乐趣开始，加强个别指导，减少能力的差异。根据公园计划，我们将加强对区域活动的指导。(1)区域活动的环境优化创造崭新动态的物质环境。因为只有崭新生动的环境才能引起幼儿认识到的关心。“兴趣是水闸。靠着这个，我可以打开主的水库，指引他注意事项。”孩子们利用多种感官参与，年幼的孩子几乎对所有动态环境都感兴趣。因此，教师要根据幼儿的年龄特点、教育内容、季节的变化，不断创造崭新的环境，充分利用场所，为幼儿提供充分的活动机会，提供尽可能多的选择，引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主观察、操作、探索、发现，认识和解决问题。(2)优化区域活动的资源陈鹤琴指出：“孩子们很少玩。有很多玩具才能玩，满足玩的欲望玩也很重要，但是玩具更重要。”这表明数据与婴儿活动有密切的关系。1、在儿童的兴趣点持续生成和改进资料，使幼儿活动愉快。2、提供难度不同的资料，有信心让年幼的孩子成功。子女之间有差异。有些孩子积极性高，有些孩子积极性低，有些孩子手能力强，有些孩子表现力强。教师应该清楚地了解每个孩子的发展情况，提供适合不同能力水平的学习、运营资料，让每个孩子有积极探索的愿望和机会，让每个孩子成功并获得自信。3、教师将重点指导主题活动产生的构图活动内容。重点地区将制定具体目标，分发相应的资料，及时观察记录，进行反思，不断提出新的要求，新的挑战。发现幼儿的兴趣，及时调整和丰富，调动幼儿的学习主导权。4、重视环境的创造和利用