修改病句ppt课件

这节课共同研讨,怎样修改病句,1,目标出现啦我们要抓住它,1、了解常见病句的类型。2、掌握修改病句的方法。,2,我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做“病句”。,3,什么叫病句？,在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。,4,修改病句是中小学生应该具备的一种语文基本功，也是中小学语文试题中常见的句子考查形式。那么，怎样修改病句呢？这节课我们就一起来学习怎样修改病句吧。,5,修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，再开处方对症下药，使病人得到康复。,6,常见的病句有十种病因,一定要计住哦语序颠倒搭配不当成分残缺重复罗嗦自相矛盾用词不当指代不明分类不当不合事理含糊不清,7,修改病句的一般步骤,一读、二找、三改、四查读：读懂句子，明确句子表达的意思。找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。改：针对病句的不同“病因”，对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。,8,修改病句的原则,原意要保改法要巧改动要少越简越好,9,搭配不当,例1、春天的北京是一个美丽的季节。（分析）北京是季节，搭配不当。把“季节”改为“地方”。改为：春天的北京是一个美丽的地方。,10,搭配不当,1.我们要热爱公共财产。2.经过努力，我的学习态度提高了。3.这篇文章的内容比较优美。4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。6.春天的杭州是一年中最好的季节。7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。,保护,水平,丰富,听见了,降低,迈着,11,12,也就是说，有些病句的改法并不唯一，关键要把握哪种改法“巧”，哪种改动“少”。,13,语序颠倒,他完成了一次又一次的艰巨任务。改为：他一次又一次地完成了艰巨任务。,14,词序颠倒,1.我们开会通过并讨论了他的建议。2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。4.我们要认真改正并找出作业中的错误。5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。,15,成份残缺,例3：学习革命烈士诗两首一课，使我受到了深刻的教育。(分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？改为：我学习革命烈士诗两首一课，受到了深刻的教育。或者改为:学习革命烈士诗两首一课，我受到了深刻的教育。,16,成份残缺,我们必须遵守纪律的习惯。改为：我们必须养成遵守纪律的习惯。,17,重复罗嗦,例4：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。（分析）这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。改为：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。,18,重复罗嗦,他告诉了我过去一段愉快的往事。改为：他告诉了我过去一段愉快的事。或改为：他告诉了我一段愉快的往事。,19,重复啰嗦,1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。,20,前后矛盾,例5：全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。（分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？改为：全班同学除了王娟没有到，其余的同学都到齐了。,21,前后矛盾,这学期，我们班上基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。,改为：这学期，我们班上大约有一半同学达到了国家体育锻炼标准。,22,前后矛盾,1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。2.我估计他今天一定不会来参加会议了。3.我经常看到小明有时骑自行车上学。4.我断定他大概是小红的哥哥5.五颜六色的红旗在随风飘扬。,果然,23,用词不当,例6：小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成就。（分析）成绩是用分数之类，成就的范围大些，成绩的范围小些。所以在这句话中的成就用得不适当，应该改为成绩。改为：小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成绩。,24,用词不当,为了一点小事，小明和小红发生了战斗。改为：小明和小红为了一点小事产生了矛盾。或改为：小明和小红为了一点小事发生了纠纷。,25,用词不当,1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。,夸奖,笼罩,虽然,但是,手舞足蹈,所以,26,指代不明,例7：李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。（分析）这句话中“他经常帮助他”到底是谁帮助谁呢？没有明确的指出。改为：李刚和小海是好朋友，李刚经常帮助小海。改为：李刚和小海是好朋友，小海经常帮助李刚。,27,分类不当,例8：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。（分析）这句话中梨树和枣树属于果树，在这里与前面的“果树”是同一类。改为：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗。或改为：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种棉花、甘蔗、梨树和枣树。,28,分类不当,1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。4.今天来了许多少先队员和小学生。,29,例9：一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（分析）这个句子存在不合事理的现象，声音怎么能闻得到呢？改为：一进花园，我就闻到一阵阵清香，听到悦耳的鸟叫声。,30,含糊不清,例10：造纸是中国的四大发明。,（分析）中国古代四大发明有：造纸、火药、指南针、印刷术。造纸只是其中之一，所以说这句话含糊不清。,改为：造纸是中国的四大发明之一。,31,表意不明,1.泰山是我国的五大名山。2.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。,之一,小海,张文,32,四大法宝,增,调,删,换,33,练一练,1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“把桌子擦干净。2.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。3.六一节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。4.城外耸立着一座小巧的房子。,34,1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,玉米等水果。2.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。3.通过我们的努力，使我们班级被评为了卫生班级。4.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。5.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。,35,1.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。2.今年,我们的王老师又光荣地被评为先进班主任的称号。3.我猜想他肯定是一个六年级学生。4.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。,36,1、通过老师的帮助，使我改正了缺点。2、看了这本书，受到了深刻的教育。3、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。4、历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。5、我们要学习他刻苦钻研认真学习。,37,1、尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。2、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。3、改革开放以后，人们的生活越来越富强。4、春天的景色我觉得十分美丽。5、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。6、李老师上课时对我们的态度非常严格。,38,语言灵动六法,39,就不写“我”想,例句：（1）妈妈出差回来，晚上六点多才到家，一回家就睡觉了。我想：妈妈这么累了，还是我来做饭吧。（2）我走进房间，忽然听见“沙沙”的声音，我想，家里就我一个人，有小偷吗？（3）忽然，奶奶出来了，说：“我出去串门了。”我想，哈哈，奶奶出去了，我可以大胆试了。写心里想的话，学生喜欢用“我想”“我心里想”。绝大多数情况下，心里的话，能够自然地写到故事中去，不需要用“我想”。去掉了我想，语言干净，句子紧凑。,40,画蛇不添足,例句：（1）我背上背着一个书包。（2）英语老师来给我们上英语课了。第一句，删除“背上”。“背着一个书包”肯定在“背上”。第二句，删除老师前面的“英语”，“英语老师”上的肯定是英语课。,风卷残花半日香。,41,不乱用关联词,做多了“关联词填空”，学生的作文里，充满了无聊的关联词，到处是“关联病”。第一种没有关联，乱用关联的：（1）我虽然很胖，但是很热心，很爱帮助人。（2）我爷爷虽然50岁了，可是他整天乐呵呵的。第一句，“胖”和“热心、爱帮助人”有什么转折关系呢？胖人天生自私、不热心？第二句，“五十多岁”和“整天乐呵呵”有什么转折关系？一个人过了五十岁，就应该整天愁眉苦脸，担心要到阎王爷那里去报到了？,42,第二种，可用可不用的地方不用关联：（1）我气极了，虽然嘴上不敢说，但是心里一个劲地骂他。（2）因为老爸已经不是第一次干这个事了，所以他非常熟练地把下水道盖子打开。这两句，用上关联词，可以；不用关联词，更好，更干净。关联词是语言的胶水，胶水是化工的东西，能不用尽量不用。,43,不重复用“我”,例句：（1）这时，我妈妈回来了，说：“你们真了不起！堆成一个这么漂亮的雪人！”（2）我乐得手舞足蹈，我觉得自己创造了一个小小的生命。（3）我高兴极了，我一路哼着小曲跑回了家，我觉得帮助人，就是快乐自己。第一句，学生习惯写“我爸爸”“我妈妈”生怕被被人抢走了。不写我，那也是你的爸爸妈妈，读的人都懂。后面两句，前面有我，后面就不要再写了，重复了，多啰嗦。,44,删去“的时候”,例句：（1）临近期末的时候，好消息传来了。（2）我在床上睡的正香的时候，忽然觉得肚子正疼。我强忍着，因为疼几下就没事了。第一句，将“的时候”删去，变成“临近期末，好消息传来了”，多干净，多利索。第二句后也感觉比没删的时候好。“的时候”应该进入“用词”的“黑名单”。,45,词句有变化,例句：（1）我新奇的很，便央求妈妈让我玩一会儿。（2）我便满屋子追泡泡，不料脚底一滑，盆里的水洒了一地。妈妈走过来瞪了我一眼说：“小鬼。”，便不准我玩了。（3）我玩了一会儿玩具，便觉得无聊透顶。一篇作文里，很多的“便”，“便”了一次又一次。前面用过的词，写到后面，你要记得。前面说过的话，后面不记得了，那说明得了“少年痴呆症”。词、句，有变化，那