化抽象为具体

让我们喜欢写作文,我喜欢！,我也喜欢！,我也喜欢！,“作文”是最好的倾听朋友当你烦恼时可以尽情向它倾诉（随笔）当你快乐时可以尽兴和它分享当你痛苦时它会给你安抚给你面对困难的勇气当你寂寞时它会悄悄的到你身边默默地陪着你让你不觉得孤独,作文,怎样才能“化抽象为具体”呢？,看看这段文字：（表现害怕心理的）爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，太可怕了。,爸、妈常在晚上出门，留下小小的我一个人待在家里。空荡荡的房间显得格外冷清。当我看到行人从窗外走过的黑影，或是听到门外不知是谁的脚步声，听到厨房里突然传来的“砰砰”的声音，我便以为有小偷来了，吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机哦，我不敢想了，赶紧跑回卧室，锁好房门，躲在被窝里，紧紧搂着我的“毛毛熊”，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！,再看看这段文字：,小组讨论文段旁批：这两段文字，哪段描写的更好？好在,爸、妈常在晚上出门，留下小小的我一个人待在家里。空荡荡房间显得格外冷清。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或是听到门外不知是谁的脚步声，听到厨房里突然传来的“砰砰”的声音（听），我便以为有小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）哦，我不敢想了，赶紧跑回卧室，锁好房门，躲在被窝里，紧紧搂着我的”毛毛熊“（做），我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！,再看看这段文字：,害怕跟高兴、惭愧、伤心.等等情绪，都是看不到，摸不着的，这是抽象的。写抽象的文章，要采用具体化，使它生动。那么要怎样使抽象具体化呢有一个好法子，那就是应用“看、听、感、想、做”等五种方法去观察描写。,看、听、感、想、做,化抽象为具体,取得真经,以“深夜一个人在家”为例来练习那时候我的眼睛看到什么我的耳朵听到什么我的心里感到什么我的脑里想到什么我有没有动作,应用看、听、感、想、做这五个方法，就像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽象的意思，生动的描写出来。,初试牛刀练练笔,喜悦、兴奋、紧张、愤怒、害怕（恐惧）、犹豫、懊悔、自责,以“爸爸的脾气”为题目，请大家用看、听、感、想、做的方法写写看。”,字数要求200字左右。,学生作文实例,每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗？,那要从文章主题的需要上看是否妥当来决定。假如我们对某个抽象材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都应用上了，内容便较充实；如果打算简略地写，则应用其中的一种或两种去描写即可，其他的方法可以不必用上，否则会令人感到冗长、啰嗦。,举例说：例如我们到外婆家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多，我们只采用“看”的方法写：“到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的肋骨，一根一根地可以数（摸）出来。”这是采用简略的写法，其他的听、感、想、做等法子省略了。再如要写一个人怕吃辣椒，说：“他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：哇呀！舌头吊在外面，半天缩不进去。”你只是客观的应用看听的方法，把他啃到辣椒的表情写出来，不去引起你的感、想、做也可以。,在泪水中成长文/于蕊,随着我的一个跃起，回忆同我浸入了水中，层层涟漪在我身后翻滚，又有多少泪水融入了池中。而我在泪水中慢慢长大。我从小就爱好游泳，在水中我可以像鱼儿一般自由。也因为这样妈妈给我报了一个游泳训练班。起初还真是高兴，因为马上就可以在水中自由自在的畅游了。第一期是仰泳。我在教练的监督下，不管喝了多少水都依然坚持着，认真练习，很好的完成了这期学习。,到了第二期，是蛙泳。这是我最熟悉的游泳方式，所以，我漫不经心的上着课。教练一板一眼的演示给我们看，其他同学都听得入了神，只有我认为老师在浪费时间说废话。到了真刀真枪的实践上，我才后悔自己的愚蠢。同学们照着教练的指示，有模有样的游着，而我却摸不着头脑的乱踩水。不知什么时候教练游到了我的身后，突然抓住我那不受控制的脚，一下一下，纠正我的姿势，我还因为这样吓得喝了两口水。当时教了好久我都游得不对，其他同学都陆续被父母接走了，只有我被教练留下，直到动作规范为止。在水的掩饰下我哭了，泪水汇入池中，没有人知道,下一次上课时，我假装自己发烧，逃开了这令我恐惧的课程。可是这天晚上，我却在梦中又梦见了自己在水中无拘无束畅游的情景，醒来后我才意识到自己多么的懦弱，把一次失败就看作通不过的河流，我又怎样在大海里驰骋呢？再上课时，我静静的听教练讲解，每一句都认真领会。训练班的学习很快就要结束了，四种游泳方式我都已学会。学期末，我被推荐作为学末展示，当我从水中借着跃力上岸的时候，阵阵掌声向我涌来，失败与成功的交接处，我的眼泪在眼眶中打了几个转后落下来了，这是幸福的心在诉说。我在泪水的背后坚持，在泪水中成长,我们来试试：,以那个孩子好邋遢为题写一段话。,（听）那个孩子擤了一把鼻涕，往墙上一抹，接着用手背对着鼻孔擦了两下，又伸出舌头，往上唇舐了舐（看）。怎么有这么邋遢的孩子呢（感）！,作文需要的是一颗愿意倾诉、畅谈