《海燕》课件(1)

,初读课文，思考下面的问题：1.在文章中，作者都描写了哪些形象？2.作者对这些形象是什么态度？3.作者为什么要写这样一篇文章？,在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！,乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！,狂风吼叫.雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！,作者描写了哪些形象？这些形象有怎样的特点？作者对他们的态度是怎样的？,海燕在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！,海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳的，是的，遮不住的！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！,海燕的形象：高傲的、勇敢的充满对暴风雨的渴望敏感的、自信的深信乌云遮不住太阳欢乐的胜利的信心作者对它的态度：敬佩、热情地赞颂,海鸥海鸭企鹅海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下,海鸥、海鸭、企鹅的形象：胆怯的、蠢笨的作者对它们的态度：嘲笑、鄙视、批判,其他形象狂风卷集着乌云乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，狂风吼叫.雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。,狂风、乌云、雷声、闪电的形象：阴暗的、巨大的大海的形象：抗争的、勇敢的、赢得了最终的胜利,作者为什么要写这样一篇文章？,玛克西姆高尔基（18681936）伟大的俄国作家、“无产阶级艺术最伟大的代表者“（列宁语）、社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。,高尔基1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡，高尔基由外祖母抚养成人。外祖母家贫，十一岁的高尔基就不得不出外谋生，他曾在鞋店、圣像作坊当学徒，在轮船上帮厨，做过脚夫、锯木工、园丁、面包师等等，以维持生计。在饥寒交迫的生活中，高尔基通过顽强自学，掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识。二十岁后，高尔基开始在祖国各地流浪，目的在于“了解一下俄罗斯”，“看一看人民是怎样生活的”。在长期的流浪期间，他一面做工，一面组织秘密小组，进行革命宣传。,只上过两年小学的高尔基在24岁那年发表了他的第一篇作品短篇小说马卡尔楚德拉。小说反映了吉卜赛人的生活，情节曲折生动，人物性格鲜明。报纸编辑见到这篇来稿十分满意，于是通知作者到报馆去。当编辑见到高尔基时大为惊异，他没想到，写出这样出色作品的人竟是个衣着褴褛的流浪汉。编辑对高尔基说：“我们决定发表你的小说，但稿子应当署个名才行。”高尔基沉思了一下说道：“那就这样署名玛克西姆高尔基吧。”在俄语里，“高尔基”的意思是“痛苦”，“玛克西姆”的意思是“最大的”。从此，他就以“最大的痛苦”作为笔名，开始了自己的创作生涯。,青少年时期漂泊流浪的生活，使高尔基亲眼看到并亲身体验到俄罗斯劳苦大众在沙皇统治下的艰难生活。高尔基对腐朽的旧制度充满厌恶和憎恨。他在作品中抨击了沙皇制度的黑暗，揭露了资本主义社会的阶级剥削和压迫。他的作品受到广大读者的欢迎，但沙皇政府对此十分害怕，曾几次监视、拘禁和逮捕高尔基，并将他流放。镇压不但没有使他屈服，反而更加坚定了他斗争的意志和决心。,在高尔基早期作品中，具有浪漫主义色彩的民间传说和寓言式的故事占有重要地位，其中海燕之歌（海燕的原题）是一曲鼓舞人心的向革命进军的号角。1906年，高尔基的代表作、长篇小说母亲完成，母亲被公认为世界文学史上崭新的、社会主义现实主义奠基作品。在准备十月革命的年代里，在列宁的建议、鼓励之下，高尔基创作了自传三部曲：童年、在人间和我的大学。自传三部曲不仅反映了作家本人的生活经历以及他接受马克思主义以前艰苦的思想探求过程，而且广泛概括了19世纪7080年代的俄国社会生活，描写了劳动人民的悲惨生活和遭遇，歌颂了他们的优秀品质。高尔基的最后一部作品是长篇小说克里姆萨姆金的一生。,海燕的创作背景1901年11月7日那天，尼日尼诺夫戈罗德的人们很早就把火车站挤满了，他们是为了给自己喜欢的作家高尔基送行。沙皇政府这次破天荒的未经审讯就急匆匆的把高尔基放逐到库尔斯克去。高尔基刚到来，人群中就爆发出了“高尔基万岁”、“打倒专制制度”、“消灭黑暗势力”的呼声。示威者时而高唱革命歌曲，时而朗诵海燕。一位演说者大声说道：“高尔基被放逐了，原因是他说出了真理并揭露我们生活中可怕的事情。他有一件武器他的笔，一种力量他那在自由发表意见时所表示的思想我们要用示威来表示我们是怎样的喜爱高尔基。”示威结束后，一位大学生激动地高呼：“暴君将要死亡，而伟大的有力的自由的人民将要兴起！”就因为他的一篇短短的散文诗海燕。,高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了海燕这篇散文诗。,文章的各种形象的象征意义海燕：英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者。海鸥、海鸭、企鹅：象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。乌云、闪电、雷声、狂风：象征反革命的黑暗势力。大海：象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量。暴风雨：象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。,象征手法象征是文学创作中一种重要的表现方法，简而言之，象征就是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感（被象征的本体）。也就是所谓“托义于物”。象征能够使不容易或不便于直接说出来的思想感情委婉、曲折、含蓄地表达出来，而且化“抽象”为“具体”，使思想更加形象、可感，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。,如果我们没有生活在这样的战争年代，我们又能从海燕这篇文章中获得什么呢？,文中的海燕是一个灵动的形象。它身手敏捷，在大海上任意翱翔，无论是惊涛骇浪，还是雷鸣闪电都不能阻挡它，只得随它任意翱翔。它在风暴中嬉戏，在困境中找到乐趣。在逆境中，一颗向上的心。一种傻傻的坚持。最后换来的是光明的复现。在恶劣的环境中不沉沦，不气馁，才是真正的热爱生命。海燕的精神，给了人们伟大的动力,人漫长的一生中，常常会遇上很多预想不到的坎坷与烦恼，遭遇到“生活的暴风雨”。面对困境，任何埋怨与逃避都是没有意义的，最好的办法就是像海燕一样勇敢而自信地面对困难，迎接挑战，将其当作是对自己意志与精神的一次考验。看到了海燕的勇敢，我审视了一下自己，自己有没有那份勇敢呢？未经考