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文档简介

石器,铜铲,你能看出这些生产工具有什么变化吗？这种变化说明了什么？,动动脑：,石犁,学校紧挨具有百年历史的洪楼天主教堂,校园一景,大变革的时代,第7课,生产力的发展,生产力的发展,农用动力革命,鱼嘴,鱼嘴,鱼嘴,飞沙堰,飞沙堰,飞沙堰,宝瓶口,宝瓶口,宝瓶口,都江堰建成后，使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”,通过分析，你能看出都江堰有什么作用吗？,今天的都江堰还在为四川个市、个县的多万人提供着生活、生产和生态用水，灌溉面积达万亩。,读完这段材料，你有什么感触？,铁农具的使用和推广牛耕的使用和推广水利工程的兴修,生产力发展,一个奴隶主的烦恼：我是一个奴隶主，授封300亩。役使奴隶500个，纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。铁器牛耕初推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更享受。,我的私田越来越多，可得让这些奴隶抓紧干活。可是他们经常怠工、逃跑、还砸坏我的铁农具，影响了我的收入，怎么能让他们有生产的积极性呢？,一个奴隶主的烦恼：我是一个奴隶主，授封300亩。役使奴隶500个，纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。铁器牛耕初推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更享受。,奴隶主,奴隶,出租土地,租种土地,封建地主,农民,一个奴隶主的烦恼：我是一个奴隶主，授封300亩。役使奴隶500个，纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。铁器牛耕初推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更享受。,我的土地是私自开垦的，到现在还是非法的，不定哪天就会被没收了，我是寝食不安，盼望土地变合法我就安心了。,1、国家承认土地私有允许自由买卖,3、建立县制,2、奖励耕战,商鞅变法：,确立了封建土地私有制,促进经济发展,增强了军队战斗力,加强了国君对地方的控制,兵强,国富,奖励生产,奖励军功,让我们穿越历史的长河，回到商鞅变法时的秦国，如果你是新兴地主、农民、奴隶主旧贵族或秦国国君，你是支持还是反对变法呢？为什么？,材料：据史记载，新法“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”,商鞅死了是不是商鞅变法也失败了呢？,体味历史,本课讲述了很多春秋战国时期变革的事例，按因果关系你能给它们排排顺序吗？,铁农具和牛耕广泛使用,大量荒地开垦出来，转化为私田,一些奴隶主出租土地，转化为封建地主,各国掀起变法运动,封建制度逐步确立,考考你,铁农具和牛耕广泛使用,私田出现并增多奴隶主出租土地,各国变法封建制度确立,生产力发展,封建生产关系产生,封建制度确立,课堂练习：1、找出以下叙述错误的一项A.战国时铁农具使用范围扩大B.战国时牛耕进一步推广C.战国时所有土地都属于国家所有D.战国时各国都注意兴修水利,C,2、我国开始出现铁农具是在什么时候A.
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