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文档简介

信息技术与初中语文教学的整合 希望从以下几个方面来实现信息技术与初中语文教学的整合:1、多媒体技术与语文教学的整合,能够激发学生的学习动机,有效提高学生的学习兴趣。2、多媒体技术与语文教学的整合,能够改变课堂教学模式,发挥学生的主体作用。3、多媒体技术与语文教学的整合,能够培养学生在信息社会中具有良好的信息素养。对提高学生语文素养和发展学生语文能力,促进学生全面发展明显有益,为“教与学”建构了一种新型的“生态氛围”,提高了教学的质量和效率。4、增强学生实验的创造性和实践能力。5、优化教学环境和教学效果。媒体整合教育是现代教育面向现代化发展的必然趋势。多媒体整合教学促进了应试教育向素质教育的转变,推动全面发展的学生观。信息技术与语文教学整合,对提高学生语文素养和发展学生语文能力,促进学生全面发展明显有益,为“教与学”建构了一种新型的“生态氛围”,提高了教学的质量和效率。研究中存在的问题、今后研究设想在教学中普通中学,学校的成班率过高,班级多,学生人数多,而学校的多媒体教室少,网络教学资源分配率太低与学生需求量较高之间存在矛盾。学校的科研经费不足,常常不能满足老师们科研和教学的需要。资源匮乏,教师的信息素养很难达到课题研究的要求,况且常规教学中给予教师和学生的时间有限,教师设计一堂课需花费大量的时间和精力。面对丰富的学习资源,教师忙于利用疏于创造,学生忙于接纳而疏于感受,容易发生“迷航”现象。创新不等于废除,我们还要努力探索传统的教学方法与现代化的网络教

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