议论文的构段.ppt

,欢迎光临,议论文的构段,古者富贵而名摩灭,不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦,说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道,故述往事，思来者。,例证，即事例论证，指列举真实、典型、充分的事例来证明论点,例证法,作用:1、增强文章的说服力。2、增加表达的文采。3、满足“充实”、“丰富”的写作要求。要领:先提出论点，然后逐一加以事实论证.,单例,一段一例。叙述较为详尽，文字较多。,面例,一段多例(两个或两个以上相关人物事例)叙述较为简略，文字极少。,语言,有时是化解误会的良药。它使许多误会得以消除,使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪,而相如却处处避免与之发生冲突,众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见,他负荆请罪,最终与相如结成刎颈之交。正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通,使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。(04年广东语言，架起沟通的桥梁),教学目标:学会运用面例的形式构段,增加作文文采,增强论证效果。,眼泪为感动而流淌。为朱自清笔下父亲穿棉布袍子的笨重的背影而流淌，那朴素的文字下跳动着至爱的亲情；为安徒生童话中海的女儿美人鱼公主而流淌，她为了获得王子的爱情，不惜牺牲生命；也为苏联小说这里的黎明静悄悄中那些年轻的女兵而流淌，她们用柔弱的身躯抗击侵略者，花朵般的生命陨灭在德寇的枪口下；他们体现了作为人的尊严，显示了爱与献身的价值，标举了正当的生活应该遵循的原则，让人仰望。,为朱自清笔下,为安徒生童话中,也为苏联小说,眼泪为感动而流淌,沉稳从志而来。一个人若没有远大志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终扬国威，“不教胡马度阴山”。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，虎门销烟，让洋人胆颤心寒。正因为有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来。故曰：非有志者，不能稳也。（2004年江苏优秀作文稳中求胜）,班超,林则徐,沉稳从志而来,并列式:,围绕着一个分论点,用排比的形式，把相关事例排列组合起来。,分论点+两个或以上的事例+例后分析,小结：,仿一仿,普罗米修斯为人类运来火种，遗憾，偏偏被宙斯钉在高加索的山崖上；荆柯；屈原忠心耿耿，；岳飞挥师北上,正欲直捣黄龙府，遗憾;偏偏被十二道金牌招回临安。遗憾更显美丽,遗憾包含着苦痛,遗憾也孕育着美丽。因为浸润了泪水与哀愁,这美丽便多了几分摄人的魅力。,我们相信自己时,也要相信别人。唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了开明盛世；朱元璋采纳了朱升“高筑墙、广积粮”的建议，于是国泰民安。相反，那顽固的马谡s置王平的忠言不顾，自认为“熟读兵书”，结果痛失街亭，丢掉性命。别人的意见取其精华，弃其糟粕，唯明智之举。（2004年山东优秀作文相信自己，也相信别人）,我们相信自己时,也要相信别人。,唐太宗,朱元璋,马谡,相反,生命的底线是不屈从于命运的安排。司马迁忍受腐刑，史铁生忍受残疾，贝多芬无俱失聪，他们的对命运的不屈，如同一把劈荆斩棘的刀，劈开了痛苦，斩断了放弃，开辟了一条远离生命底线的路。然而，屈原的纵身一跳，项羽的一句“无颜见江东父老”，傅雷的上吊自缢给多少人留下了无尽的悲痛与遗憾，是的他们没能守住生命的底线屈服于命运，屈服于时世，屈服于上天的造化的弄人，殊不知，退出生命的底线，意味着懦弱与失败。底线的意义在于不受利益所惑的坚持。,司马迁,史铁生,贝多芬,然而,屈原,项羽,傅雷,正反对比式,用两个或两个以上的正面事例,至少一个反面事例.构成对比，以增强论证的效果。,围绕着一个分论点，用排比的形式，把正反事例排列组合起来。,分论点+两正一反+例后分析分论点+三正一反+例后分析分论点+两正两反+例后分析,小结正反对比式:,仿一仿,齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。；而商纣王自高自大，一意孤行,最终落得个葬身火海；这样的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。给“从谏如流”上把锁,有了勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，才有了世界文化史上十大名人的美誉；有了勤，才有了祖逖t“闻鸡起舞”的美谈，才有了雄才大展，北伐报国的伟业；有了勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增删五次”的壮举，才有了世界文学史上的不朽名著红楼梦。,巧用句式,无论是经过两代人写成汉书的班氏父子，还是付出一生辛苦完成人间喜剧的巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河,还是废寝忘食发现剩余价值规律的马克思,他们的经历告诉我们,只有不断拼搏才能成功。无论是抗金卫国“不指南方不罢休”的文天祥，还是变法维新“我自横刀向天笑”的谭嗣同，他们的经历向我们证明,只有坚挺民族脊梁，才能名垂青史。,古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水、尝遍百草,没有他数十年如一日的整理搜集、笔耕不息,哪里会有药学巨著本草纲目的问世？如果没有岳飞智勇双全、身经百战,没有他对国家民族的赤胆忠诚、侠肝义胆,哪里会有家喻户晓的精忠报国的佳话？如果没有李四光潜心治学、大胆创新，没有他风尘仆仆深入西南、涉足华北，哪里会有地质新说地应力学的创立！,面例常用句式,有了才有了无论是还是（条件句）如果没有如果不是哪里会有那么（假设句）对于某某来说是因为是因为（因果句）却（转折句）（对称句）,事业是人生的不朽丰碑人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，是因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动了历史的前进;蔡伦、毕生、祖充之之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑,徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头”，却怠于无数次的扣杀训练如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！,面例:,总结,并列式,正反对比式,分论点+并列或正反事例+例后析,巧用句式,第一步:根据话题确立分论点。第二步:围绕分论点进行联想,搜寻相关事例:古今中外尤其是有时代感的新事例。第三步:筛选组合事例，构成排比。第四步:例后分析,步骤:,注意事项,1.排比事例一定要有内容上的某种相关性。2.事例排列时遵循一定的时间或空间顺序.3.事例宜高度概括而不宜拖沓冗长。,一篇文章最好单例排例结合，显得材料丰富、意蕴深刻、有文采。,以“挫折”为话题，用面例的形式写一段200字左右的段落。,试一试,挫折是砥砺人生意志的基石，勇于面对生活中的挫折，就能成为生活的强者。面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”；面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟。面对伤病疼痛，保尔勇往直前，发出“人生不应虚度”的生命强音，在暴风雨中铸就钢铁般坚强的意志勇于面对挫折!