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文档简介

幼儿园环境创设,旬阳一幼2016年网络与园本研修整合培训方案,一、研修目标以实施好课程改革为中心，践行指南精神，紧密结合教师教育教学实际，围绕“基于重难点的园本研修技能提升”主题，以园本研修为基础，以网络研修为支持，以提高教育教学技能为主，以提升教师掌握重难点教学研究方法为重点，引领教师专业成长。,1.研修重点以“五大领域与游戏教学”为主题，通过研修明确幼儿园五大领域活动和游戏教学的意义、目标、内容、实施、途径和方法。理解五大领域教育活动的特点及教学策略；明晰优质活动课程设计的重点、难点,提升教师组织和实施教育活动的能力。,2.具体目标1.解惑师德修养重践行。在教育教学实践中优化自身的师德行为，能够说说身边同伴和自己的故事。2.化难重难点教学有策略。明晰优质活动课程设计的重点、难点，深入理解五大领域教育活动的特点，能够提交一份活动策略。3.提能信息技术能应用。掌握信息技术优化课堂教学或转变学习方式相应技能，能运用信息技术优化教学。4.关爱留守儿童送关爱。学会运用心理咨询技能和个性化管理办法帮助解决留守儿童情感孤独、行为不良、学习困难、学习习惯不良等问题。5.会学园本研修长技能。结合日常教研实际，掌握课例研究、主题研修、微型课例研修的方法技能。,二、研修对象与时长研修对象：幼儿园教师全体教师学时：120学时,研修阶段内容设置,研修阶段内容,三、研修策略1.网络测评与实践测评相结合。培训测评包含网络研修测评和线下实践测评，网络研修测评检验教师线上课程学习成效；线下实践测评检验教师线下实践成果。2.成果导向与本地资源建设相结合。通过“个人提交作业校级坊（教研组）研磨作品学科推选优品区域展评精品”，层层推选精品，逐级提炼成果，促进本地优质资源建设。3.学习与工作相结合。依据研修对象的工作性质，学员在完成学习任务的同时，不能荒废自己的本职工作。做到学习与工作两结合，两提高。,四、研修管理管理员：吴娟学
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