九年级下册数学教学计划

九年级数学第二卷教学计划静安县伴奏中学五华教科书整体分析：本书第4章涵盖了数学课程标准的“数和代数”、“空间和图形”和“实践和综合应用”三个领域，第26章“二次函数”和第28章“锐角三角函数”的内容都是基本初等函数的基础，属于“数和代数”领域。但是，它们与抛物线和直角三角形各有密切的关系。换句话说，这两章的内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，很好地反映了多种形式的结合所构成的数学思维和方法。第27章“类似”的内容属于“空间和图形”区域，其内容以类似三角形为中心，还包含“位形”转换。第29章“投影和视图”也属于“空间和图形”区域，这一章从“由事物画”和“构想”两个方面反映平面图形和立体图形的相互转换，对培养空间想象力有重要作用。第二个培训目的要求：通过教育学生掌握基本知识和基本技能，培养学生逻辑思维能力、计算能力、空间概念和解决简单实际问题的能力，学生可以逐渐学会正确合理地执行运算，并逐步学会分析、合成、抽象、泛化。将用归纳演绎和比喻进行简单的推理。让学生知道数学的起源和实践再次作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生良好的学习习惯和实事求是的态度。顽强的学习耐心和独立的思维，探索的新思想。应用数学知识培养学生解决问题的能力。3名学生情况分析：这个学期我带的班的学生基础知识水平不好。期末考试成绩有更多的差异。对这种情况，分析他们知识的漏洞和缺陷，特别注意和鼓励及时进行不足的补充，使这些基础不足的学生掌握一些简单的知识，提高他们的学习积极性，组建进取精神强、能力强的学习小组，建立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。四种方法和措施：(1)注重课后反思，及时记录一堂课的得失，不断积累教学经验。(2)布置各作业：作业对一门课的效果有多大，学生掌握多少知识，认真修改作业，使老师快速掌握情况，根据症状开药。(3)按时考试学习成绩，单位考试有效，及时修改考试答卷，不能熬夜。对考试后典型错误利用学生想立即知道答案的心理立即发表评论。(4)及时指导，纠正错误：安置脸部，赋予脸部，努力争取所有时间，第三阶段每秒抓紧。课后反馈。实行各课后支援，查补遗漏。选择适当的练习题或试卷，及时批改作业，发现问题后，立即对学生进行面对面的指责，指导学生学习，不留一点困难。(5)积极与其他老师沟通，加强教学和研究改革，提高教学水平。(6)经常听取学生的良好合理化建议。(七)以“两端”为“中间”的战略思想不变。(8)深化两极化学生的咨询。五、教育时间表：第一周：最后论文第26章第二次功能(12)述评26.1次函数和图像，特性第二周：26.2二次函数的应用第三周：学习26.2次函数的应用26.3主题4周：全面的小型审查单位测试和意见5周：第27章类似(13) 27.16周：27.2相似三角形第七周：27.2相似三角形27.3相似多边形8周：27.3相似多边形9周：小型审查单元测试和意见10周：期中考试评论考试11周：第28章锐角三角函数(12) 28.1锐角三角函数12周：解开28.2直角三角形13周：28.2直角三角形28.3主题学习测量14周：第29章视图和投影(11)29.1 3视图15周：29.1 3展开视图29.216周：29.2路线图