诗两首PPT课件

郭沫若的两首诗天空中的街市和吴的太阳船，我能准确地读出“米米阿”的读音和解释，镀金(丁)卸(xi)，闪烁(蜀)，烧(fn)溅(金)影绰绰。如果没有，那一定是：当然，当然。闪烁：灯摆动的方式。(2)比喻言语吞吐，多阻塞。子午线：北(近)南(正午)方向的一条线，假定用于测量地球，即穿过地面上一点的子午线。郭沫若(189233541979)是我国著名的诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古代作家和社会活动家。原名郭开珍，笔名沫若。他一生的主要作品包括：诗集女神和星空；散文我的幼年，反正前后；戏剧屈原，棠棣之花；另一个沫若诗词选和翻译歌德浮士德。写作背景：20世纪20年代初，五四运动的洪流消退了。半殖民地半封建的中国仍然被帝国主义列强和他们的俘虏军阀所窒息。诗人在痛苦中徘徊。他对现实不满，渴望光明的未来。受灿烂星空的启发，我写了浪漫的诗，收录在星空中。请听优美的音乐朗诵。同时，注意背诵的节奏和重音。远处/街灯/清澈，仿佛/闪烁/无数/星星。天空中的星星/现在，好像/点亮了/无数/街灯。我认为空中一定有一个美丽的市场。在市场上/展出中/一些/物品肯定/在世界上/不/罕见。你看，/浅/天河，肯定/不太/宽。那个/过河/牛郎/织女，会/骑着牛/来回。我想/他们/现在肯定/在/在/在/闲着。如果你不相信我，看那颗流星，是他们/带着灯/走着。为了理解这首诗的节奏，郭沫若天空中的街道。自由阅读课文，思考以下问题：诗人从远处的路灯依次想到了什么？天空中的人生活是什么样的？最后一节包含了诗人的思想和感情。街灯，星星，市场，商品，人，生活，光明，自由，幸福和美丽，想象，联想，9，天堂，幸福和美丽，人类，黑暗和荒凉，对比33，360，对美好生活的向往，对黑暗现实的憎恨，10，想象和联想，联想：一个事物，思想，b事物，存在，想象，一个事物，创造，b事物，存在，不存在，因果关系是相似的，它来自客观现实并补充知识：嘿。扩展和延伸，发挥想象力，补充下列句子。范例甜蜜的梦想就像一条小鱼在水中游来游去，试图抓住他。它已经跑掉了。1.皎洁的月光看起来像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，2。从笼子里放出来的鸟看起来像3岁。虚线风筝看起来像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。12岁。总结这一课，诗人从远处的路灯中创造联想和想象，描绘了美丽的街市和牛郎织女的幸福生活，表现了诗人对黑暗现实的仇恨，对光明、自由、幸福和幸福生活的向往和追求，激励人们为这一理想的实现而奋斗。吴(1932-2009)，本名巴尔，浙江金华人，上海人。1946年，他作为现代主义诗人和蓝星诗歌协会的前成员去了台湾。曾获蓝星诗歌奖、国家艺术奖和侨务委员会海外华人宣传荣誉奖。诗集地平线 玫瑰城等的作者。吴，天/有一条/神秘/路线，只/镀金/巨轮被画，当它/经过/头顶空间/子午线时，它/慢慢地/拉起/起航。沿途/它/通过/关闭/光波，或/停靠在/云/海岸，当它/卸载批次/闪烁/银色，和/朝向/另一个/港口。但是/在它的接近/黑暗/时间里，船/但是/燃烧/着火，使它/沉入/灰色/波浪中，但是/溅起/银星/千！作者描述太阳船的顺序是什么？作者按照太阳运动的时间顺序写作，从早到晚。日出后，阳光灿烂。穿过云层后，它会发出明亮的光。沉入云层后，会有成千上万的银色星星。在太阳运动过程中颜色是如何变化的？从金色(早晨)-白色(日出至日落前)-红色(日落时)，17，3，当它穿过顶部空间的子午线时，它慢慢地拉下了帆。这首诗是什么意思？4.当它卸下一批闪闪发光的银器，驶向另一个港口时.使用什么修辞？这是什么意思？它有什么样的表达方式？5.但是当它驶进黑暗中时，船燃烧了一场大火.这两首诗表达了什么？当太阳升得很高时，太阳没有任何障碍，发出巨大的光。比喻作者用“银色”比喻阳光，用“卸下一批闪烁的银色”比喻天色已晚，太阳渐渐变黑，用“向着另一个港湾”比喻太阳即将落山。太阳沉入云层，反射出晚霞。作者吴在他的太阳船中表达了什么样的情感？告诉我你的理解？7.阅读太阳船，你认为诗人是什么样的人？寄托着自己对光明和幸福的渴望，思念家乡和大陆。诗人是一个充满想象力、热爱生活和童心的人。请使用适当的隐喻，并根据其内容和形式想象下面这首诗的延续。时间是一把剪刀，生活是一匹金马