主题活动《夏天来了》

主题活动夏天来了一、主题来源随着漫长夏天的到来，夏天的脚步一步一步向我们走来，雷鸣电闪。太阳也突然变得很热，孩子们穿上凉爽的夏装，周围的一切都在变化。孩子们似乎充满了兴趣和好奇心，所以我们从夏天来了开始，让孩子们度过一个快乐的夏天，享受夏天的特殊时光。二。专题目标：1.通过观察和经验，孩子们可以知道主要的季节特征，如夏季高温，有时雷暴。2.夏季植物的变化；了解人们在夏天的活动；了解夏季安全常识和自我保护方法。3.知道苍蝇和蚊子在夏天出来，他们会传播疾病，并知道要注意夏天的卫生。4.在夏天欣赏艺术品，可以画出或制作夏天自然风景的特征、服装和物品。5.正确认识6以内的数字和6以内的数字。3.环境安排1。活动室内布置了夏日风景。夏季服装、用品、食品、卫生等的图片。2.教师和学生共同更换墙壁装饰，收集冷饮包装盒、袋等。3.添加水上游戏设备(塑料玩具、可乐瓶等。)。四、家长工作1、带孩子观察夏季天气变化(雷暴)和自然特征。2.邀请家长指导孩子参加“消灭蚊蝇”活动。3、注意防止家中中暑降温，注意儿童饮食和个人卫生。4.为儿童在公园玩水创造条件，并协助安全教育。五、主题网络(略)艺术活动漂亮的扇子樊凡空调节水在夏天，你如何通过吃和喝来让自己凉快下来，和雷雨玩耍呢？夏天真热。夏天夏季害虫：蝉、蚊子和苍蝇杀死蚊子和苍蝇夏季水果：西瓜脆瓜金瓜活动1:夏天很热目标：1 .感受夏日的炎热。2.了解并学习如何给自己降温过程：1。播放歌曲夏天来到了并介绍主题。让孩子们知道现在是夏天。请告诉孩子们他们对炎热夏天的感受。3.讨论一下，你可以用什么方法来给自己降温？舒服吗？:迷迷。方：你可以打开电风扇。王：你可以用空调。陈红：冰箱！老师：哈！你能说什么？冰箱如何让我们保持凉爽？陈红：冰棒，冰可以拿出来吃！杨洋：你可以去游泳！沃晶晶：冲水真酷！王薇薇：我们可以穿短袖和短裤。老师：你能想到和其他孩子说的有什么不同吗？徐阳平：你也可以喝冰镇雪碧和冰淇淋。冯祥迪：老师也可以吃冰棍。姜：老师也可以吃冰矿泉水和冰棍！老师：再次使用你的头脑和别人说的不一样！孙赞林：打开冰箱的人站在前面。老师：这样很酷，但是好吗？孩子们：好！王薇薇：不好！冰箱里没有空调！陈庚华：不好！这会感冒的！反思活动：虽然小班的孩子在夏天有一些情感体验，但他们正在谈论如何让自己冷静下来。舒服吗？他们都表达了自己的观点，并且畅所欲言。但毕竟，他们是小班的孩子，会吃雪碧、冰淇淋和冰棍。他们非常兴奋，好像在为夏天的冷饮欢呼。因此，我考虑在不久的将来组织一次活动来教育小孩正确地吃冷饮。活动2:玩水目标：1。体验夏天玩水的乐趣。2.感受水的特性。活动要求：1。玩水时尽量不要弄湿内衣。2、可以尝试各种材料来玩水但玩法相同，玩得好就把它放回原处。过程：1。因为今天要上课，老师让孩子们去玩水。2.请告诉孩子们他们的想法和他们想怎么玩。如何玩得开心？3、老师提供几种游戏方法：1)可乐瓶灌溉游戏2)小纸船雪花游戏3)大起大落游戏活动反思：玩水是一项孩子们非常快乐和忠诚的活动。每次他们洗手时，他们总是发现有几个孩子不愿意在浴室里出来。我以为孩子们玩水时会弄得一团糟。我认为他们今天的比赛没有秩序。他们为玩水准备的材料摆放整齐，地上几乎没有水。只有几个孩子把衣服弄湿了。没关系，因为天气很热，而且我们准备了衣服。我们很高兴在玩完后出去晾衣服。孩子们说老师下次会让我们再玩一次！夏天是玩水的好季节。不要仅仅因为孩子们害怕玩水而给他们机会玩水。如果条件允许，孩子们可以有更多的机会享受玩水带来的乐趣。只要老师安排好活动，孩子们仍然可以玩得很好。此外，它可以引导孩子思考如何节约用水，如何在不浪费水的情况下玩水。活动3:蚊子目标：1 .了解蚊子给人类带来的危害，并知道被蚊子叮咬后该做什么。2.愿意寻找消灭蚊子的方法。过程：1。幼儿交流被蚊子叮咬的经历。皮肤会怎样变化？你感觉如何？如果我被蚊子咬了，我该怎么办？2、展示蚊子图片，儿童观察。蚊子长什么样？蚊子叫什么？你知道蚊子是怎么长大的吗？3、让孩子想办法赶走和消灭蚊子，根据孩子的回答老师出示相应的驱蚊剂和防蚊用品。陈庚华：老师，我们可以用手射死蚊子。沃晶晶：蚊香也可以用。姜子硕：我家里有蚊香。王：我们家也用驱蚊剂。老师：你见过这个(驱蚊器)吗？老师强调使用驱蚊产品时要注意卫生，并在使用后用肥皂洗手。4、打蚊子的游戏。活动反思：老师上课前只准备了几种驱蚊产品。孩子们不熟悉这些产品，平时可能不会太注意它们，所以他们很少说话。也许如果允许孩子们带驱蚊产品，他们的参与热情会更高。活动4:范目标：1 .学会用不同的方式装饰扇子。2.体验装饰活动的乐趣。准备：各种形状的扇子，羊毛，皱纹纸，印章，纸团，小花，图形，胶棒，颜料。过程：1。每个孩子都从家里带来一把扇子。2.展示各种扇子给孩子们欣赏。3.儿童装饰部门。教师提供各种材料来鼓励幼儿选择自己的材料。装饰与众不同的漂亮扇子。4.将羊毛或皱巴巴的纸作为扇子贴在装饰好的扇子下面。活动反思：孩子们第一次尝试用各种材料装饰扇子，但是他们没有很好地利用材料。使用材料的方法非常单一。教师可以在正常的教学活动中一个接一个地展示各种材料，这样孩子们就可以逐渐学会使用这些材料，让各种材料发挥他们的精彩作用。活动5:夏天的西瓜活动目标：1。知道西瓜是夏天的水果，感受它的基本特征和它在夏天带给我们的舒适。2.体验并分享西瓜的快乐。活动准备：两个西瓜。活动流程：1。老师展示西瓜，引导孩子观察并讲述他们对西瓜的理解以及他们与西瓜的故事。每个孩子都被要求讲述自己的经历。2.孩子们接触西瓜是为了进一步了解西瓜。(1)触摸西瓜，(2)切西瓜，(3)吃西瓜3.画西瓜是基于孩子们对西瓜有一定的感情。4.告诉我你画的西瓜和西瓜的故事。活动反思：虽然孩子们经常在家吃西瓜，但他们今天从来不想这么小心。细研究西瓜，下面的孩子认为西瓜太可爱了！在活动中，老师还指导孩子们与他人分享美味的食物，体验了一起分享的快乐！活动6:电风扇和空调活动目标：1。感受电风扇和空调在夏天带给人们的舒适。2.学会区分电风扇和空调的区别。活动准备a现在，你觉得怎么样？3、打开空调，让孩子感受一下。和刚才相比，你觉得怎么样？有什么不同？使用空调前我们应该做什么准备？5.学习阅读儿歌电风扇。反思活动：现在儿童之家的生活条件很好。他们非常熟悉电风扇和空调。有些孩子使用起来非常舒服。这个教学活动的重点是让孩子多说话，注意使用中的安全问题。分享教育渗透在最后的童谣学习中，有助于培养孩子良好的社会情感。活动7:悲伤的水滴活动目标：1。学会静静地听故事并理解它们。2.老师讲这个故事是为了让孩子们知道如何节约用水。活动准备：指由水滴和娃娃制成的娃娃。活动：1。教师邀请幼儿根据他们的日常生活经验谈论水的重要性。2.老师讲故事来帮助孩子们理解如何节约用水。(1)教师用教具讲述故事的第一部分(2)故事的第二部分3.老师把孩子们带到幼儿园的其他地方，检查水龙头是否关紧。让我们看看哪里还有悲伤的小水滴在哭泣。如果我们听到他们，我们该怎么办？4、节水栽培的习惯应在日常生活中贯彻，坚持不懈。活动反思：通过故事教学，孩子们对节约用水有了一定的了解。许多孩子似乎在一瞬间就有了伟大的洞察力，但孩子的年龄特征决定了这是一种暂时的洞察力，需要在未来的日常生活中不断巩固。活动8:遮挡阳光活动目标：1。感受夏天强烈的阳光和炎热的天气。2.尽量避开阳光。活动准备：太阳伞、帽子、手帕、纸板。活动流程：1。老师和孩子们一起去户外活动。(1)太阳看起来怎么样？(2)在外面站一会儿感觉如何？(3)想办法遮住燃烧的太阳。2.孩子们可以自由选择不同的物品来遮挡烈日。(1)什么能遮住太阳？(2)什么覆盖了太阳的最大面积？(3)遮住太阳最方便的是什么？活动反思：幼儿试图用老师提供的各种材料遮挡阳光，但很大一部分幼儿被老师升级为“什么覆盖了最大面积的太阳？遮挡阳光最方便的方法是什么？”我年轻的时候没有深入思考，我的兴趣只集中在尝试各种材料上。老师需要问更详细的问题来引导孩子有目的地得出某些结论。活动9:夏季雷暴活动目标：1。要知道雷暴经常发生在夏天。2.从雷雨前天空和风的变化，我们知道雷雨即将来临。学会观察天气变化。活动准备：注意天气预报，做好雷暴前的观测准备。活动流程：1。引导孩子在雷雨前观察情况。(1)孙神父去了哪里？(2)天空中出现了什么？它是什么颜色？(3)你听到了什么？2、引导儿童观察雷雨。(1)你现在听到了什么？(2)雨从哪里来？它掉在哪里了？3、引导孩子观察雷雨后的情景和人们的感受。活动反思：生活就是学习！非常巧合的是，我们今天遇到了一场雷雨。我们借此机会观察了这场雷雨。孩子在观察中发现：啊！我们周围有如此有趣的自然现象。太骄傲了！一些孩子还问老师为什么打雷。老师准备了生动的故事并解释它们以满足孩子们的好奇心。此外，老师还告诉孩子们，我们周围有许多有趣的自然现象，只要我们用心去发现它们！专题活动摘要：经过为期两周的夏天来了主题活动，孩子们对夏季的主要特点和人们在夏季的活动有了初步的了解。具体来说，我们组织了九次教学活动：夏天真热、玩水、蚊子、扇子、西瓜、电扇和空调、伤心的小水滴、遮挡太阳、夏天的雷雨、