省级骨干教师培训跟岗学习计划.docx

省级骨干教师培训跟岗学习计划篇一：跟岗学习计划 (2) 国培计划（2015）-幕阜山区“种子教师培养工程” 教师跟岗学习计划 一、指导思想 为贯彻省教育厅、财政厅关于实施“中小学教师国家级培训项目实施方案”的通知，落实方案中培训项目的任务和要求，合理利用武汉市教育教学资源，充分发挥骨干教师的引领作用，快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力，促进指导教师、跟岗教师的自我学习能力、反思能力、自我发展能力的不断提升，科学、有效、创造性地完成培训基地的各项工作，特制定本工作计划。 二、目标任务 1依据省教育厅及华中师范大学“国培计划”幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习项目实施方案，结合本校的特点，指导跟岗教师开展教育理论、新课标、新教材的学习和研讨。 3在指导教师的指导下，通过开展：教案设计，说课，讨论，修改，实践，反思重建的循环行动研究，形成一节教学设计，一篇设计说明（说课稿），一节具有一定示范性的优质课例。 4通过开展专题讲座，提升跟岗教师的教育理论水平，在指导团队的帮助下，完成一篇课例研究报告，提升跟岗教师的教研水平。 5通过参与班级管理，研究班主任工作的规律和方法，完成一份班主任工作体会，提升跟岗教师的班主任工作水平。 6通过参与跟岗学校的教研活动及各项文体活动，体验跟岗学校的教学研究的形式和内涵，体验跟岗学校的教学管理过程，感受其魅力。 三、跟岗指导教师 1、了解跟岗教师学习需求,指导其制定跟岗学习计划并为其提供个性化的指导。 2、充分利用本校和区域培训、学习资源，聘请专家团队，为跟岗教师全方位学习考察服务。3、定期指导跟岗教师听课、说课、评课、课例开发等教学活动，发现问题及时指导和纠正，确保跟岗取得实效。 4、负责对跟岗教师进行考勤。 5、对跟岗教师进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤情况），同时填写“幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习考核登记表”一式三份。 6、做好跟岗学习活动的资料收集和整理。 四、跟岗教师（3、6、7项为必须完成任务） 1、理清个人学习和发展中的问题和困难，制定个人学习计划与学习重点。在导师指导下，制定个人专业发展规划。 2、跟岗过程中认真参与跟岗学校的各项活动，及时交流，认真思考。 3、跟岗期间，参加1次教研活动、组织或参加1次班会活动，准备一节说课稿,撰写1篇教学反思,每天至少听1节课，。 4、学习行动研究：选择自己日常工作中遇到的问题，在导师指导下开展行动研究，形成研究报告。 5、精读1本专业书籍，撰写1篇读书笔记。 6、填写跟岗学习日志，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。 7、提交个人跟岗学习工作总结。 8、遵纪守法，跟岗学校各项规章制度，服从学校安排，牢固树立安全意识，保障人身与财产安全。 五、跟岗期间与华师培训部反馈联系方式 联系人：杜芳主任 电 话027-67867243 欧阳老师 电 话027-67865579 华中师范大学职业与继续教育学院 2015年11月篇二：省级骨干教师跟岗学习开班仪式主持稿 省级骨干教师跟岗学习开班仪式主持稿 尊敬的各位领导、各位省级骨干教师和江南育才小学的老师们： 大家上午好！ 根据广东省中小学骨干教师省级培训跟岗学习工作指南文件精神，为有效实施“高校、市县培训机构、中小学教师工作室”三位一体的骨干教师培养。今天，广东省吕崇平教师工作室特在此召开骨干教师跟岗学习开班仪式。今天的开班仪式，我们很荣幸邀请到了 ?莅临指导，让我们用热烈的掌声表示欢迎！ 二、下面我们进行第一个议程，有请饶小雯校长致欢迎词并介绍学校的教育、教学、管理和科研情况，大家掌声欢迎！ ?从饶校长铿锵有力有力的发言中，我读到一种期待：要做就要做得最好，要在不断地总结反思中提高，用智慧和汗水去谋求学校及学生的可持续发展。谢谢饶校长！ 三、下面进行第二个议程：请工作室主持人吕崇平老师介绍工作室培训模式，明确跟岗学习的任务和要求。大家掌声欢迎！ ?感谢吕老师的精彩发言。虽然课题的总负责人、总设计师吕崇平老师最近身体不舒服，但她依然细心地指导省级骨干教师的课题研究工作，甚至包含解决学员们的吃、住等问题都亲力亲为。让我们再一次用热烈的掌声感谢她。 三、下面进行第三个议程：请学员代表讲话。大家掌声欢迎！?对于学员们来说，今天是个开始，学员们踏上了课题研究的新征程，希望你们认真钻研，预祝你们取得圆满成功。 四、下面进行第四个议程：请市教育局刘飞珍主任讲话。大家掌声欢迎！ 感谢刘主任的精彩点评，市教育局领导的关心与支持，为我们搭建了教育教学科研前进的阶梯，我们工作室一定会以此为契机，努力加快教师专业成长步伐，真正发挥省教师工作室的辐射带动作用！ 再次感谢各位专家、领导的关怀与帮助，这次开班仪式到此结束! 谢谢！篇三：跟岗培训阶段学习计划 为了搞好跟岗培训阶段学习，更好完成跟岗培训阶段任务，使培训学习取得更好效果，特制订跟岗培训阶段学习计划。 一、培训学习目标 1、观摩学习、交流切磋，把“有效教学”、“高效课堂”等观念转化成实际操作。 2、接受专家、名师指导，吸收集体智慧的结晶，不断提高个人听课、评课、备课、上课水平。 3、通过学习参观交流，了解更多学校教研活动形式、内容，以便带回我校，使地理科组教研活动更加规范化。 二、培训学习重点 1、积极参与听课、评课活动。 2、上好示范课、汇报课。 3、写好课题研究开题报告。 4、及时整理总结心得体会。 三、保障措施 1、严格执行“广东省中小学骨干教师省级培训班跟岗学习工作指南”及“关于广东省骨干教师培训远程辅导与评价的实施方案”的相关要求。 2、高标准落实李启云名师工作室骨干教师跟岗学习实践计划。 3、遵守“李启云名师工作室制度” 四、培训学习阶段主要任务 1、听课不少于6节，上课不少