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文档简介
人教版数学第十二册,比例的基本性质,瓦房店中心小学赵艳玲,复习,6：4,前项,后项,1.5,复习,6:4=1.5,12:8=1.5,6:412:8,=,如何判断两个比能否组成比例？,根据比例的意义，判断下面每组中的两个比能否组成比例？,6:10和9:15,4.5:1.5和10:6,4:5和8:10,和,6:109:15,6:10=9:15,4.5:1.5=310:6=,4.5:1.5和10:6不能组成比例,4:5=8:10=,4:5=8:10,=,=,=,复习,6：4,前项,后项,1.5,6:4=12:8,内项,外项,组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,=,外项,外项,内项,内项,请指出下列比例中的外项和内项各是什么？,1:5=0.8:4,80:2=200:5,=12:9,内项,外项,内项,外项,内项,外项,外项,内项,要求：,1、前后座的同学为一个小组2、组内每个同学写出一个比例，小组内交接验证。,两个外项的积等于两个内项的积,规则：请你说出10以内的4个不同的自然数，看看老师能不能马上告诉你，它们能否组成比例？,2、4、18、12这四个数能组成比例吗？为什么？,如果让你根据“29=36”写出比例，你行吗？你能写出多少个？,在比例中，两个外项的积是18，其中一个内项是2，另一个内项是（）,9,成年人的头长与身长的比是1：7，小华在画画时，画
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