化学人教版九年级上册教学设计.1 空气 课件1.ppt

我们周围的空气,第二单元,明光市柳巷中学：刘兆东,2020/6/11,我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球.,课题1空气,2020/6/11,想一想空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好双手挤压，有压力4）扇子朝脸扇、树叶在动有风5）给车胎打气涨起来,2020/6/11,2020/6/11,一、空气是由什么组分组成的,为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验,2020/6/11,2020/6/11,法国化学家拉瓦锡的贡献,拉瓦锡的结论：空气由氧气和氮气组成,氧气约占空气总体积的1/5.,2020/6/11,【实验】测定空气里氧气的含量,【实验现象】红磷燃烧发出黄色火焰或光，放出大量的热，产生大量的白烟。打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。,2020/6/11,为什么要在集气瓶里放少量的水？,尽快降低瓶内的温度。,为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？,防止白烟污染空气。,【注意事项】,2020/6/11,讨论P27？,1）氧气含量低时，红磷不能继续燃烧2）装置的密闭性不好3）红磷的量不足4）瓶内温度没有降到室温,2020/6/11,复习提问：空气由哪些物质组成？,氮气（）,氧气（）,稀有气体,二氧化碳（）,其他气体及杂质,.,.,.,2020/6/11,空气的组成,空气,氧气,二氧化碳,水蒸气,稀有气体,氮气,及其他气体杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,(N2),(O2),(CO2),(H2O),（体积分数）,2020/6/11,2020/6/11,纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由两种或多种物质组成。如：空气、矿泉水、泥沙、汤水,2020/6/11,二、空气是一种宝贵的资源,2020/6/11,2020/6/11,2020/6/11,物理性质,化学性质,氮气的性质和用途？,无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251g/L,化学性质不活泼。,用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。,2020/6/11,2020/6/11,2020/6/11,稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等,稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。,2020/6/11,稀有气体的性质和用途？,无色、无味、性质很不活泼。,用途：保护气、激光技术、低温麻醉。,2020/6/11,2020/6/11,2020/6/11,2020/6/11,人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？,三、保护空气,有害气体和烟尘,2020/6/11,人为来源,来源:煤石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等,2020/6/11,2020/6/11,2.三大环境问题,（1）、酸雨：二氧化硫（SO2）,（2）、温室效应：二氧化碳（CO2）,（3）、臭氧空洞：氟氯烃,2020/6/11,酸雨对建筑物的腐蚀,2020/6/11,酸雨对森林的破坏,2020/6/11,2020/6/11,臭氧空洞,2020/6/11,温室效应,2020/6/11,治理：,5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）,1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理）,2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放,4、大力植树造林严禁乱砍滥伐,3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。,6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。,2020/6/11,本课