三年级数学下册期中测试题(西师版)_第1页
三年级数学下册期中测试题(西师版)_第2页
三年级数学下册期中测试题(西师版)_第3页
三年级数学下册期中测试题(西师版)_第4页
三年级数学下册期中测试题(西师版)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

三年级数学第二卷期中考试题(西方教师版)今天,随着与计算机技术的结合,数学已经渗透到了人类社会的各个领域。希望通过词典数学网搜索,3年级数学第2卷期中考试的问题能做好。三年级数学第二卷期中考试题(西方教师版)第一,认真阅读问题,认真填空。(17分)在1,2018年的1,2,3月总有()日。2,12的3倍是(),()的5倍是65。3,27个月=()年()月。风从西北吹来,红旗飘向。即可从workspace页面中移除物件。比5,25的30倍少20的数字是()。6、课外小组143336930开始活动,1小时20分钟后结束,结束时间为()时分。小明每天晚上9: 00睡觉,第二天早上6: 00起床,小明每天睡;8,0点是晚上()的时候,下午3点用24小时计时法表示是()。9, 6 5,最小的是(),这时是()。要使10 585成为两位数,必须填得最好();要使商人成为3位数,至少可以填写()。11,最大的两位数和最小的两位数的乘积是()。第二,我是法官(是的,没错。(5分)1,1除以8,如果有馀数,最大可能是7。()2,与平年和闰年下半年的天数一样多。()面对早晨的太阳,你的右手在南方。()4,10月份最多有5个星期天。()计算5,2813,计算283,计算281,添加两次结果。()第三,幸福的选择,我想选择最正确的。(5分)1、树叶向北摇动是()。东风b南风c西风d北风二、下三个阳历年中,闰年不是闰年。A 2000 B 2018 C 2018 D 18003,地球自转一周所需的时间是。A 1日b 1月c 1年d 100年4、被除数的中间为0,上半身的中间为()。a必须有0,b必须没有0,c无法确定d是否有05,311的乘积最大()。A 1563 B 143 C 1023 D 1300第四,确认主题,仔细计算(38分)1,珠算(12分) 【小学生期中考试】3006=805=1230=5006=2807=060=2050=254-92=243=3093=150 5=20048=2,估计(4点)2939-2138-4409-36153,0,输入“”,然后输入“”或“=”。(8点)4789 3798 2438 27292452 122 2406 36094、书垂直计算,检查(14点)6246=6559=2947=8045=4112=5423=第五,进入生活解决问题。(35分钟)一、三年级有272名学生,需要多少张双人床?这张桌子平均放在四个教室里,每个教室要放多少张?(5分)水果店出货24筐苹果,25筐梨,出货多少筐水果?(5分)3,9月10日教师节在花店里装载394朵玫瑰花,每6朵绑一束,能系多少束呢?还剩几朵?(5分)4.一副羽毛球拍38元,王老师买5副球拍200元够吗?(5分)5、小明和小站,小明往北150米,利特立向南120米,两人相距多远?(5分)6,以下是3年级学生某周末上网的统计表。(10分)(1)画一次,完成统计图。(4点)(2)这个周末每节课平均有多少上网者?(4点)语文教科书的文章都有精选的比较优秀的文章和很多名家名篇。如果学生有可以接连背诵优秀篇和精彩段落的选择,对提高学生水平将有很大帮助。目前,很多语言教师在分析课文时,把文章的解构片段化,总是致力于文章的技术方面。结果老师很累,学生们头疼。分析结束后,学生们几乎没有成功,没过几天就忘得一干二净。造成这种事情少的尴尬局面的关键是读不好文章。“书读一百遍,有其意义。”如果有目的,有计划地引导学生反复阅读课文,或者听读、沉默、跳跃读或读、泛读、旋转读、分反读的话,学生在阅读中自然地理解文章的思想内容和写作技巧,在阅读中加强语感,提高语言的感受力。随着时间的推移,这些思想内容、写作技能和语感自然地渗透到学生的语言意识中,无意识地使用、创造和发展。3)你有什么建议?(?(两点)这件事可以让学生们分组负责收集整理,登上小黑板上,每周一换。要求学生们花时间抄写、背诵。要扩大学生的知识面,集中在社会上,指导他们热爱生活,因此要尽可能广泛地宣传其内容。人生和价值、理想、学习、成长、责任、友情、爱情、探险、环境保护等。这样的话,除了假期以外,一年还能积累40多个资料。学生脑子里有很多生动的资料,写文章,乱翻参考书吗?事实上,任何学科都不能记忆的重要的是记忆力技术,在“史籍”之后“活着”。不记得那些基础知识,怎么能进军到高水平?特别是语言学科很广泛,要想实际提高学生的写作能力,仅分析写作技能是不够的,要在基础知识上携手,每天一点点地编织,让学生“思考”名牌、名言警句、丰富的单词、新颖的资料等。这样可以在有限的时间、空间里,向学生的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论