数学人教版六年级下册图形的认识与测量.ppt

图形的认识与测量（一）,东溪小学：余东波,平面图形的特征,猜谜语,1、四个兄弟一样长，两两相对围成框，阅兵队形常用到，对称轴共四条。（打一平面图形）2、弟弟千百个，把哥围中央，到哥等距离，围成保卫圈。（打一平面图形）,学习内容,学习目标：,1、巩固直线、射线、线段的概念，进一步弄清相互之间的联系和区别。2、了解同一平面内两条直线的位置关系，以及平行线与垂线的画法。3、掌握角的种类及相互关系，巩固角的画法和度量。4、进一步加深对平面图形的认识，掌握各种图形的特征以及相互关系。,1、同学们，小学阶段我们学过了哪些平面图形？2、我们学过这么多平面图形，如果把这些图形按线段的曲直来分类，你觉得可以怎样分？,直线、线段、射线、长方形、三角形,分为直线段图形和曲线段图形,一、直线、线段和射线。,1、直线、线段和射线有什么特征？它们之间有什么联系和区别？,没有,一个,二个,不能,不能,能,2、在同一个平面内，两条直线可能有哪几种位置关系？,两条直线在同一平面内可能是相交，也有可能是平行。,过点A，画出下面直线的平行线和垂线。,A,A,方法：1、三角形的一条直角边与已知直线重合，另一条直角边与直尺对齐。,A,2、直尺不动，慢慢平移三角板至点A。沿着这条直角边，画一条直线,A,过点A画已知直线的方法：把三角板的一条直角边与已知直线放在一条直线上，向前平移三角板，直到另一条直角边与A点对齐，沿着这条直角边画一条直线即可。,90,=90,180,900,=180,=360,（）个周角=2个平角=（）个直角,1,4,量角,量角,1、两重合,1210,2、一看准,画角,画角,第一步：画一条射线，量角器底边中心点与射线的顶点重合，在量角器外圈的度数上找到要画角的度数，并打上小圆点。,画角,第二步：把射线的顶点与刚才所画的小圆点连接起来,画角,75,第三步：标上角的度数。,1、请你用一对三角板，拼出75、120、150.2、用量角器画角：同桌左边的同学画100的角、右边的同学画150的角，然后同桌交换用量角器测量度数是否准确。,三、三角形和四边形。,1、什么样的图形是三角形？,由三条线段围成的图形叫做三角形。,2、什么样的图形是四边形？,由四线段围成的图形叫做四边形。,3、三角形和四边形各有什么特点？,三角形具有稳定性的特点，而四边形则没有。,4、三角形按角分，可分为哪几类？,三角形,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,5、三角形按边分可分为哪几类？,不等边三角形,等腰三角形,等边三角形,在下表内适当的空格内填上“”，再说一说几种图形之间的联系和区别。,我们学过有哪些四边形？它们之间有什么关系？,在下表内适当的空格内填上“”，再说一说几种图形之间的联系和区别。,在下表内适当的空格内填上“”，再说一说几种图形之间的联系和区别。,在下表内适当的空格内填上“”，再说一说几种图形之间的联系和区别。,正方形,四、圆的知识。,圆是一种曲线图形，它什么特点？,O,r,d,圆的位置由（圆心）决定圆的大小由（半径）决定在同圆或等圆中，直径长度是半径的（二