化学人教版九年级上册课题2 如何正确书写化学方程式.ppt

,知识回顾,1、什么叫做化学方程式？2、试写出下列化学反应的化学方程式：（1）硫磺在氧气中燃烧：；（2）木炭在空气中燃烧：；（3）氢气在氧气中燃烧：。,用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式。,课题2如何正确书写化学方程式,1、理解书写化学方程式要遵守的原则。2、掌握化学方程式的书写步骤并能正确书写化学方程式。3、学会化学方程式简单的配平方法。,学习目标,一、化学方程式书写原则：,1、必须以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；,2、要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。,活动一：书写化学方程式需要遵守哪些原则？,木炭在氧气中燃烧的化学方程式:,C原子个数：（）（）,O原子个数：（）（）,反应前后原子总个数：（）（）,这个方程式我们称为配平了！,该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等。,1,2,1,2,3,3,1,1,1,？,？,？,C,粒子示意图,粒子个数比,化学计量数,【探究学习】,O,H,【讨论探究】,氢气在氧气中燃烧生成水,化学计量数的确定,粒子示意图,嗨!我们没有足够的氧与它们平衡!,怎么办？谁能帮帮我呀！,？,？,？,O,H,【讨论探究】,氢气在氧气中燃烧生成水,化学计量数的确定,粒子示意图,？,？,？,哇！现在我们平衡啦!,H2+O2H2O,点燃,2,1,2,这就叫做化学方程式的配平。,根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等这个过程叫做化学方程式的配平。,化学方程式的配平：,注：化学计量数是最简整数比,写,配,注,标,写出反应物和生成物的化学式并用短线相连,配平化学方程式，,注明反应条件（加热用“”表示）,标出生成物的状态：气体（）、沉淀（）,2、书写步骤,最小公倍数法,活动二书写化学方程式有哪些具体步骤：,P,P2O5,+,O2,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,1.写,2.配,？,？,？,P,P2O5,+,O2,5,2,4,3.注,P,P2O5,+,O2,5,2,4,点燃,4.标,【生成物没有气体和沉淀，此步省略】,1、金属铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁2、铜在氧气中加热生成氧化铜,写出下列反应的化学方程式：,点燃,3,2,2,2,1,【课堂练习1】,例2：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气,无色气体,固体,反应物没有气体,生成物有气体,黑色固体,紫黑色固体,【探究学习】,如何给生成物标箭头,黄色固体,无色气体,无色刺激性气体,反应物有气体,生成物有气体,例3：在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,蓝色溶液,无色溶液,无色溶液,蓝色固体沉淀,反应物是澄清透明液体,生成物有固体沉淀析出,【探究学习】,如何给生成物标箭头,铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,蓝色溶液,银白色固体,红色固体,浅绿色溶液,反应物有不溶固体,生成物也有不溶固体,(生成物的化学式书写错误）,（没有配平）,请你给下面化学方程式治病，并说明病因。,(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,（未标明气体的状态）,书写化学方程式常见错误归纳：“四看”,1.看化学式是否正确。2.看是否配平。3.看是否注条件。4.看标箭头“”或“”符号。,（1）Mg+O2=MgO2,(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,(4)C+O2=CO2,(未注明条件),点燃,(2)H2OH2+O2,通电,请你给下面化学方程式治病，并说明病因。,（1）Mg+O2=MgO2,【课堂练习2】,书写配平注明标出,反应物中没有气体，生成物中有气体，气体标溶液中有固体生成，固体标,点燃加热=高温点燃燃烧,最小公倍数,反应物-生成物,书写步骤：,遵循原则：,如何正确书写化学