软体动物PPT课件

.,1,第三节软体动物和节肢动物,第一课时,一、软体动物,请同学们观察下列图片，然后思考并尝试回答：1、这是什么动物？叫什么名字？2、它是本土动物吗？,.,.,.,常见软体动物,石鳖,宝贝,.,常见软体动物,缢蛏,牡蛎,鲍,扇贝,.,.,软体动物是贝壳内的身体非常柔软的动物。软体动物种类繁多，现存种类有10万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。,一、软体动物,.,.,.,.,软体动物门的分类：,多板类：头部不明显，常有贝壳8片，呈覆瓦状排列，足扁平，如石鳖等；双壳类：无头部，有两片贝壳，足呈斧状，如河蚌、扇贝等；腹足类：头部明显，壳呈螺旋形，足通常位于腹侧，如田螺、蜗牛等；头足类：头部发达，足着生于头部，特化为腕和漏斗，壳大多为内壳或无壳，如乌贼、鱿鱼等。,.,软体动物的代表缢蛏,生活在水中他们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，称为双壳类,.,软体动物的代表缢蛏,内部结构思考：贝壳是如何形成的？作用是什么？靠什么结构运动？靠什么结构呼吸？缢蛏如何获取食物？,.,软体动物,身体表面包裹着外套膜，贝壳是外套膜的分泌物形成的。缢蛏靠足缓慢运动。用鳃呼吸。在吸水和排水过程中摄取食物。,.,软体动物,石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。,乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。,.,蜗牛,蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。,.,软体动物,石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。,乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。,.,.,软体动物的主要特征是：,柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。,.,软体动物与人类的关系,食用,工业用品,医用,有益,饰品,.,3、软体动物与人类生活的关系：,1.食用、药用、饲料或饵料：如鲍壳(石决明),乌贼内壳(海螵蛸),海兔卵群(海粉)等.2.观赏、高贵装饰品及工业原料:如珍珠,纽扣等.3.有害的一面:寄生虫中间宿主;危害农作物;附着堵塞管道等.,.,软体动物与人类的关系,危害农作物,传播疾病,有害,.,1外因外套膜受到异物(砂粒、寄生虫)侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，陷入外套膜的结缔组织中，陷入的部分外套膜表皮细胞自行分裂形成珍珠囊，珍珠囊细胞分泌珍珠质，层复一层把核包被起来即成珍珠。以异物为核称为“有核珍珠”。2内因外套膜外表皮受到病理刺激后，一部分进行细胞分裂，发生分离，随即包被了自己分泌的有机物质，同时逐渐陷入外套膜结缔组织中，形成珍珠囊，形成珍珠。由于没有异物为核，称为“无核珍珠”。,珍珠形成：,软体动物与人类生活的关系实例：,习题,.,.,.,.,.,节肢动物,蝉,蟋蟀,虾,蜜蜂,蝴蝶,.,节肢动物,蚕,蝎子,蚊,蝇,.,节肢动物,讨论比较观察到的动物形态结构特征，完成P15表格试找出以上动物的共同特征,.,节肢动物,是,是,是,是,是,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,无/,是/有,是/有,有,有,无,无,无,3对/是,3对/是,4对/是,多对/是,5对/是,附肢分节的意义？,外骨骼,保护，防止水分散失,.,节肢动物,是,是,是,是,是,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,无/,是/有,是/有,有,有,无,无,无,3对/是,3对/是,4对/是,多对/是,5对/是,附肢分节的意义？,外骨骼,保护，防止水分散失,附肢,身体分节,附肢分节,使运动更加灵活,.,节肢动物,体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。,节肢动物的主要特征：,.,节肢动物,目前已命名的节肢动物有120万种以上，是动物界的第一大类群。,.,节肢动物,是,是,是,是,是,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,无/,是/有,是/有,有,有,无,无,无,3对/是,3对/是,4对/是,多对/是,5对/是,昆虫,是节肢动物中种类最多的一类动物,.,节肢动物-昆虫,呼吸,飞行,跳跃,摄食,辨别明暗,视觉,.,节肢动物-昆虫,有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。,昆虫的基本特征：,昆虫：头上两根感觉须，身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，里头是肉外是骨。,蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？,.,节肢动物,虾、蟹提供了动物蛋白。蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病果蝇是非常经典的遗传学实验材料困扰：蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病。,节肢动物与人类的关系：,.,39,.,40,软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？,.,41,在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？1、体表具有保护作用的外骨骼；2、身体和附肢分节，运动更加灵活；3、感觉器官发达；4、昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；5、体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体；6、繁殖能力强等等,.,42,腔肠动物与扁形动物异同点：,.,43,下列动物中，都属于节肢动物的是（）A螃蟹、苍蝇B羊、牛C青蛙、金龟子D田螺、水蛭,A,当堂检测,.,44,蝗虫能适于陆地生活的形态、结构特点是()用气管呼吸胸部有三对足，两对翅有外骨骼，防止体内水分蒸发有一对复眼，视觉发达A、B、C、D、把蝗虫的头部置于水中，它不会窒息死亡的原因是（）A、蝗虫可在水中进行呼吸B、蝗虫不需要呼吸C、蝗虫用气管呼吸D、蝗虫头部有呼吸气管,B,C,.,45,下列动物中，属于节肢动物的是（）蜘蛛青蛙家鸽蚯蚓虾蝗虫蜈蚣家兔A、B、C、D、能防止蝗虫体内水分散失的结构是（）A、外骨骼B、触角C、翅D、足,B,A,.,46,4（1）蝗虫的身体分、三部分（2）胸部生有对足和对翅。（3）体表具有，能保护和支持内部柔软的器官，并防止，以适应陆地生活（4）为，是蝗虫呼吸时气体进出的门户。,腹部,胸部,头部,3,2,外骨骼,体内水分蒸发,气门,.,47,16、阅读以下材料，回答问题：星期天，小明和爸爸、妈妈一起参观动物园。动物园的动物可真多，有老虎、鸵鸟、鲨鱼、章鱼、海蜇、珊瑚虫、龟、金鱼、蝴蝶、蜜蜂、扇贝、天鹅、白兔、蝙蝠等等。小明看得眼花缭乱。你能根据所学的知识把它们分类吗？请尝试填写以下问题：（1）属于腔肠动物的有。（2）属于软体动物的有。（3）属于鱼类的有。（4）属于鸟类的有。（5）属于哺乳动物的有。（6）上述动物中，在水中生活的动物有、能在空中飞行的动物有。（7）上述哪些种类属于脊椎动物？。,海蜇、珊瑚虫,章鱼、扇贝,鲨鱼、金鱼,鸵鸟、天鹅,虎、兔、蝙蝠,鲨鱼、章鱼、海蜇、珊瑚、龟、金鱼、扇贝