2015年上海中考物理实验专题含答案

2015年中考物理实验题精选五、实验题（共18分）23在“探究平面镜成像的特点”实验中，采用 （1） 作为平面镜。在“用电流表、电压表测电阻”实验中，闭合电键前要使滑动变阻器连入电路的电阻最 （2） 。在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为得出实验结论需始终使杠杆在 （3） 位置保持平衡；在图12中，若测力计示数为2牛，将一个重为1牛的钩码挂在杠杆的 （4） 刻度处时（选填“A”、“B”、“C”、或“D”），杠杆能保持平衡。图12 图130102030405060708090cmABCDABCD24在图13所示光具座上，从左到右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 （5） 高度。先后两次将焦距为10厘米和15厘米的凸透镜放置在“40厘米”刻度处，将蜡烛置于的“20厘米”刻度处，移动光屏，可在光屏上得到大小不同的两个像，比较两次所成的像，当选用焦距为 （6） 厘米的透镜时，所成的像较大；保持透镜位置不变，若要确保在“5070厘米”刻度之间移动光屏得到像，蜡烛应置于光具座上A、B、C、D中的 （7） 点处。25当物体从高空下落时，所受到的空气阻力会随物体的速度增大而增大，因此经过一段距离后，物体将匀速下落，这个速度称为此物体下落的终极速度。研究发现，在相同环境的条件下，球形物体下落的终极速度v仅与球的半径r和质量m有关，下表是某次研究的实验数据。小球编号ABCDEF小球的半径r（10-3米）0.50.50.51.02.04.0小球的质量m（10-6千克）2.04.06.04.04.04.0小球的终极速度v（米/秒）16324882 根据表中的数据，可知A球与B球在达到终极速度时所受的空气阻力之比为 （8） 。根据表中小球A、B、C的实验数据及相关条件可知：在相同环境下，当 （9） 时， （10） 。根据表中小球 （11） 的实验数据及相关条件，可得出球形物体下落的终极速度与球的半径的关系。请填写表中小球F的相关数据：v为 （12） 米/秒。26小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍）、待测小灯（标有“2.5V”字样、额定功率在0.8瓦1.5瓦之间）、电压表、滑动变阻器（标有“20 2A”字样）、电键以及导线若干。他连接实验器材后，闭合电键，移动变阻器的滑片，观察到随着小灯的亮度逐渐增加，电压表的示数逐渐变大。继续移动变阻器的滑片，当小灯正常发光时，变阻器连入电路的电阻恰为最大电阻的一半。 请画出小华同学连接的实验电路图。 （用2B铅笔在答题纸的相应位置作图）请根据相关信息计算出小灯的额定功率。（需写出计算过程）五、实验题（共18分）_23实验室中，常用_测量物体的温度；在“验证阿基米德原理”的实验中，使用_测取物体所受浮力的大小；图15（a）是探究_的实验装置；图15（b）是探究_的实验装置。24在“验证凸透镜成像规律”的实验中，首先要使凸透镜和光屏的中心跟_的中心大致在同一高度，以保证凸透镜所成的实像落在光屏的_。已知实验中所使用的凸透镜的焦距可能为10厘米或15厘米，保持凸透镜位置不变（如图16所示）， 当蜡烛向左移动到25厘米刻度处时，则应将光屏向_（选填“左”或 “右”）移动到_（选填“5060”、“6070”、“6580”、“大于70”、“大于80”）厘米刻度范围内，才能在光屏上得到清晰的像。图17图18第一次第二次25某小组同学为了“研究物体的动能大小与哪些因素有关”，让若干小球先后从光滑斜面上由静止滚下，从A到B沿水平面做匀速直线运动，然后在B点分别撞击同一个小木 块，并推着木块水平移动一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块被推得越远，表示小球撞击前的动能越大。他们在如图17所示的装置上安装了数据采集系统，自动生成小球在AB段运动中的S-t图像，并测量了不同小球在水平面推动同一木块移动的距离，部分数据记录在下表中。图18所示是其中两次质量为0.1千克的小球中从不同高度滚下来在AB段运动的S-t图像。实验序号小球质量（千克）小球速度（米/秒）木块移动的距离（米）10.1_0.220.1_0.830.20.21.640.30.22.456（1）请根据S-t图所提供的信息将表格中的数据填写完整。（2）该小组同学在检查实验数据时发现还有甲（0.1千克、0.3米/秒、1.8米）、乙（0.4千克、0.2米/秒、3.2米）两组数据没有填写入表格。随后马上将甲、乙两组数据依次补填在实验序号5和6中。请你根据上述实验的所有数据及相关条件进行分析，可得出初步结论：分析比较_。分析比较_。26某班同学在做“测定小灯泡电功率”的分组实验中，可选用若干节新干电池作为电源，除滑动变阻器上标的阻值字迹模糊外，器材均完好。已知小灯泡上标有“3.8V”字样，且小灯泡的额定功率小于1瓦。甲组同学连接好电路后，闭合电键，观察到电压表的示数为6伏、电流表指针几乎不动。经检查发现各接线柱连接完好，出现这一现象的原因是_。排除故障后，重新连接电路，实验步骤正确，闭合电键，观察到电流表的示数为0.18安、电压表示数如图19所示，则可判断所用滑动变阻器上标有“_ 2A”字样。图19图20乙组同学经讨论解决了精确测出这个小灯泡额定功率的问题。他们在不改变实验器材的条件下，大家认为可用的电源电压可以是_伏，连接电路闭合电键后，移动变阻器的滑片，当小灯正常发光时， 此时电流表示数如图20所示，则小灯泡的额定功率为_瓦。五实验题（共18分）测力计单位:N0）1）2）3）4）5）0）1）2）3）4）5）图13请根据要求在答题纸的相应位置作答。23实验室中，常用天平来测量物体的 （1） ，测量时应将 （2） 放在天平的右盘内。如图13所示，弹簧测力计的量程为 （3） 牛，此时的读数为 （4） 牛。24在“探究平面镜成像的特点”实验中，用 （5） 作为平面镜，并将其 （6） 放置在水平桌面上。为了确定 （7） 的位置，需移动未点燃的蜡烛，直到它看上去 （8） 。25小红和小华在游戏中注意到：小球能静止在水平面上，但不能静止在斜面上，若对小球施加一个沿斜面向上的拉力，就能使小球静止在斜面上，为了探究这个“沿斜面向上的拉力的大小”，小红和小华用两个重力不同的光滑小球和弹簧测力计等器材按图14进行实验，每一次实验时，他们改变斜面与水平面的夹角，并保持拉力的方向始终沿斜面向上。他们记录的实验数据如表一、表二所示。实验序号斜面与水平面的夹角测力计的示数（牛）1301.52452.13532.4实验序号斜面与水平面的夹角测力计的示数（牛）4373.05453.56604.3表一 小球重为3牛 表二 小球重为5牛图14 分析比较实验序号1、2和3或4、5和6的测力计示数、斜面与水平面夹角，可得出的初步结论是：重力一定的小球静止在斜面时，它受到沿斜面向上的拉力 （9） 。 分析比较实验序号 （10） 的测力计示数、斜面与水平面夹角，可得出初步结论是：当斜面与水平面的夹角一定时，小球的重力大，使小球静止的沿斜面向上的拉力大。实验序号（12）测力计的示数（牛）7（13）/8（14）/9（15）/表三 （11） 小华发现：当斜面与水平面的夹角一定时，使小球静止的沿斜面向上的拉力与重力的比值是相等的。为了验证这一发现，他们添加了一些器材继续实验。他们设计了表三用以记录相关数据，请你完成表三中空缺的栏目。 （11） （15）图1526. 小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全并完好，电源电压不变，滑动变阻器标有“10 2A” 的字样，待测小灯上只有所标“0.3A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见。小华将电源、小灯泡、电流表、电键以及滑动变阻器正确连入电路后，分别将两个电压表并联在电路中。闭合电键时，发现各电表的示数如图15所示。接着他移动变阻器的滑片直至小灯泡正常发光，发现此过程中有一个电压表的示数始终未变，而另一个电压表的示数变化了1.4伏。 本实验所用电源的电压为 （16） 伏。（本空格不需要解答过程） 小华判定小灯泡正常发光的理由是 （17） 。 请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率。 （18） （本小题需要解答过程）五、实验题（共18分）23在进行“测定小石块密度”的实验时，应先分别测量出小石块质量和 （1） ，然后用公式计算出密度。图11所示的实验装置可以用来探究液体内部的压强与 （2） 的关系。某小组同学用弹簧测力计和钩码做“探究杠杆平衡条件”实验，当他们按照实验要求使杠杆平衡时，在杠杆上某处挂了一个重1牛的钩码，弹簧测力计的指针位置如图12所示，则弹簧测力计的示数为 （3） 牛，钩码挂在 （4） 处（选填“A”、“B”、“C”或 “D”）。图11 图12 图13NA C B D24如图13所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中，应在水平桌面上铺一张白纸，在其中间竖直放置一块玻璃板M作为 （5） ，除了图中画出的器材外，还缺少的主要实验器材是 （6） 。使用电流表测量电流时，必须先选择适当的 （7） ，接线时必须使电流从 （8） 接线柱流入电流表（选填“+”、“”）。 25在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室提供的器材有电源、电键、电压表、电流表、滑动变阻器、标有SPA B（a） （b）图14“2.5V”字样的小灯泡若干、导线若干。实验序号电压U/V电流I/A电功率P/W120.200.4232.80.300.84小佳同学按图14（a）连接电路，在接好最后一根导线后，灯泡发出耀眼的白光随后熄灭。此时她观察到电路中只有电压表有读数，接下来她应该进行的操作是：先 （9） ，再 （10） ，最后 （11） ，闭合电键继续实验。（a） （b） （c）图15小汇在实验中观察到灯泡正常发光时，电流表的示数如图14（b）所示。上表是她设计的记录表及记录的部分实验数据，请你将表格设计填写完整 （12） ，并填写实验序号2中的数据_（13） _。26在探究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图15（a）中所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计）。甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码，如图15（a）所示。乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意按照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分别如图15（b）、（c）所示。各小组的实验数据记录在表格中。表一（甲小组）表二（乙小组）表三（丙小组）实验序号物体的重力（牛）弹簧测力计的示数（牛）实验序号物体的重力（牛）弹簧测力计的示数（牛）实验序号物体的重力（牛）弹簧测力计的示数（牛）11.00.641.00.771.00.822.01.152.01.382.01.633.01.663.01.893.02.3甲小组同学分析比较了实验序号1、2、3的数据和相关条件，得出动滑轮使用特点的初步结论是：使用动滑轮匀速提起重物， （14） 。同学们查阅相关资料得知：若不计动滑轮自身的重力，使用动滑轮匀速提升重物时，可以省一半力由此，他们分析了表一中的实验数据，求出滑轮的重力为 （15） 牛。分析比较表一、表二、表三中的实验数据和观察到的现象，初步分析甲小组、乙小组、丙小组的实验数据都不相同的原因是： （16） 。分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的实验数据和相关条件，得出的初步结论是： （17） 。五、实验题（共18分）图15CABDEF0102030405060708090cm（1）（2）（3）（4）23实验室中，常用天平来测量物体的_，测量时应将_放在天平的右盘内（选填“物体”或“砝码”）。在“探究二力平衡的条件”实验中，用_测量力的大小，当物体受到两个力的三要素相同时，物体_处于平衡状态（选填“可能”或“不可能”）。（5）（8）（7）（6）24如图15所示，将焦距为10厘米的凸透镜置于光具座的C点处，蜡烛、光屏分置于光具座上透镜两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在_高度，以保证烛焰的像能成在光屏_。将蜡烛置于A点，应在_间移动光屏找像（选填“CD”、“DE”或“EF”），直至光屏上的像最清晰；将蜡烛移至B点，移动光屏找像，光屏上的像将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 25小明和小华“探究杠杆平衡的条件”，他们的研究过程如下：（a）（b）图16A图17（9） 体验：他们用螺丝刀将骑马钉撬起，发现有两种方法，如图16所示。请在图16（b）中的A点画出动力的示意图。_（10） 探究：他们将钩码挂在杠杆一端，如图17所示，受到撬骑马钉的启发，若要使杠杆在此位置平衡，他们用力的方向有什么规律？_图18他们分别选取器材进行实验，并将动力F1、动力臂l1、阻力F2、阻力臂l2记录在下表中。表一 实验序号F1（牛）l1（厘米）F2（牛）l2（厘米）123612142232844表二 实验序号F1（牛）l1（厘米）F2（牛）l2（厘米）41842528446125110（11）小明分析比较表一的实验数据可归纳得出的结论是：_。（13）（12）小华分析两表数据后发现实验序号_的数据与小明的结论不符。他回顾了那次实验，发现实验数据是在弹簧测力计斜拉的情况下获得的，如图18所示。请分析小华这组数据错误的原因：当测力计斜拉时，_。图1926小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍）、额定电压为“2.5V”、 “3.5V”、 “4.5V” 、 “6.3V”的待测小灯（额定功率在0.6瓦1.8瓦之间）、电压表、电流表、滑动变阻器（标有“20 2A”字样）、电键以及导线若干。他正确连接电路后闭合电键，移动变阻器的滑片直至小灯正常发光，发现此时变阻器的滑片P在中点附近，电流表示数如图19所示。（14） 小华同学所用的电源电压为_伏。（15） 请根据相关信息计算出小灯的额定功率。_（需写出计算过程）23（4分）（1）玻璃板；（2）大；（3）水平；（4）D。24（4分）（5）同一；（6）15；（7）A或B（2分）。25（5分）（8）1：2；（9）小球半径r相同； （10）小球下落的终极速度v与质量m成正比；（11）B、D、E；（12）0.5。 26（5分）略。 1分I额最小P额最小/U额0.8瓦/2.5伏0.32安I额最大P额最大/U额1.5瓦/2.5伏0.6安U滑最小I额最小R滑0.32安10欧3.2伏U滑最大I额最大R滑0.6安10欧6伏 1分 U最小U滑最小U额3.2伏2.5伏5.7伏U最大U滑最大U额6伏2.5伏8.5伏U6伏或8伏 1分U滑3.5伏或5.5伏I额0.35安或0.55安 1分P额U额I额P额0.875瓦或1.375瓦 1分234分温度计； 弹簧测力计；杠杆平衡的条件； 二力平衡的条件。244分烛焰； 中央； 右；“6070”或“大于80” （两种情况都要写出）。256分0.1；0.2；实验序号1、2、5可知：当物体的质量相等时，物体的速度越大，物体的动能越大。实验序号2、3、4、6可知：当物体的运动速度大小相等时，物体的质量越大，物体的动能越大。264分将电压表串联在了电路中20；4.5伏或6伏；（两种情况都要写出）0.83623（4分）（1）质量； （2）砝码； （3）05； （4）3.4。24（4分）（5）玻璃板； （6）竖直； （7）虚像； （8）点燃似的。25（4分）说明：（11） （15）答案合理即可（9） 随斜面与水平面的夹角