鄂教版小学语文六年级下册奇妙的田螺PPT课件

鄂教版小学语文六年级下册,田螺,又名香螺，属于软体动物门腹足纲前鳃亚纲田螺科。身体分为头部、足、内脏囊三部分，体外有外壳。田螺在中国大部地区均有分布。可在夏、秋季捕取。,检查预习,1.检查读音：先由A检查D，B检查C；再A、B互读，最后小组齐读。2.研究字形：A指导C、D观察，B总结关键笔画和形近字。3.全班交流：每组以1个字为例，按照音、形、记法、提醒的顺序，由C或者D同学汇报。,检查预习,田螺绿苔圆锥怔住粘在躯体崽儿雌性孵出火辣辣,检查预习,田螺绿苔圆锥怔住粘在躯体崽儿雌性孵出火辣辣,检查预习,请同学们快速浏览课文，说说作者是按照什么顺序介绍田螺的？作者讲述了一个什么科学小故事？,检查预习,按照“我”观察田螺的时间顺序介绍田螺的。捡回田螺的那一天第二天早晨又一天早晨,检查预习,作者从哪几个方面介绍了田螺的奇妙？又分别介绍了田螺的哪些奇妙之处？,检查预习,外形生活习性下崽,奇妙之处？,检查预习,课文先写了（“我”捡回了一只田螺，并将它带回家里）。然后写了（“我”仔细观察田螺奇妙的外形和生活习性）。最后写了（“我”发现田螺直接产崽的生殖方式，介绍了田螺奇妙的生理特征）。,检查预习,课文先写了（“我”捡回了一只田螺，并将它带回家里）。然后写了（“我”仔细观察田螺奇妙的外形和生活习性）。最后写了（“我”发现田螺直接产崽的生殖方式，介绍了田螺奇妙的生理特征）。,检查预习,1、“我”是在哪儿发现田螺的？田螺的生活环境是怎样的？2、田螺的外形有什么特点？3、田螺初到“新家”以后是如何表现的？第二天又是如何表现的？4、田螺是怎样生殖后代的？,1.组内4人自由复述。2.A.B指导C.D复述；AB相互复述。3.推荐CD同学全班交流。,学习课文,田螺的生活环境,学习课文,那田螺的这三个方面到底怎么个奇妙呢？请同学们勾画出描写这三个特点的相关语句，边读边体会。,外形的奇妙,说实在的，田螺很好看。整个身子，圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳上，有一道向右旋转的沟纹，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。,外形的奇妙,1.用横线画出文段的中心句。2.田螺外形的奇妙表现在哪里？3.将文中描写田螺头部的句子画上波浪线，再说说这样写的好处。,外形的奇妙,说实在的，田螺很好看。整个身子，圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳上，有一道向右旋转的沟纹，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。,外形的奇妙,1.用横线画出文段的中心句。2.田螺外形的奇妙表现在哪里？3.将文中描写田螺头部的句子画上波浪线，再说说这样写的好处。,有一个圆乎乎的身子，被包裹在硬壳里。硬壳上有一道向右旋转的沟纹，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，时刻保护着田螺内部的各种器官。,外形的奇妙,说实在的，田螺很好看。整个身子，圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳上，有一道向右旋转的沟纹，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。,好处：用了打比方的说明方法，形象地说明了硬片的作用。,鄂教版小学语文六年级下册,学习课文,合作群学：1.快速浏览课文，用波浪线勾画田螺的生活习性、下崽的奇妙之处。想一想，你从哪里感受到田螺的生活习性、下崽到底怎么个奇妙呢？圈画，批注。2.组内交流：先由A指导C、D交流，B再进行补充，最后由A代表小组向全班汇报。3.全班汇报：各小组选一句进行全班汇报。按照1.读2.讲解3.再读的顺序进行交流。,生活习性的奇妙,在我将它捡回来的那一天，它一直不动弹，直到晚上我要上炕睡觉了，看看它，它仍默默地躺在那里。我怀疑它是被毒花花的太阳晒坏了，还是河水退下去后把它渴死了？望着它那沉寂、冷漠的样子，我难过地低下了头。,生活习性的奇妙,在我将它捡回来的那一天，它一直不动弹，直到晚上我要上炕睡觉了，看看它，它仍默默地躺在那里。我怀疑它是被毒花花的太阳晒坏了，还是河水退下去后把它渴死了？望着它那沉寂、冷漠的样子，我难过地低下了头。,田螺对陌生的环境有一个适应的过程，它在需要休息和避免伤害时，它的不动弹，实际是自我保护的一种举措。,生活习性的奇妙,不知啥时候，它已爬到玻璃缸子的上面，像个球似的，牢牢地粘在壁上紧紧挨着水面。看样子，即使缸子再高水再多它也会爬到顶的。,不知啥时候，它已爬到玻璃缸子的上面，紧紧挨着水面。看样子，即使缸子再高水再多它也会爬到顶的。,生活习性的奇妙,不知啥时候，它已爬到玻璃缸子的上面，像个球似的，牢牢地粘在壁上紧紧挨着水面。看样子，即使缸子再高水再多它也会爬到顶的。,不知啥时候，它已爬到玻璃缸子的上面，紧紧挨着水面。看样子，即使缸子再高水再多它也会爬到顶的。,此处用打比方的说明方法形象地介绍了田螺爬上缸子壁顶的样子。,生活习性的奇妙,呀，田螺不但活着，而且还是那样的有意思哩！,呀，田螺不但活着，而且还是那样的有意思哩！,生活习性的奇妙,原来，它圆锥形的角质硬皮已经掀在底部，硬壳口伸出了一个肉状的小躯体，头向上，顶端晃动着一对小触角，样子很像背了躯壳的大蜗牛，只不过蜗牛不能在水中生活罢了。,生活习性的奇妙,原来，它圆锥形的角质硬皮已经掀在底部，硬壳口伸出了一个肉状的小躯体，头向上，顶端晃动着一对小触角，样子很像背了躯壳的大蜗牛，只不过蜗牛不能在水中生活罢了。,生活习性的奇妙,原来，它圆锥形的角质硬皮已经掀在底部，硬壳口伸出了一个肉状的小躯体，头向上，顶端晃动着一对小触角，样子很像背了躯壳的大蜗牛，只不过蜗牛不能在水中生活罢了。,生活习性的奇妙,原来，它圆锥形的角质硬皮已经掀在底部，硬壳口伸出了一个肉状的小躯体，头向上，顶端晃动着一对小触角，样子很像背了躯壳的大蜗牛，只不过蜗牛不能在水中生活罢了。,生活习性的奇妙,原来，它圆锥形的角质硬皮已经掀在底部，硬壳口伸出了一个肉状的小躯体，头向上，顶端晃动着一对小触角，样子很像背了躯壳的大蜗牛，只不过蜗牛不能在水中生活罢了。,生活习性的奇妙,我碰了碰田螺的小触角，只见它把触角一收，身子往回一缩，“咕噜”，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实，就像坦克手碰到了敌情，拉上了圆圆的铁盖板一样。,生活习性的奇妙,我碰了碰田螺的小触角，只见它把触角一收，身子往回一缩，“咕噜”，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实，就像坦克手碰到了敌情，拉上了圆圆的铁盖板一样。,生活习性的奇妙,我碰了碰田螺的小触角，只见它把触角一收，身子往回一缩，“咕噜”，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实，就像坦克手碰到了敌情，拉上了圆圆的铁盖板一样。,生活习性的奇妙,我碰了碰田螺的小触角，只见它把触角一收，身子往回一缩，“咕噜”，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实，就像坦克手碰到了敌情，拉上了圆圆的铁盖板一样。,生活习性的奇妙,我碰了碰田螺的小触角，只见它把触角一收，身子往回一缩，“咕噜”，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实，就像坦克手碰到了敌情，拉上了圆圆的铁盖板一样。,生活习性的奇妙,我碰了碰田螺的小触角，只见它把触角一收，身子往回一缩，“咕噜”，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实，就像坦克手碰到了敌情，拉上了圆圆的铁盖板一样。,生活习性的奇妙,我碰了碰田螺的小触角，只见它把触角一收，身子往回一缩，“咕噜”，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实，就像坦克手碰到了敌情，拉上了圆圆的铁盖板一样。,生活习性的奇妙,我碰了碰田螺的小触角，只见它把触角一收，身子往回一缩，“咕噜”，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实，就像坦克手碰到了敌情，拉上了圆圆的铁盖板一样。,“收”“缩”“落”“拉”“盖”展示了田螺将身体缩进硬壳的全过程，说明了田螺受到外界干扰时反应迅速敏捷。,用打比方的说明方法，形象生动地说明田螺的自我保护意识很强。同时也说明田螺的外形特点与他的生活习性是密切相关的。,下崽儿的奇妙,那球球个子很小，只有绿豆粒那样大。吐出来的小球球，慢悠悠地降到水底，就像飞机投下的小炮弹。,下崽儿的奇妙,那球球个子很小，只有绿豆粒那样大。吐出来的小球球，慢悠悠地降到水底，就像飞机投下的小炮弹。,下崽儿的奇妙,那球球个子很小，只有绿豆粒那样大。吐出来的小球球，慢悠悠地降到水底，就像飞机投下的小炮弹。,用打比方的说明方法